SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ THỌ

PHIẾU MÔ TẢ ĐỀ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
TÍCH HỢP
- Trường Trung học phổ thông Hương Cần
- Địa chỉ: khu Tân Hương- xã Hương Cần- huyện Thanh Sơn- tỉnh Phú Thọ
- Điện thoại: (0210)3.614.008
- Email: [email protected]
- Giáo viên thực hiện:
1. Đinh Thị Ngọc Huệ
- Ngày sinh:

23/02/1986

- Điện thoại: 0975.247.212

- Môn: Tiếng Anh
- Email: [email protected]

Năm học 2014-2015


PHIẾU MÔ TẢ ĐỀ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
1. Tên hồ sơ dạy học
Talking about endangered species- English 12
2. Mục tiêu dạy học
2.1. Mục tiêu chung
Sau khi hoàn thành dự án, học sinh có thể:
- Hỏi và trả lời bằng tiếng Anh về môi trường sống, đặc điểm sinh học
(chiều cao, cân nặng, tuổi thọ, thức ăn) và nguyên nhân gây suy giảm số lượng
của các loài động vật hoang dã.


tập

theo

cặp

bổ trợ cho việc học các kĩ nhóm.

- Sử dụng được các cấu năng giao tiếp khác như - Hoạt động học theo
2


trúc

câu

hỏi

Wh- nghe (thông qua việc nghe cặp nhóm sẽ giúp học

questions và câu mô tả bài thuyết trình của các học sinh có hứng thú với
bằng tiếng Anh để thực sinhh khác), viết (thông bài học hơn, từ đó có
hành hỏi –đáp, và thuyết qua việc viết bài, tóm tắt ý thái độ tích cực, và tự
trình về môi trường sống, chính

trước

khi


hoang dã đang có nguy cơ tuyệt
chủng cao ở Việt Nam và trên
thế giới.
2.2.3. Môn Địa lí
Kiến thức

Kĩ năng
3

Thái độ


- Hiểu được nguyên - Có kĩ năng liên hệ thực - Có thái độ tích cực
nhân làm suy giảm các tế về những tác động xấu trong công tác vận động,
loài sinh vật tự nhiên và đối với tài nguyên thiên tuyên truyền và bảo vệ
những biện pháp bảo vệ nhiên- trong đó có sinh tài nguyên thiên nhiên
(Địa lí 12- chương trình vật tự nhiên và những biện của quốc gia, trong đó có
cơ bản- Bài 14: Sử dụng pháp hiệu quả để bảo vệ các loài động vật hoang
và bảo vệ tài nguyên tài nguyên thiên nhiên.

dã.

thiên nhiên)
2.2.4. Môn Giáo dục công dân
Kiến thức
Kĩ năng
Thái độ
- Nắm được một số chính sách - Đọc hiểu một số - Tôn trọng chính
và văn bản luật ở Việt Nam có chính sách và văn bản sách, pháp luật của
liên quan đến việc bảo vệ môi luật liên quan đến việc Nhà nước.

Thái độ
- Hiểu được yêu cầu, cách - Lựa chọn nội dung phát - Có thái độ, cử chỉ
4


thức phát biểu theo chủ đề

biểu phù hợp với chủ đề đúng mực, lịch sự;

- Nắm được các bước chuẩn chung và tình hình thảo điều chỉnh giọng nói
bị phát biểu.

luận.

phù hợp với nội

(Ngữ văn 12 -hệ cơ bản-

- Trình bày được ý kiến dung và cảm xúc.

Bài 9: Phát biểu theo chủ đề)

của mình trước tập thể
phù hợp với chủ đề được
nói tới.

3. Đối tượng dạy học
Học sinh lớp 12 trường THPT Hương Cần- Thanh Sơn- Phú Thọ
Số lượng: 36
Khối 12

một cách toàn diện hơn.
- Học sinh có thể nhận thức được những hành vi săn bắt, buôn bán, vận
chuyển trái phép các loài động vật hoang dã là vi phạm pháp luật.
5. Thiết bị dạy học và học liệu
5.1. Thiết bị, đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa THPT: tiếng Anh 12, Sinh học 12, Địa lí 12, Giáo dục
công dân 11 và 12, Ngữ văn 12 tập 1.
- Máy tính laptop, loa, máy chiếu dùng để trình chiếu câu hỏi, video, và
hình ảnh minh họa cho bài học.
- Phần mềm Microsoft Office Word 2007.
- Phần mềm Microsoft Office PowerPoint 2003.
- Phần mềm làm phim từ ảnh Proshow Producer.

