www. huongdanvn.com

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÁNH SƠN
TRƯỜNG MẦM NON VÀNH KHUYÊN
*************

Đề tài: ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY
BẬC HỌC MẦM NON

Người thực hiện: Lê Thị Hải
Đơn vị công tác:Trường mầm non Vành Khuyên

Năm Học: 2011 – 2012
ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY
BẬC HỌC MẦM NON


www. huongdanvn.com

* PHẦN I:
1. Đặt vấn đề:
Đất nước Việt Nam ta đang hoà nhập và phát triển cùng với thế giới
một nền kinh tế tri thức và một xã hội thông tin đầy khó khăn và thách thức.
Vì vậy việc đào tạo nguồn nhân lực về Công nghệ thông tin là rất quan
trọng. Chính vì thế bắt đầu từ năm 2008 đến nay bộ Giáo dục và đào tao đã
và đang triển khai cuộc vận động “ ứng dụng công nghệ thông tin trong
giảng dạy” ở tất cả các cấp trường từ đai học, cao đẳng cho đến THPT,
THCS, TH và cả bậc học mầm non.
Trẻ mầm non đang trong giai đoạn phát triển mạnh về cả thể chất, tinh
thần và trí tuệ. Lúc này trẻ rất tò mò, thích tìm tòi khám phá mọi thứ xung
quanh mình. Nhưng cũng chính thời điểm này trẻ lại còn non nớt chưa thể tự


mềm giáo dục và có rất nhiều những phần mềm hữu ích cho người giáo viên
mầm non. Các phần mềm này rất tiện ích và trở thành một công cụ đắc lực
hỗ trợ cho việc thiết kế giáo án điện tử và giảng dạy trên máy tính, máy
chiếu, bảng tương tác cũng như trên các thiết bị hỗ trợ khác như Tivi, đầu
Video...vừa tiết kiệm được thời gian cho người giáo viên mầm non, vừa tiết
kiệm được chi phí cho nhà trường mà vẫn nâng cao được tính sinh động,
hiệu quả của giờ dạy
-Có thể thấy ứng dụng của công nghệ thông tin trong giáo dục mầm
non đã tạo ra một biến đổi về chất trong hiệu quả giảng dạy của ngành giáo
dục mầm non, tạo ra một môi trường giáo dục mang tính tương tác cao giữa
giáo viên và học sinh.
* PHẦN II: Nội dung
I/ Giải quyết vấn đề:
1. Cơ sở lý luận của vấn đề:
- Giai đoạn lứa tuổi mầm non trẻ phát triển mạnh mẽ về thể chất, trí
tuệ tinh thần, trẻ ham hiểu biết thích tìm tòi mọi thứ xung quanh. Dưới sự
hướng dẫn của cô giáo trẻ sẽ lĩnh hội kiến thức được chính xác, đầy đủ hơn.
Chính vì vậy mà hình thức tổ chức các hoạt động cho trẻ ngày càng phong
phú, hấp dẫn càng gây hứng thú thu hút trẻ, trẻ càng dể tiếp thu, dễ nhớ lâu
quên, nhẹ nhàng lĩnh hội kiến thức.
- Hơn thế nữa ngày nay ứng dụng tin học vào đời sống ngày càng rộng
rãi nên việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy là việc rất cần thiết
và được khuyến khích rất nhiều.
2. Cơ sở thực tiễn của vấn đề:
- Thực hiện sự chỉ đạo của Sở giáo dục – Đào tạo, phòng đào tạo
Khánh Sơn, trường mầm non Vành Khuyên tiếp tục thực hiện đổi mới hình
thức giáo dục cho trẻ mầm non giúp trẻ được phát triển toàn diện.
- Đẩy mạnh đưa công nghệ thông tin vào giảng dạy để có nhiều hình
thức tổ chức cho trẻ hoạt động.

cố như vậy người giáo viên khó có thể hoàn toàn chủ động điều khiển tiến
trình bài giảng theo như ý muốn.
-Việc ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy học
ở giáo dục mầm non còn đang ở giai đoạn đầu nên vẫn còn nhiều tồn tại hạn
chế vì vậy vẫn chưa phát huy được hiệu quả tối đa của nó.
-Việc kết nối và sử dụng khai thác tiện ích của công nghệ mạng máy
tính và mạng Internet chưa được các trường mầm non thực hiện một cách
triệt để và có chiều sâu.
3. Tính cấp thiết của vấn đề:
“ Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai”. Mỗi trẻ em hôm nay là một chủ
nhân tương lai của đất nước. Để trẻ có nền móng vững chắc ngay từ nhỏ
buộc người giáo viên phải tích cực tìm tòi, học hỏi để luôn sáng tạo, đổi mới
cách tổ chức các hoạt động cho trẻ. Nhằm tạo cơ hội tốt nhất để trẻ được
tham gia vào các hoạt động, trẻ tiếp thu kiến thức một cách chủ động, giúp
trẻ phát triển toàn diện cả về thể lực và trí tuệ.
Trước đây để dạy 1 hoạt động kể truyện cho trẻ, cần sử dụng tranh
ảnh minh hoạ cho câu truyện đó, nhưng không phải giáo viên nào cũng có
năng khiếu vẽ, tô màu, vì vậy để chuẩn bị được một tiết dạy kể truyện là rất
vất vả. Mặc dù vẽ đẹp, hình ảnh đẹp nhưng cho trẻ quan sát tranh thì sự thu
hút và hấp dẫn cháu chưa được cao . Nhưng giờ đây nhờ có công nghệ thông


