GV: Nguyễn Thị Bình GIÁO ÁN DỰ THI
Dạy lớp: 2B Môn : Đạo đức ( địa phương )
Trường T.H Nguyễn Du Tuần : 32 . Bài : Bảo vệ động vật hoang dã .
( Tiết 1 )
I. Mục tiêu :
1- HS hiểu : - Động vật hoang dã là những loài thú sống ở trong rừng .
- Vì sao cần phải bảo vệ động vật hoang dã .
- Cần phải làm gì để bảo vệ động vật hoang dã.
2- HS có kĩ năng :
- Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với động vật hoang dã.
- Biết bảo vệ động vật hoang dã .
3- HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ động vật hoang dã,
không đồng tình với những người không biết bảo vệ động vật hoang dã.
II. Tài liệu và phương tiện dạy học :
- Truyện : " Không còn cách nào tốt hơn "
- Tranh, ảnh , mẫu vật các loài vật hoang dã ( gấu, hổ, mang, nai,
sói,...) để chơi trò chơi đố vui: Đoán xem con gì?
- Câu hỏi tình huống thảo luận dành cho 3 nhóm ( Hoạt động 2)
- Phiếu học tập dành cho cá nhân ( Hoạt động 3)
- Các tấm bìa nhỏ có ba màu đỏ, xanh, trắng ( đủ cho mỗi HS có 3
tấm với ba màu khác nhau ).
III. Các hoạt động dạy học:
1- Ổn định lớp : Hát - Điểm danh
2- KTBC : GV hỏi: Hôm trước, lớp chúng ta học bài gì?( Bảo vệ loài vật có ích )
GV mời lần lượt 2 HS lên trả lời 2câu hỏi sau :
- HS1:- Em hãy kể tên các loài vật có ích và việc làm có ích của chúng
mà em biết ?
- HS2 :- Em hãy nêu những việc em đã làm để bảo vệ loài vật có ích ?
- HS nhận xét - GV bổ sung - Xếp loại .
3- Bài mới :
a) Giới thiệu bài : GV nói : Rừng là nguồn tài nguyên thiên nhiên vô cùng quý

nhau điều gì đó.
Một lát sau, đám thợ săn chạy đến hỏi
bọn trẻ:
- Các cháu có thấy con thú chạy qua đây
không?
Tuấn, Hải, Sơn cùng đồng thanh đáp:
"Không thấy ạ"
Đám thợ săn quay lại hướng khác. Thế là
con mang ung dung vào rừng.
- GV chia lớp thành 3 nhóm và giao cho
mỗi nhóm 1 câu hỏi:
- GV bổ sung - Tuyên dương từng nhóm.
GV kết luận: Việc làm của 3 bạn thật
đáng khen phải không các em. Nếu không
có 3 bạn thì chú mang kia đâu có được ung
dung vào rừng. Chúng ta cần phái bảo vệ
đôi rồi xung phong trả lời .
-Đại diện nhóm nào có nhiều câu trả
lời nhanh và đúng sẽ thắng cuộc.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe cô kể chuyện.
- 1 HS giỏi kể lại câu chuyện.
- Nhóm 1: Vì sao Hải, Sơn và Tuấn
đoán đây là loài vật bị săn đuổi?
- Nhóm 2: Các em thử đoán Hải
dừng lại nói với Sơn và Tuấn điều
gì?
- Nhóm 3: Vì sao 3 bạn lại nói dối
với đám thợ săn?
- Các nhóm đi vào thảo luận.

liên quan, ngăn cấm các hành động
săn bắt động vật hoang dã.
- HS biểu lộ đánh giá: tán thành,
lưỡng lự, không tán thành qua việc
giơ các tấm bìa đã chuẩn bị sẵn.
- Lớp nhận xét.
- HS chú ý lắng nghe.
4. Củng cố : GV nêu câu hỏi: Gọi HS trả lời :
- Động vật hoang dã là những loài thú sống ở đâu?
- Vì sao chúng ta cần phải bảo vệ động vật hoang dã?
- Các em cần phải làm gì để bảo vệ động vật hoang dã?
5. Dặn dò: - Các em về nhà thực hiện những điều đã học trong tiết học này.
- Cùng nhau lên tiếng động viên mọi người hãy: " Bảo vệ động vật
hoang dã" để làm phong phú nguồn tài nguyên thiên nhiên trên miền
rừng núi Tam Trà của chúng ta .
- Nhận xét tiết học.
----------------------------------------------------------