5.2. Học liệu

6


- Một số hình ảnh về các loài động vật: hổ, voi, tê giác, và gấu trúc và một
số loài động vật hoang dã khác ở Việt Nam được trình chiếu qua phần mềm
Microsoft Office PowerPoint 2003.
- Video nói về vẻ đẹp của các loài động vật hoang dã trong tự nhiên và sự
tàn phá của con người.
- Tổng quan về các loài động vật hoang dã: gấu trúc, hổ, voi, tê giác, sếu
đầu đỏ, sao la.
- Thông tin chung về nguyên nhân làm suy giảm số lượng sinh vật tự
nhiên và biện pháp bảo vệ.
6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học
6.1. Mô tả dự án:
Nội dung kiến thức của dự án thuộc Unit 10: Endangered species - B:

vựng liên quan
đến
chủ
đề
“Endangered
Hoạt động 1: species”.
Kiểm tra kiến - Biết được một số
chính sách văn
thức cũ của bản luật liên quan
đến việc bảo vệ
học sinh
động vật hoang
dã.

Hoạt động 2: - Biết được một
số loài động vật
Giới thiệu
hoang dã ở Việt
bài mới
Nam và trên thế
giới.
- Nắm được từ
Hoạt động 3: vựng liên quan
đến
chủ
đề
Thực hành “Endangered
hỏi – đáp
species”.
những thông - Biết được đặc

nguyên nhân dẫn
đến sự suy giảm
số lượng các loài
động vật hoang
dã.
- Sử dụng thành
thạo từ vựng và
cấu trúc câu tiếng

- Hỏi và trả lời
bằng tiếng Anh
những thông tin về
đặc điểm sinh học,
môi trường sống,
số lượng của một
số loài động vật
hoang dã trong tự
nhiên, và nguyên

8

Vận dụng cao


hoang dã

số loài động vật Anh để hỏi và trả nhân gây suy giảm
hoang dã trong tự lời về đặc điểm số lượng loài.
nhiên.
sinh học, môi

- Hiểu được
phương pháp và
các bước làm bài
thuyết trình theo
chủ đề.

- Thuyết trình
trước tập thể
về một loài
động vật hoang
dã và những
biện pháp bảo
vệ chúng.

- Nắm được từ
vựng liên quan
đến
chủ
đề
“Endangered
Hoạt động 6: species”.
Củng cố và - Nắm được một
số từ nối để liên

- Hiểu được
phương pháp viết
đoạn văn trong
tiếng Anh về một
chủ đề cho sẵn.


tin và truyền thông, năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt: phát triển năng lực nói và viết tiếng Anh về một
chủ đề cho sẵn.
- Phẩm chất:
+ Thực hiện nghĩa vụ đạo đức tôn trọng, chấp hành kỉ luật, pháp luật.
+ Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi
trường tự nhiên.
6.3. Các bước tiến hành dự án
6.3.1. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Giáo viên:
+ Xác định mục tiêu của bài học.
+ Chuẩn bị giáo án Word và giáo án điện tử.
+ Tìm thông tin, hình ảnh và thiết kế video liên quan đến nội dung kiến
thức bài học.
+ Chuẩn bị nội dung thảo luận nhóm cho học sinh.

10


+ Chia học sinh mỗi lớp thành 4 nhóm và phân công nhiệm vụ cụ thể cho
từng nhóm để chuẩn bị bài mới.
+Dự kiến các tình huống xảy ra và biện pháp giải quyết.
- Học sinh:
- Nhiệm vụ chung cả lớp:
+ Học thuộc lòng từ mới của tiết trước (Reading- bài đọc) để nắm vững
các từ liên quan đến chủ đề “Endangered species” (Các loài có nguy cơ tuyệt
chủng) như: enxtinction, habitat, hunting, illegal trading, conservation, resever,
maintain, biodiversity…
+ Tìm thông tin liên quan đến môi trường sống, số lượng trong tự nhiên,
đặc điểm sinh học và nguyên nhân gây suy giảm số lượng của một loài động vật

- Trình chiếu các câu hỏi lên máy chiếu và yêu gây suy giảm số lượng
cầu học sinh thảo luận câu trả lời theo nhóm:

sinh vật tự nhiên), Sinh

1. What are the primary causes of species học (vai trò của các loài
extinction? (Những nguyên nhân chính dẫn đến trong hệ sinh thái), Giáo
sự tuyệt chủng của các loài là gì?)

dục công dân (một số

2. Why do we have to protect wildlife animals? chính sách, văn bản luật
(Tại sao chúng ta phải bảo vệ động vật hoang liên quan đến việc bảo vệ
dã?)

