Câu 1: Ngày 6 - 12 - 2012, UNESCO đã chính thức công nhận một tín ngưỡng ở Việt Nam là Di sản văn
hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại. Anh (chị) hãy cho biết đó là tín ngưỡng gì? Nêu những điều mà
anh (chị) tâm đắc nhất về thời đại là nguồn gốc hình thành nên tín ngưỡng đó.
Trả lời: Đúng 18h09 phút (giờ Việt Nam, tức 12h09, giờ Paris, ngày 06/12), tại kỳ họp lần thứ 7, Ủy ban Liên chính
phủ Công ước 2003 về bảo tồn di sản văn hóa phi vật thể đã chính thức công nhận Tín ngưỡng thờ cúng Hùng
Vương ở Phú Thọ, Việt Nam là di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại.

Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương

( Ảnh ) Ngài Etienne Clément - đại diện Văn phòng Tổ chức UNESCO khu vực châu Á - Thái Bình Dương
tại Bangkok và bà Katherine Muller Martin – Trưởng đại diện Văn phòng UNESCO tại Hà Nội trao Bằng
công nhận Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương ở Phú Thọ là di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân
loại cho lãnh đạo Bộ VHTTDL và lãnh đạo UBND tỉnh Phú Thọ.
Những điều tâm đắc nhất của em về thời đại là nguồn gốc hình thành nên tín ngưỡng đó là: Tín ngưỡng thờ cúng
Hùng Vương bắt nguồn từ thời đại các Vua Hùng với niềm tin cả dân tộc có cùng chung giống nòi “con Rồng cháu
Tiên”, cùng chung một nguồn cội (Tổ); đồng thời thể hiện đạo lý “Uống nước nhớ nguồn”, tinh thần đại đoàn kết
dân tộc và gắn kết cộng đồng. Theo truyền thuyết, Lạc Long Quân - con trai của Kinh Dương Vương Lộc Tục lấy
nàng Âu Cơ - con gái Vua Đế Lai rồi sinh ra một bọc trăm trứng, nở thành trăm người con. Sau đó, năm mươi người
con theo mẹ lên núi, năm mươi người theo cha xuống biển lập nghiệp. Người con cả theo mẹ lên vùng đất Phong
Châu (nay là Phú Thọ) lập ra nước Văn Lang và được tôn làm Vua Hùng. Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử
của người Việt, được cai trị bởi 18 đời vua. Các Vua Hùng đã dạy dân trồng lúa nước và chọn núi Nghĩa Lĩnh, ngọn
núi cao nhất vùng để thực hiện những nghi lễ theo tín ngưỡng của cư dân nông nghiệp như thờ thần lúa, thần mặt
trời để cầu mưa thuận gió hòa, mùa màng tốt tươi, vạn vật sinh sôi, nảy nở. Để ghi nhớ công lao to lớn của các Vua
Hùng, nhân dân đã lập đền thờ tưởng niệm (khu di tích lịch sử đền Hùng) mà trung tâm là núi Nghĩa Lĩnh và lấy
ngày 10 tháng 3 âm lịch hàng năm là ngày giỗ Tổ. Từ trung tâm thờ tự đầu tiên này, Tín ngưỡng thờ cúng Hùng
Vương dần lan tỏa, có sức sống lâu bền từ đời này qua đời khác, từ đồng bằng lên miền núi, từ Bắc vào Nam, từ
trong nước ra nước ngoài. Đất nước có lúc thăng lúc trầm, có lúc bị giặc ngoại xâm thống trị nhưng Tín ngưỡng thờ


cúng Hùng Vương vẫn được các thế hệ duy trì đến tận ngày nay và còn mãi đến muôn đời sau. Cho đến nay, Đảng
và Nhà nước đều rất quan tâm tới việc thờ cúng các Vua Hùng, cấp kinh phí để tôn tạo không gian thờ cúng, đưa

Võ Nguyên Giáp vì tháng 10 năm 2013 em có xem những thông tin về sự ra đi mãi mãi của Đại tướng, em cảm nhận
được rõ hơn về Bác và những tình cảm của mỗi người dân Việt Nam dành cho Bác, xem hình ảnh những dòng người
kiên nhẫn, thành kính xếp hàng, chờ đợi để được viếng, tiễn đưa Bác lần cuối, em thật sự nghẹn ngào, xúc động.
Đặc biệt khi em được trực tiếp kính cẩn thắp nén nhang trên phần mộ Đại tướng và chứng kiến những dòng người,
dòng xe tại Vũng Chùa - Đảo Yến.vào dịp hè 2014, em không thể diễn tả cảm xúc của em lúc ấy. Nhân dịp kỉ niệm
một năm ngày mất của Đại tướng em dành những tình cảm kính phục của em để tưởng nhớ đến Bác-vị đại tướng
kính yêu của dân tộc Việt Nam.


