ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁN
XÉT TUYỂN VIÊN CHỨC
LÀM VIỆC TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON – NĂM 2013
Ngày thi: 24/8/2013
Thời gian thi: 90 phút

ĐỀ SỐ 01:
Câu 1: Soạn giáo án (70 điểm)
Anh (chị) hãy soạn 01 giáo án hoạt động học trong Chương trình giáo dục mầm non ở độ tuổi mẫu
giáo lớn.
Đề tài: Đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6
Chủ đề: Tự chọn
Câu 2: Xử lý tình huống sư phạm (30 điểm)
– Trong giờ làm quen với toán, khi cô gõ một số tiếng, yêu cầu trẻ nghe và nêu kết quả đếm. Nhưng
có trẻ đếm và trả lời không chính xác. Nếu anh (chị) dạy lớp đó, anh (chị) xử lý tình huống này như
thế nào ?
– Trong giờ làm quen với toán, có một trẻ thiếu đồ dùng học tập. Nếu anh (chị) dạy lớp đó, anh (chị)
xử lý tình huống này như thế nào ?
________________________________________


ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁN
XÉT TUYỂN VIÊN CHỨC
LÀM VIỆC TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON – NĂM 2013
Ngày thi: 24/8/2013
Thời gian thi: 90 phút


lớp, trẻ không lấy đủ theo yêu cầu. Nếu anh (chị) dạy lớp đó, anh (chị) xử lý tình huống này như thế
nào ?
– Khi giáo viên yêu cầu trẻ tô nhóm có 8 đối tượng bằng màu xanh, nhóm 7 đối tượng màu vàng,
mà chỉ có 1 chiếc bút màu xanh, 2 trẻ tranh nhau. Nếu anh (chị) dạy lớp đó, anh (chị) xử lý tình
huống này như thế nào ?
________________________________________

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁN
XÉT TUYỂN VIÊN CHỨC
LÀM VIỆC TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON – NĂM 2013
Ngày thi: 24/8/2013
Thời gian thi: 90 phút


ĐỀ SỐ 04:
Câu 1: Soạn giáo án (70 điểm)
Anh (chị) hãy soạn 01 giáo án hoạt động học trong Chương trình giáo dục mầm non ở độ tuổi mẫu
giáo lớn.
Đề tài: “Đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9”
Chủ đề: Tự chọn .
Câu 2: Xử lý tình huống sư phạm
– Trong giờ làm quen với toán, khi giáo viên yêu cầu trẻ chọn thẻ số 9 đặt vào nhóm có 9 đối tượng,
nhưng trẻ đặt ngược thành chữ số 6. Nếu anh (chị) dạy lớp đó, anh (chị) xử lý tình huống này như
thế nào ?
– Khi giáo viên tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tìm đúng số nhà, có 1 trẻ tìm số nhà không tương ứng
với số chấm tròn trên thẻ của mình. Nếu anh (chị) dạy lớp đó, anh (chị) xử lý tình huống này như
thế nào ?
________________________________________

Thời gian thi: 90 phút

ĐỀ SỐ 06:
Câu 1: Soạn giáo án (70 điểm)
Anh (chị) hãy soạn 01 giáo án hoạt động học trong Chương trình giáo dục mầm non ở độ tuổi mẫu
giáo lớn.
Đề tài: “Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ”
Chủ đề: Tự chọn.
Câu 2: Xử lý tình huống sư phạm
– Trong giờ làm quen với toán, khi cô yêu cầu trẻ tìm đồ vật có dạng khối cầu xung quanh lớp,
nhưng có trẻ lấy nhầm. Nếu anh (chị) dạy lớp đó, anh (chị) xử lý tình huống này như thế nào ?


– Khi trẻ nói: “Khối nào lăn được là khối cầu”, nếu là giáo viên dạy lớp đó, anh (chị) sẽ xử lý như thế
nào ?
________________________________________

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁN
XÉT TUYỂN VIÊN CHỨC
LÀM VIỆC TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON – NĂM 2013
Ngày thi: 24/8/2013
Thời gian thi: 90 phút

ĐỀ SỐ 07:
Câu 1: Soạn giáo án (70 điểm)
Anh (chị) hãy soạn 01 giáo án hoạt động học trong Chương trình giáo dục mầm non ở độ tuổi mẫu
giáo lớn.
Đề tài: “Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật”


ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁN
XÉT TUYỂN VIÊN CHỨC
LÀM VIỆC TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON – NĂM 2013
Ngày thi: 24/8/2013
Thời gian thi: 90 phút

ĐỀ SỐ 09:
Câu 1: Soạn giáo án (70 điểm)


Anh (chị) hãy soạn 01 giáo án hoạt động học trong Chương trình giáo dục mầm non ở độ tuổi mẫu
giáo lớn.
Đề tài: Khám phá khoa học “Tìm hiểu một số loại hoa”
Chủ đề: Thực vật
Câu 2: Xử lý tình huống sư phạm ( 30 điểm)
– Trong giờ tìm hiểu một số loại hoa, giáo viên yêu cầu trẻ phân loại hoa theo đặc điểm hoa cánh
dài, hoa cánh tròn, một số trẻ phân biệt nhầm. Nếu là giáo viên dạy lớp đó, anh (chị) sẽ xử lý như
thế nào ?
– Sau giờ tổ chức hoạt động khám phá, giáo viên yêu cầu trẻ vẽ về loại hoa cháu thích nhất, nhưng
có trẻ không thực hiện được. Nếu là giáo viên dạy lớp đó, anh (chị) sẽ xử lý như thế nào ?
_________________________________________