động vật hoang dã), và từ

3. Can you list some names of policies and laws vựng tiếng Anh liên quan
on wildlife animals protection in Vietnam? (Em đến chủ đề “Endangered
có thể kể tên một số chính sách và văn bản luật species’ trong bài học
quy định về việc bảo vệ các loài động vật hoang trước.
dã ở Việt Nam?)

- Hình thành và phát triển

Gợi ý câu trả lời:

năng lực vận dụng kiến

1. Habitat destruction , commercial exploitation thức liên môn, năng lực

Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
- Dẫn vào bài: Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ
tìm hiểu thông tin về một số loài động vật có - Giúp học sinh định hình
nguy cơ tuyệt chủng cao ở Việt Nam cũng như được nội dung kiến thức
trên thế giới và những biện pháp để bảo vệ chúng. của bài học và có hứng thú
- Giáo viên trình chiếu hình ảnh và yêu cầu học với bài học mới.
sinh nói tên của các loài động vật trên hình ảnh
bằng tiếng Anh.
- Ngoài 4 con vật gấu trúc, hổ, voi, và tê giác
trong sách giáo khoa, giáo viên đưa thêm hình
ảnh của các con vật khác đang có nguy cở tuyệt
chủng cao ở Việt Nam như sếu đầu đỏ và sao la.

Gợi ý câu trả lời
1. Elephant (Voi)
2. Giant Panda (Gấu trúc lớn)
3. Tiger (Hổ)
4. Rhinocerous (Tê giác)
13


5. sarus crane (Sếu đầu đỏ
6. saola (Sao la)
Hoạt động 3: Thực hành hỏi – đáp về một số loài động vật hoang dã
- Giáo viên trình chiếu thông tin về loài gấu trúc - Học sinh có khả năng
và yêu cầu học sinh đặt câu hỏi và câu trả lời vận dụng kiến thức các
bằng tiếng Anh cho các thông tin về môi trường môn

Sinh


- Giáo viên đưa ra nhận xét kết luận.
Hoạt động 4: Làm bài thuyết trình
- Trước khi tổ chức cho học sinh làm việc theo dự - Học sinh có khả năng
án, giáo viên trình chiếu một bài mẫu nói về loài vận dụng kiến thức một số
gấu trúc bao gồm những thông tin về môi trường môn học như: tiếng Anh,
sống, đặc điểm sinh học và nguyên nhân gây suy Sinh học (môi trường
giảm số lượng của loài gấu trúc.

sống, đặc điểm sinh học

- Học sinh dựa vào bài mẫu về loài gấu trúc để của các loài động vật
14


thảo luận làm bài báo cáo theo nhiệm vụ đã được hoang dã), Địa lý (nguyên
phân công trước khi tiến hành dự án.

nhân gây suy giảm số

- Giáo viên quan sát hoạt động thảo luận nhóm lượng sinh vật tự nhiên và
của học sinh và giúp đỡ hoặc điều chỉnh nếu cần các biện pháp bảo vệ), và
thiết.

Ngữ văn (phương pháp

- Sauk khi hết thời gian quy định, giáo viên yêu làm bài phát biểu theo
cầu một học sinh bất kì của từng nhóm sẽ lên chủ đề) để thuyết trình
thuyết trình trước lớp.

trước tập thể lớp về một

và nhiệm vụ của dự án đã

Các tiêu chí đánh giá xếp loại:

đề ra.