Bác Võ Nguyên Giáp (sinh ngày 25 tháng 8 năm 1911, mất ngày 4 tháng 10
năm 2013) còn được gọi là tướng Giáp hoặc anh Văn, là một nhà chỉ huy quân sự và nhà hoạt động chính trị Việt
Nam. Là Đại tướng đầu tiên, Tổng tư lệnh tối cao của Quân đội Nhân dân Việt Nam, ông chỉ huy chính trong Chiến
tranh Đông Dương (1946–1954) và chiến tranh Việt Nam (1960–1975).
Ông cũng trực tiếp hoặc tham gia chỉ huy nhiều chiến dịch quan trọng như Chiến dịch Biên giới Thu Đông 1950, Trận
Điện Biên Phủ (1954), Chiến dịch Tết Mậu Thân (1968), Chiến dịch năm 1972, Chiến dịch Hồ Chí Minh. Ông là nhà
chỉ huy quân sự nổi bật nhất bên cạnh Hồ Chí Minh trong suốt cuộc chiến và lãnh đạo nhiều chiến dịch lớn cho đến
khi chiến tranh kết thúc.
Xuất thân là một giáo viên dạy sử, ông trở thành người được đánh giá là một trong những nhà lãnh đạo quân sự kiệt
xuất nhất trong lịch sử Việt Nam. Ông cũng được đánh giá là một trong những vị tướng kiệt xuất trên thế giới. Ông
được nhiều tờ báo ca ngợi là anh hùng của nhân dân Việt Nam-vị tướng của lòng dân.
Câu 4: Ở tỉnh, thành phố quê hương anh (chị) có di sản văn hóa (vật thể và phi vật thể) tiêu biểu nào?
Anh (chị) hãy giới thiệu về một di sản văn hóa của quê hương mà anh (chị) ấn tượng nhất. Theo anh
(chị), cần phải làm gì để bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa đó?
Trả lời:
Quảng Nam là vùng đất có bề dày truyền thống văn hóa nằm ở miền Trung Việt Nam, là nơi hội tụ các
di sản văn hóa và thiên nhiên thế giới được UNESCO ghi nhận: Đô thị cổ Hội An, Khu đền tháp Mỹ Sơn,
và Khu dự trữ sinh quyển thế giới Cù Lao Chàm.
Di sản văn hóa của quê hương mà em ấn tượng nhất là Đô thị cổ Hội An.



- Đào tạo người thuyết minh di sản bài bản, cuốn hút, gây được ấn tượng tốt đẹp cho người nghe.
* Để phát huy giá trị các di sản văn hoá theo em nên:
- Quảng bá rộng rãi trên các phương tiện truyền thông, truyền hình, internet,… về các di sản văn hoá.


- Ngành du lịch tổ chức các chuyến tham quan trật tự, nề nếp, an toàn hấp dẫn du khách và bạn bè quốc tế.
- Đảm bảo công tác an ninh, vệ sinh, cứu hộ tại các di sản.

Câu 5 :
‘’Dân ta phải biết sử ta
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam’’
Anh (chị) hãy cho biết hai câu thơ trên là của ai. Nêu ý nghĩa của hai câu thơ đó. Theo anh
(chị), cần phải làm gì để người học yêu thích môn Lịch sử.
*Trả lời:
-Hai câu thơ trên là của Bác Hồ Chí Minh
Ý nghĩa :
Bác Hồ dạy chúng ta phải học, phải hiểu, phải biết cho tường tận, cụ thể gốc tích lịch sử
nước nhà Việt Nam. Đây không chỉ là lời kêu gọi mà còn là yêu cầu của Bác với toàn thể
nhân dân Việt Nam mà cốt lõi là Bộ Giáo Dục và Đào Tạo phải có quyết định rõ ràng làm
cho toàn thể nhân dân Việt Nam mà đặc biệt là thế hệ học sinh phải hiểu rõ được lịch sử
Việt Nam, bởi lẽ lịch sử là những gì thuộc về quá khứ nếu không có quá khứ sẽ không có
hiện tại và tương lai. “Biết” quá khứ để rút kinh nghiệm mà vận dụng cho hiện tại và tương
lai.
Để người học yêu thích môn lịch sử thì trước hết:
Người dạy phải là người yêu thích Lịch Sử và bộ môn Lịch Sử
- Dạy lịch sử cần phải liên hệ với thực tế những địa danh trong lịch sử đó bây giờ ở đâu?
Tên gọi đã thay đổi như thế nào? Những vật dụng thời xa xưa thay đổi như thế nào qua
thời gian? Nếu có hình ảnh minh hoạ trực quan thì càng tốt.
- Người dạy phải hướng người học vào câu chuyện lịch sử, dẫn giải từng bước giống như
một đoạn phim ngắn trong một tập phim dài, luôn làm cho người học háo hức chờ đợi đến