Giáo án Hội giảng trường
Giáo viên : Nguyễn Trang Mỹ Dung
Năm học : 2008 – 2009

Tuần 11 tiết 53: TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG (tt )
I. Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh :
Giúp học sinh nắm vững hơn và biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học từ
lớp 6 đến lớp 9 ( từ tượng thanh và từ tượng hình, một số phép tu từ từ vựng : so sánh,
ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ, nói quá, nói giảm nói tránh, điệp ngữ, chơi chữ ).
II. Chuẩn bò :
- Gv : giáo án + sgk + máy chiếu + laptop.
- Hs : tập vở + bút mực + vở soạn .
III. Tiến trình dạy và học :
1. Ổn đònh tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Học sinh điền vào chỗ trống cho phù hợp với câu hỏi : có mấy cách để phát
triển nghiã của từ vựng, lấy thí dụ minh họa ?
3. Bài mới:
Giáo viên cho học sinh ôn lại lí
thuyết phần (I) thời gian 2 phút.
? Thế nào là từ tượng hình .
? Lấy thí dụ minh họa là từ
tượng hình.
Giáo viên cho học sinh chơi trò
chơi “Em tập làm thầy giáo” diễn tả
hành động yêu cầu các bạn bên
dưới tìm từ tượng hình tương ứng.
? Thế nào là từ tượng thanh .
? Lấy thí dụ minh họa là từ
tượng thanh.
? Tìm những tên loài vật là từ

thoáng, lồ lộ -> mô tả hình ảnh
đám mây bay một cách cụ thể và
sinh động.
Gv chốùt và chiếu đèn chiếu nội
dung bài tập cho học sinh ghi.
? Qua đó em có nhận xét gì về
từ tượng hình, từ tượng thanh
thường thuộc từ gì.
? Từ tượng hình, từ tượng thanh
thường được sử dụng trong những
loại văn bản nào.
* Giáo viên rút ra phần chú ý
cho học sinh ghi vào vở.
---------------
* Giáo viên chuyển ý sang mục
(II) sách giáo khoa.
? Em đã học những phép tu từ
từ vựng nào.
- Học sinh xác đònh.
? Nêu khái niệm các phép tu từ
từ vựng đó.
- Học sinh xác đònh.
* Giáo viên cho học sinh làm
bài tập điền khuyết, điền thuật ngữ
… vào chỗ trống cho phù hợp.
* Giáo viên cho thí dụ để rút ra
phần chú ý cho học sinh.
Giáo viên cho học sinh đọc yêu
cầu của đề.
? Xác đònh yêu cầu của đề.

b. So sánh : Nhằm diễn tả tiếng đàn
của Kiều thật hay, nhiều cung bậc, làm
say lòng người.
c. Nói quá : Nhấn mạnh tài và sắc
vẹn toàn của nhân vật Thúy Kiều.
d. Nói quá : Nguyễn Du cực tả sự xa
cách giữa thân phận, cảnh ngộ của Thúy
Kiều và Thúc Sinh.
e. Chơi chữ : tài càng nổi trội thì
cuộc đời luôn không được suôn sẻ.
f. Điệp ngữ và chơi chữ : Thể hiện
? Xác đònh những biện pháp tu
từ từ vựng có trong các đoạn trích
trên.
* Câu hỏi này, học sinh thảo
luận nhóm trong thời gian 4 phút.
Nhóm là 2 bàn học sinh ghi vào
giấy nháp. Mỗi nhóm trả lời 1 câu
theo thứ tự trong sách giáo khoa.
Giáo viên gọi đại diện nhóm
hoặc gọi bất kỳ đứng lên trả lời.
Giáo viên nhận xét và chốt lại
cho học sinh ghi vào vở.
* Phần củng cố, giáo viên cho
học sinh chơi trò chơi “Tìm từ chìa
khóa” gồm 8 chữ cái với sự gợi ý.
tình cảm của chàng trai mạnh mẽ mà kín
đáo.
g. Nói quá : Nói về sự lớn mạnh của
nghóa quân Lam Sơn