1. Tính tích cực của các thành viên

- Phát triển năng lực tự

2. Tính sáng tạo

đánh giá, năng lực phát

3. Tính chính xác

hiện và giải quyết vấn đề

4. Độ trôi chảy

cho học sinh.
15


Loại Tốt: Đạt cả 4 tiêu chí trên
Loại Khá: Đạt 3 tiêu chí
Loại Trung bình: Đạt 2 tiêu chí
Loại Yếu: Đạt 1 tiêu chí
Loại Kém: Không đạt tiêu chí nào
- Sauk hi lắng nghe đánh giá của các nhóm, giáo

16


A: What is their food?
B: Bamboo leaves
A: How long can they live?
B: About 20 to 30 years
A: Why are they in danger?
B: Because of habitat destruction and illegal trading.
* Bài thuyết trình mẫu về loài gấu trúc
A sample report
(Giant) pandas live in bamboo forests in mountains in central and western
China. There are only about 600 pandas in the world. They attain
a heiyght of from 1,2 to 1,5 meters and weight from 75 to 160 kilogams. Their
main food is bamboo leaves. Giant pandas can live up to 20 or 30 years. At
present the number of pandas decline because of habitat destruction and illegal
trading.
7. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập.
Để đánh giá chính xác nhất kết quả học tập của học sinh sau bài học,
nhóm giáo viên chúng tôi đã sử dụng hai cách thức kiểm tra đánh giá sau:
7.1. Đánh giá xếp loại qua kết quả hoạt động làm bài thuyết trình theo
nhóm
Sau khi học sinh thảo luận nhóm làm bài báo cáo và thuyết trình trước lớp,
giáo viên đánh giá xếp loại kết quả của hoạt động học tập này theo các tiêu chí
đã cho học sinh tự đánh giá chéo theo nhóm như mô tả ở hoạt động dạy học 5
trong phần 6.3.
Kết quả thu được như sau:
Nhóm
Nhóm 1
Nhóm 2

thông tin về môi trường sống, đặc
điểm sinh học, và biện pháp bảo vệ

Grammar (ngữ pháp)
Spelling (chính tả)
Form (hình thức)

loài động vật hoang dã được đề cập
Một lỗi ngữ pháp trừ 0.25 điểm
Một lỗi chính tả trừ 0.125 điểm
Viết đúng theo quy định viết đoạn

2
2
1

văn trong tiếng Anh
Kết quả thu được trên tổng số 36 học sinh như sau:
Đa số học sinh đã vận dụng được kiến thức đã học vào bài viết và mô tả
được đầy đủ thông tin về môi trường sống, đặc điểm sinh học, nguyên nhân gây
suy giảm số lượng của loài vật được đề cập trong bài viết, đồng thời đã nêu được
biện pháp bảo vệ động vật hoang dã.
Điểm
0-4
5-6
7-8
9
Điểm trên 5

Số lượng

19


Nhóm 1: thuyết trình về loài hổ (Đính kèm hình ảnh trình chiếu
PowerPoint)
Good morning everybody. Now we are reporting about tigers
Tigers live in forests, grasslands and swamps in Siberia, Southeast Asia and
Southern India. There are only 6000 ones in the world. They attain the height
from 1.2 to 2.8 m and weigh from 65 to 300kg. They eat deer, buffalo, etc…
Tigers can live up to 15 or 17 years . At present, the number of tigers is declining
because of habitat destruction and illegal trading.
That’s all for our report. Thank for your listening.
Nhóm 2: thuyết trình về loài tê giác (Đính kèm video)
Good morning everybody, our report is about rhinoceros
Rhinoceros live in grasslands, tropical and subtropical forests in Africa and
southern Asia. There are only 17000 ones in the world. They attain a height from
1.2 to 1.8m and weigh from 1000 to 3000kg . They mainly eat grass and plants .
Rhinoceros can live up to 40 years. At present the number of rhinoceros declines
rapidly because of habitat destruction and illegal hunting.
Nhóm 3: thuyết trình về loài voi (Đính kèm hình ảnh trình chiếu
PowerPoint)
Let’s talk about endangered animals: elephants. Now they live in small
areas of India, Sri Lanka, China and Southeast Asia and Sahara desert in Africa.
The population of elephant is about 700,000. They have average height of about
3 to 4m and weigh from 5000 t0 7000kg. Their main food is grass, bark, root,
leaves and fruit. Their average life span is about 60 years. They are also
endangered animals because of habitat destruction and illegal hunting.
That’s all for our report. Thank for your listening.
Now we have a video about rhinoceros I hope that we all join hands to protect
this kind of animals. Thanks for your listening.