Trêng TiÓu häc TriÖu Trung KÕ ho¹ch d¹y häc To¸n líp 1
Bµi MỘT CHỤC – TIA SỐ Trang 99
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
I/Bài cũ :
MT : Củng cố cấu tạo số trong
phạm vi 10
So sánh các số trong PV 10
(?) Trong các số 6;4;8;2;10
Số nào là số lớn nhất ? Số nào là số bé nhất ?
( ?) Tìm số đứng trước số 7 ; số đứng sau số 7.
* Gọi 1 số học sinh đếm xuôi từ 0-10 và ngược lại.
II/Bài mới : Giới thiệu bài
GVgiới thiệu ngắn gọn.
1.HĐ1 : Giới thiệu « Một
chục »
MT : Nhận biết được 10 đơn vị
hay còn gọi là 1 chục.
PP : Đàm thoại.
ĐDDH : + Tranh cây trong SGK
trang 99 (phóng to )
+Tranh vẽ 10 que tính.
Hoạt động cả lớp :
Bước 1 : GV treo tranh cây, quả (Trang 99)
( ?) Trên cây có mấy quả ? (10 quả)
GV nêu : 10 quả còn gọi là một chục quả.
( ?) Vậy trên cây có mấy quả ? (1 chục quả ).
Bước 2 : Yêu cầu HS lấy ra 10 que tính.
( ?) 10 que tính hay còn gọi là mấy que tính ?
( ?) 10 đơn vị hay còn gọi là mấy chục ?
( ?) Vậy 1 chục bằng mấy đơn vị ?
* GV kết luận - Chuyển tiếp.

HĐ 4: Củng cố: Trò chơi “nhốt
gà vịt vào chuồng”
PP : Trò chơi
ĐDDH : 2 cặp tranh gà, vịt, mỗi
tranh từ 14 – 16 con
Luật chơi : Cử 4 nhóm 4 bạn, tay cầm bút màu.
Khi có lệnh “Mưa rồi, nhốt gà, (vịt) vào chuồng, mỗi chuồng
nhốt 1 chục con. HS dùng bút khoanh đúng 10 con lại. HS
nào khoanh đúng, nhanh – GV tuyên dương.
GV nhận xét tiết học, dăn HS chuẩn bị bài sau.
Trương Quốc Tấn Tháng 8 năm 2008