www. huongdanvn.com

tin, chỉ cần lên mạng down những hình ảnh sống động, âm thanh thực hiện
ra trước mắt trẻ, làm trẻ hứng thú hơn, hiệu quả giảng dạy sẽ đạt cao hơn.
Với những hình thức cho trẻ hoạt động như: cho trẻ quan sát tranh vẽ,
cô hát cho trẻ nghe, trẻ bắt chước cô đã trở nên quá quen thuộc đối với trẻ
làm trẻ nhàm chán nên hiệu quả giờ học không cao. Cần phải có những điều
mới lạ để thu hút sự tập trung chú ý của trẻ. Trong khi đó công nghệ thông

non. Không những thế, năng lực và lòng yêu nghề của đội ngũ giáo viên
Trường Mầm non Vành Khuyên không ngừng được trau dồi và phát triển.
Góp phần tích cực trong việc giáo dục cái đẹp, kỹ năng sống cho trẻ em.
-Trẻ em hào hứng, chủ động và sáng tạo trong giờ học, phù hợp với
đặc điểm tâm sinh lý của trẻ em
-Nhờ ứng dụng công nghệ thông tin; chất lượng chăm sóc, giáo dục
trẻ em ở Trường Mầm non Vành Khuyên ngày càng được nâng cao; góp
phần quan trọng trong việc chăm sóc giáo dục trẻ, xuất phát từ lòng đam mê


www. huongdanvn.com

nghề nghiệp của giáo viên với một mục tiêu duy nhất "Tất cả vì học sinh
thân yêu" và "Mỗi ngày đến trường là một ngày vui".
II.Các biện Pháp đã tiến hành:
1. Làm quen với phần mềm Window Movie Maker:
Khi tôi tự mình học và nghiên cứu trên máy tính, tôi đã phát hiện ra
một công cụ soạn giáo án điện tử khá tiện ích với giáo viên mầm non đó là
Phần mềm Window Movie Maker. Phần mềm này có sẵn trong chương trình
Window nhưng không phải ai cũng chú ý tới nó. Các bạn chỉ cần nhấp chuột
vào Start/ Program/Window Movie Maker, biểu tượng là một cuộn phim.
Phần mềm này cho phép các bạn làm giáo án như những đoạn phim. Các bạn
có thể đưa tranh ảnh, video, âm thanh, chữ viết vào bài giảng của mình và
làm hiệu ứng cho chúng thật sống động. Các bạn muốn tự ghi âm giọng kể
truyện ngọt ngào của mình để lồng vào đoạn phim? Thật đơn giản, các bạn
chỉ cần kích vào biểu tượng cái Micro và làm theo chỉ dẫn mà thôi. Không
những thế các bạn còn có thể dễ dàng in sao giáo án của mình ra đĩa VCD để
dạy trên tivi mà không cần phải ra hiệu Converter đâu. Các bạn hãy thử làm
quen đi, các bạn sẽ thấy rất bất ngờ vì tính ứng dụng đơn giản của Window
Movie Maker.

Chuẩn bị: Lên mạng vào trang “ động vật sống trong rừng” coppy
hình ảnh con voi, con gấu, con khỉ
Vào phần poerpoint chon slide show tạo trang trình diễn cho từng con
vật xuất hiện có gắn tên tương ứng với con vật đó.


www. huongdanvn.com

3. Sử dụng phần mềm Painter hướng dẫn trẻ hoạt động tạo hình:
Hoạt động tạo hình với trẻ mầm non là rất cần thiết, nó giúp trẻ củng
cố được kiến thức của MTXQ phát huy trí tưởng tượng, kỷ năng quan sát, óc
thẫm mỹ. Dạy trẻ có kỷ năng vẽ, xé dán…
Một điều không thể thiếu trong các giờ tạo hình của trẻ là tranh( vật)
mẫu của cô. Với những bức tranh cô vẽ trêm giấy, tô màu sáp ( màu nước)
đã thành quen thuộc đối với trẻ, nó mờ nhạt không sặc sở như tranh vẽ trên
vi tính. Những bức tranh vẽ có hình ảnh rõ nét màu sắc hài hoà sẽ thu hút sự
chú ý của trẻ, trẻ sẽ nhớ lâu, kích thích trí tưởng tượng, óc sáng tạo cho trẻ.
Ví dụ: Hướng dẫn trẻ vẽ con gà trống
Mục đích: Trẻ vẽ được con gà trống, biết đặc điểm đặc trưng của con
gà trống. Biết chăm sóc bảo vệ con gà trống.
Chuẩn bị: Lên mạng vào trang “ động vật” coppy con gà trống
Cô vẽ đầu gà, mình gà, mỏ, chân, cánh, đuôi..
Cho xuất hiện lần lượt từng bộ phận của con gà: đầu gà, thân gà, chân
gà, mỏ gà, đuôi gà, cánh gà, mào gà…
Lồng nhạc “ con gà trống”


