NÓI KHÔNG
VỚI
BỆNH THÀNH TÍCH
TRONG HỌC TẬP


Nguyên nhân
Trong cuộc sống đang bộn bề, biến chuyển hằng
ngày như hiện nay thì xã hội, đất nước đang cần đến
một lực lượng thanh niên học sinh giỏi giang, tài
đức. Và ngay từ bây giờ, học sinh- được xem là
những mầm non tương lai, là người kế thừa công
cuộc phát triển đất nước đang ra sức học tập, rèn
luyện hết sức mình. Nhưng trái lại bên cạnh đó, lại
có một số học sinh đang học với không đúng khả
năng của mình, và điều này đã tạo điều kiện cho một
“ căn bệnh” xâm nhập vào học đường đang hoành
hành, gây xôn xao ngành giáo dục nói riêng và xã
hội nói chung. Vâng, đó chính là bệnh thành tích
trong giáo dục.



Mặt tích cực
-Bác Hồ đã từng nói “ Non sông Việt Nam có
trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam
có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các
cường quốc năm châu được hay không đó là
nhờ phần lớn ở công học tập của các cháu”.
-Nêu lên những hoạt động tích cực của các tập
thể lớp những cá nhân , Những con người

nhà giáo.


Giải pháp

– -Đẩy mạnh phong trào nói không với bệnh
thành tích trong học tập
– -Lên án mạnh mẽ các biểu hiện tiêu cực
trong thi cử và trong nhà trường
– -Nâng cao chất lượng giảng dạy
– -Cán bộ lãnh đạo là người kiên quyết thực
hiện
– -Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực.


Sự tác hại đối với bản thânGĐ-XH
-Làm cho bản thân ỉ lại trong học tập, nhận
thức kém, sự phấn đấu của bản thân không
phát triển.
-Làm tiêu hao kinh tế của gia đình, đánh mất
lòng tin của gia đình và bạn bè.
-Làm cho nền giáo dục khó khăn trong quản
lý, kiểm tra.
-Đánh mất phẩm chất đạo đức của người
nhà giáo.


Kết luận
- Nâng cao chất lượng học tập không chỉ là trách nhiệm của