Tiết 28. Luyện tập.
I. Mục tiêu tiết học:
1. Kiến thức:
+ Học sinh nắm được khái niệm diện tích đa giác, công thức tính diện tích hình
chữ nhật, hình vuông và tam giác vuông.
+ Học sinh nắm được khái niệm biến, ứng dụng của biến trong việc viết chương
trình bằng các ngôn ngữ lập trình.
+ Học sinh hiểu được cấu trúc rẽ nhánh, tính linh hoạt của cấu trúc này trong các
ngôn ngữ lập trình.
+ Học sinh làm quen với các thuật ngữ tiếng anh của môn toán học và tin học.
2. Kĩ năng:
+ Học sinh ứng dụng được các công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông
và tam giác vuông vào các bài toán thực tế.
+ Học sinh biết cách sử dụng biến và cấu trúc rẽ nhánh trên ngôn ngữ lập trình
Pascal.
+ Học sinh sử dụng chính xác các thuật ngữ tiếng anh của môn toán học, tin học.
3. Thái độ:
+ Học sinh làm việc nghiêm túc, linh hoạt, chủ động trong việc vận dụng các kiến
thức liên môn.
+ Học sinh tham gia tiết học sôi nổi, hào hứng, có tinh thần hợp tác.
II. Chuẩn bị của GV, HS:
1. Giáo viên:
+ Bài giảng trên Microsoft PowerPoint.
+ Kê bàn ghế của lớp thành 3 nhóm với 1 máy tính/ 1 nhóm.
+ Các máy tính trong lớp được nối mạng LAN.
2. Học sinh:
+ Nghiên cứu kĩ nội dung bài học.
3. Phương pháp dạy học chủ yếu được sử dụng: Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề,
hỏi đáp, so sánh.
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
1. Ổn định lớp: (1’)

1. Bài toán 1:
1,5’

10’

(Trang chiếu số 03)

- Chia lớp thành 3 nhóm - Thực hiện yêu cầu.
HS suy nghĩ giải câu a

Cho một mảnh vườn hình chữ nhật.

bài toán theo hướng:

Diện tích của mảnh vườn thay đổi

+ Sử dụng kiến thức

như thế nào nếu:

toán học để giải bài tập.

a) Chiều dài tăng 2 lần, chiều rộng

+ Tiếp theo, chuyển

không đổi?

thành chương trình trên



Hoạt động của GV và HS
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
nhiệm vụ.
- Yêu cầu đại diện nhóm

- Lắng nghe, ghi chép.

nhận xét nhóm bạn.
- Nhận xét phần trình
bày của mỗi nhóm.
8’

- Yêu cầu các nhóm viết

- Thực hiện yêu cầu.

chương trình trên máy
tính.
6’

(Chiếu chương trình của mỗi nhóm

- Cho mỗi nhóm chạy

trên màn chiếu)

thử, rút kinh nghiệm


- Tổ chức lớp học thành

Hãy viết một chương trình kiểm tra

3 nhóm cùng thực hiện

mức chuẩn về ánh sáng của một

yêu cầu:

- Thực hiện yêu cầu.

gian phòng dựa trên bài toán thực tế + Giải bài toán thực tế.
sau:

+ Viết chương trình trên

Một gian phòng hình chữ nhật với

Free Pascal.

kích thước 4,2 m và 5,4 m, có một
cửa sổ hình chữ nhật kích thước 1
m và 1,6 m và một cửa ra vào hình
chữ nhật kích thước 1,2 m và 2 m.
Ta coi một gian phòng đạt mức
10’

chuẩn về ánh sáng nếu diện tích các - Yêu cầu mỗi nhóm



nhóm trình bày, các

trên màn chiếu)

nhóm khác nhận xét.

2,5’

- Yêu cầu đại diện mỗi

- Nhận xét, rút kinh

- Lắng nghe, ghi chép.

- Lắng nghe, ghi chép.

nghiệm một số lỗi hay
mắc phải của HS.
2’

* Nhận xét: (Trang chiếu số 05)

- Chốt lại về vai trò, các

+ Toán học đóng vai trò là tri thức

ứng dụng của toán học

công cụ đối với các môn học khác,