www. huongdanvn.com

4. Tổ chức hoạt động âm nhạc:

Chuẩn bị: Coppy những hình ảnh ôtô, xe máy, thuyền, tàu thủy. Vào
slide show tạo trang trình diễn cho các PTGT xuất hiện theo ý muốn
+ Nhận biết chữ số: tạo hiệu ứng cho chữ số và các phương tiện giao
thông
+ Xuất hiện các phương tiện giao thông cho trẻ đếm
+ Xuất hiện chữ số…


www. huongdanvn.com

III/ Kết quả thực hiện:
Với việc sử dụng phần mềm tin học kết hợp đồ dùng đồ chơi sẵn có,
tự tạo của lớp, tôi đã tổ chức cho trẻ những giờ hoạt động hấp dẫn, thu hút
sự tập trung chú ý của trẻ
100% trẻ tích cực tham gia hoạt động
96% trẻ đạt được mục đích, yêu cầu của tiết dạy
Tóm lại: Có rất nhiều hình thức để tạo ra các giờ hoạt động hấp dẫn
cho trẻ và việc sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy cho trẻ mầm non
là rất bổ ích đem lại hiệu quả cao.
IV/ Bài học kinh nghiệm:
- Thực hiện chương trình đổi mới hình thức tổ chức giáo dục trẻ mầm
non được tiếp cận với công nghệ thông tin hiện nay là một vấn đề quan trọng
và cần thiết .Do đó các hoạt động cho trẻ tham gia cần mới lạ hấp dẫn lôi
cuốn trẻ. Chính vì vậy đòi hỏi tôi cần tích cực tìm tòi học hỏi thêm nhiều


www. huongdanvn.com

hơn nữa để ứng dụng được nhiều phần mềm tin học khác vào trong công tác
chăm sóc và giáo dục trẻ.

Đất nước ta đang trong thời kỳ đổi mới và phát triển về công nghệ
thông tin ở tất cả các ngành,các nghề và công tác giáo dục cũng đang được
đặt lên hàng đầu để đào tạo ra những con người mới.Chính vì vậy tôi mong
được sự quan tâm của các cấp, các ngành, tạo điều kiện về cơ sở vật chất
kinh phí để nhà trường được mua sắm thêm những đồ dùng đồ chơi cần thiết
cho trẻ để trẻ được học trong môi trường tốt nhất.
Hiện nay tất cả các trường mầm non trên địa bàn huyện Khánh Sơn
đều đã thực hiện kinh phí tự chủ, trong đó có trường mầm non Vành Khuyên
nơi mà Tôi đang công tác hiện giờ thì máy chiếu chưa có, mỗi lần muốn lên


www. huongdanvn.com

tiết dạy phải đi mượn ở UBND xã, rất khó khăn cho các cô giáo khi mà
muốn đưa CNTT vào công tác giảng dạy ở trường.
Tôi kính mong Phòng Giáo dục, sở GD tham mưu với lãnh đạo Tỉnh
cho nhà trường được tự mua sắm đầu tư trang thiết bị cơ sở vật chất cần
thiết như: máy chiếu, máy tính… để đưa CNTT trong giảng dạy phục vụ tốt
nhất cho thế hệ trẻ tương lai của đất nước.
Mong Ban Lãnh đạo Phòng giáo dục và nhà trường tạo điều kiện
nhiều hơn nữa như: Tổ chức các lớp chuyên đề sử dụng bằng giáo án điện tử
để giáo viên có cơ hội được học tập,trau đổi kinh nghiệm.Cho giáo viên đi
tham quan, dự giờ học tập các các tiết dạy mẫu của trường bạn trong Huyện,
Tỉnh.
*.LỜI KẾT:
Đổi mới phương pháp dạy học trong ngành giáo dục nói chung và
giáo dục mầm non nói riêng bằng ứng dụng CNTT là cả một quá trình
lâu dài và đầy khó khăn thách thức. Nó không chỉ đòi hỏi sự quan tâm
đầu tư về cơ sở vật chất của nhà nước, ngành giáo dục đào tạo và các
trường mầm non mà còn đỏi hỏi sự say mê nhiệt huyết với nghề của đội

môi trường xung quanh.
3. Sử dụng phần mềm Painter hướng dẫn trẻ hoạt động tạo
hình:
4. Tổ chức hoạt động âm nhạc:
5. Tổ chức cho trẻ hoạt động làm quen với Toán
III/ Kết quả thực hiện
IV/ Bài học kinh nghiệm
Phần III: Kiến nghị và kết luận
* Kiến nghị
* Lời kết


www. huongdanvn.com

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÁNH SƠN
TRƯỜNG MẦM NON VÀNH KHUYÊN
*************

Đề tài: ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY
BẬC HỌC MẦM NON

Người thực hiện: Lê Thị Hải
Đơn vị công tác:Trường mầm non Vành Khuyên

Năm Học: 2011 - 2012


www. huongdanvn.com

CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG BÀI