Giáo án Lòch sử 6 - Năm học: 2008 - 2009
TUẦN TIẾT BÀI
3 3 3
NGÀY SOẠN
NGÀY
DẠY
LỚP
DẠY
6A2
XÃ HỘI NGUYÊN THUỶ
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- N¾m ®ỵc ngn gèc con ngêi vµ qu¸ tr×nh ph¸t triĨn tõ Ngêi tèi cỉ thµnh Ngêi
hiƯn ®¹i, sù kh¸c biƯt gi÷a Ngêi tèi cỉ vµ Ngêi tinh kh«n.
- HiĨu ®ỵc §êi sèng vËt chÊt vµ tỉ chøc x· héi cđa ngêi nguyªn thủ còng nh
nguyªn nh©n dÉn ®Õn sù tan r· x· héi nguyªn thủ .
- NhËn biÕt ®ỵc mét vµi kh¸i niƯm lÞch sư: "Vỵn cỉ", "Ngêi tèi cỉ", "Ngêi tinh
kh«n", "X· héi nguyªn thủ", "ThÞ téc"...
2. Tư tưởng, tình cảm, thái độ:
- ThÊy râ gi¸ trÞ cđa lao ®éng s¶n xt trong qu¸ tr×nh chun biÕn cđa loµi ngêi
vµ sù ph¸t triĨn x· héi loµi ngêi.
Tinh thÇn yªu lao ®éng, nghÜa vơ lao ®éng.
3. Kó năng:
- Bíc ®Çu rÌn lun cho häc sinh kü n¨ng quan s¸t tranh ¶nh vµ tËp rót ra nh÷ng
nhËn xÐt cđa c¸ nh©n.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bé tranh ¶nh lÞch sư "Tõ ngn gèc....( cđa C«ng ty thiÕt bÞ 1Bé GD§T ) ; c¸c
tranh tõ 3 >7 SGK ; GV chn bÞ b¨ng h×nh vỊ ®êi sèng cđa ngêi .....(nÕu cã)
- GV cã thĨ ®äc thªm mét sè tµi liƯu tham kh¶o nh : Híng dÉn sư dơng kªnh h×nh
trong d¹y vµ häc theo SGK lÞch sư líp 6 (cđa Vơ Trung häc phỉ th«ng 1992)
- Vë bµi tËp lÞch sư líp 6 (NXB §¹i häc S ph¹m)

GV: u cầu HS đọc đoạn 1- mục 1 SGK tr 8.
GV: Em hãy cho biết người tối cổ là gì?
HS: Người tối cổ là lồi vượn cổ chuyển biến trong q
trình sinh sống .
GV: Hãy phân biệt giữa “vượn cổ” và “người tối cổ” .
HS: Dựa vào SGK trả lời .
GV sơ kết giúp HS phân biệt rõ :
+ Vượn cổ : Là lồi vượn có dáng hình người sóngcách
đây khoảng hơn 6 triệu năm .
+ Người tối cổ : Vẫn còn dấu tích của lồi vượn, nhưng
người tối cổ đã hồn tồn đi bằng hai chân, hai chi trước
đã biết cầm nắm, hộp sọ đã phát triển, thẻ tích sọ não lớn,
biết sử dụng và chế tạo cơng cụ .
GV: Cho HS quan sát và mơ tả hình 3 và hình 4 ( nơi ở,
số lượng người, trang phục ...)
HS: Mơ tả .
GV: Em biết gì về cuộc sống của người tối cổ? Khác
biệt giữa bầy người và bầy động vật là gì?
HS suy nghĩ và trả lời .
GV: Tổng hợp ý kiến của HS .
Tuy nhiên bày người khác hẳn bầy động vật ở chỗ : có
tổ chức, có người đứng đầu, bước đầu biết chế tạo cơng
cụ lao động, biết sử dụng và lấy lửa bằng cách cọ sát đá.
GV: Như vậy, đời sống của người tối cổ có sự khác biệt
lớn so với bầy động vật .Vậy tại sao cuộc sống của họ
bấp bên kéo dài hàng triệu năm?
HS: Thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày .
GV: Chốt lại : Cuộc sống của họ bấp bên bởi hồn tồn
phụ thuộc vào thiên nhiên
GV: Trải qua hàng triệu năm người tối cổ dần dần trở

HS: Trả lời .
GV: Chốt lại : như phần ghi bảng .
GV: Vì sao có thể nói : “Con người khơng chỉ kiến
dược thức ăn nhiều hơn mà còn sống tốt hơn,vui hơn”?
HS: Cuộc sống của người tinh khơn đã bớt dần sự phụ
thuộc vào thiên nhiên và bắt đầu có sự chú ý tới đời sống
tinh thần .
GV: u cầu học sinh quan sát hình 6, hình 7 SGK
trang 10
GV: Hãy so sánh chất liệu của đồ dựng ở hình 6 với
chất liệu của cơng cụ,đồ dùng và đồ trang sức ở hình 7.
HS: So sánh và trả lời : chất liệu gốm và chất liệu đồng .
GV: Cơng cụ bằng kim loại có ảnh hưởng như thế nào
đến đời sống và sản xuất?
HS: - Sản xuất phát triển, sản phẩm tạo ra có dư .
- Xã hội xuất hiện tư hữu, có phân hóa giàu nghèo
- Xã hội ngun thủy tan rã, xã hội có giai cấp xuất
hiện .
- Biết tổ chức thành thị
tộc.
- Biết trồng trọt, chăn
ni, làm đồ trang sức.
⇒ Cuộc sống tốt hơn,vui
hơn .
3. Vì sao xã hội ngun
thủy tan rã?
- Sản xuất phát triển, sản
phẩm tạo ra có dư .
- Xã hội xuất hiện tư hữu,
có phân hóa giàu nghèo.