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁN
XÉT TUYỂN VIÊN CHỨC
LÀM VIỆC TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON – NĂM 2013

các bậc cha mẹ và cộng đồng.
Câu hỏi 2: Xử lý tình huống:
Trong giờ ngủ trưa của trẻ ở lớp, lúc cô giáo không để ý, một cháu đã lấy chiếc thạch rau câu giấu
cô từ sáng trong túi quần ra để ăn, cháu nuốt vội và nghẹn, khi cô nhìn thấy thì cháu bé ngúc ngắc
đầu và khó thở dần chuyển sang tím tái, là giáo viên trực trưa cho trẻ ngủ, bạn xử lý tình hướng đó
như thế nào?
Đáp án:
+ Trước tiên, giáo viên ngay lập tức bế trẻ chạy ra khỏi chỗ ngủ để tránh ảnh hưởng tới cháu khác
và có chỗ để thực hiện thao tác sơ cứu
+ Khẩn trương cho trẻ nằm sấp trên đùi cô, đầu thấp hơn chân, tay vỗ mạnh vào lưng trẻ để miếng
thạch bật ra
+ Vừa thao tác, vừa gọi ngay cho giáo viên lớp bên cạnh để khẩn trương báo cho cán bộ y tế và
ban giám hiệu nhà trường, gọi cấp cứu cho cơ sở y tế gần nhất đồng thời chuẩn bị ngay phương
tiện sẵn sàng để đưa trẻ đi cấp cứu (nếu cần)
+ Trường hợp giáo viên, cán bộ y tế không thể sơ cứu được, phải ngay lập tức chuyển trẻ thật
nhanh tới cơ sở y tế gần nhất.

Đề số 2
Câu hỏi 1: Theo bạn, người giáo viên trong trường mầm non có những quyền gì?
Đáp án:
+ Quyền được đảm bảo các điều kiện để thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ


+ Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, được hưởng lương, phụ cấp
và các chế độ khác theo quy định của pháp luật khi được cử đi học để nâng cao trình độ chuyên
môn, nghiệp vụ
+ Được hưởng mọi quyền lợi về vật chất, tinh thần và được chăm sóc, bảo vệ sức khỏe theo chế
độ, chính sách quy định đối với nhà giáo
+ Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự
+ Được thực hiện các quyền khác theo quy định của pháp luật.

lớp mẫu giáo 5 tuổi; Do nhà trường quy định tuyệt đối không được dạy trước chương trình lớp 1
nên một số cha mẹ học sinh đã gặp riêng và đề nghị bạn dạy thêm cho con họ để các cháu biết đọc,
biết viết và làm tính. Cha mẹ có thể chuẩn bị sách vở riêng cho các con. Bạn sẽ giải quyết việc này
như thế nào?
Xử lý:
+ Giải thích rõ cho cha mẹ hiểu chương trình giáo dục mầm non ở lớp giáo viên đã làm tốt việc
chuẩn bị cho trẻ những kỹ năng cần thiết về đọc, làm quen chữ cái, nhận biết số, chữ số từ 1 đến
10 cũng như những nề nếp, thói quen, tâm thế tốt cho trẻ vào học lớp 1.
+ Nếu dạy trước cho trẻ chương trình lớp 1 sẽ có tác hại rất lớn đối với trẻ bởi vì: Trẻ biết trước 1
chút so với các bạn có thể dẫn đến trẻ chủ quan, cho rằng mình đã biết nên không chú ý, tập trung
vào học ở tiểu học hoặc dẫn đến sự nhàm chán ở trẻ khi đi học tiểu học. Đồng thời, để dạy trẻ tập
đọc, tập viết, làm tính như ở tiểu học sẽ dẫn đến việc cho trẻ phải ngồi lâu dễ dẫn đến cận thị, cong
vẹo cột sống… do sự phát triển tâm sinh lý của cơ thể trẻ ở giai đoạn lứa tuổi mầm non chưa cho
phép.
+ Xuất phát từ những lý do trên, sẽ không nhận lời dạy thêm nội dung mà cha mẹ đề xuất, đồng thời
củng cố lòng tin của cha mẹ bằng việc tổ chức các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ
theo chương trình giáo dục mầm non ở trên lớp thật tốt.
Đề số 4:
Câu hỏi 1: Bạn hãy nêu những hành vi người giáo viên không được làm trong trường mầm non?
+ Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em và đồng nghiệp
+ Xuyên tạc nội dung giáo dục
+ Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tùy tiện cắt xén chương trình nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục
+ Đối xử không công bằng đối với trẻ
+ ép buộc trẻ học thêm để thu tiền
+ Bớt xén khẩu phần ăn của trẻ; làm việc riêng khi đang tổ chức các hoạt động nuôi dưỡng, chăm
sóc, giáo dục trẻ em.
Câu hỏi 2:
Đề số 5:
Câu hỏi 1: Theo bạn, ngoài nhiệm vụ thực hiện công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục và bảo vệ
an toàn sức khỏe, tính mạng của trẻ trong trường mầm non, người giáo viên còn phải thực hiện