ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: KINH TẾ MÔI TRƯỜNG

Học viện Tài chính
Khoa Quản trị kinh doanh

Bộ môn Quản lý kinh tế

1- Thông tin về giảng viên tham gia giảng dạy:
S
T
T
1

Họ và tên

Năm
sinh

Nguyễn Thị Thu Hương

1968

Học
hàm,
học vị
Tiến sĩ

3.

Hồ Thị Hòa


Thạc sĩ

ĐHKT
Đà nẵng

Kinh tế

Thạc sĩ

HVTC

Thạc sĩ

ĐH
Nông
nghiệp 1
ĐHSP I

Môi
trường

Giảng
chính

0982331168
[email protected]

Địa lí

Giảng

0987345389
[email protected]

2- Thông tin chung về môn học
- Tên môn học: Kinh tế môi trường
- Mã môn học: EEC
- Số tín chỉ: 02
- Môn học: tự chọn
- Các môn học trước: Kinh tế vĩ mô, Kinh tế vi mô
- Các yêu cầu đối với môn học
- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:
+ Nghe giảng lí thuyết:

21h
1

Số điện thoại ,
Email
0912670953
nt-thuhuong06@yahoo.
com.vn
0904743438
[email protected]

954
6

Vị trí
giảng


1.1 KHÁI QUÁT LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA MÔN KINH TẾ
MÔI TRƯỜNG
2


1.2 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA KINH TẾ MÔI TRƯỜNG
1.3 NHIỆM VỤ MÔN HỌC
1.4. CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ MÔI TRƯỜNG
1.5 NỘI DUNG MÔN HỌC
Chương 2
MÔI TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIỂN
2.1. NHẬN THỨC CHUNG VỀ MÔI TRƯỜNG
2.1.1 Khái niệm
2.1.2 Các đặc trưng cơ bản của môi trường.
2.1.3. Điều kiện đảm bảo cân bằng sinh thái trong môi trường
2.2. NHẬN THỨC CHUNG VỀ PHÁT TRIỂN
2.2.1. Khái niệm
2.2.2. Thước đo đánh giá trình độ phát triển
2.3. MỐI QUAN HỆ GIỮA MÔI TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIỂN
2.3.1 Các chức năng cơ bản của môi trường đối với phát triển
2.3.2 Các tác động cơ bản của phát triển đối với môi trường
2.3.3. Mối quan hệ giữa môi trường và phát triển
2.3.4. Các nguyên lý cơ bản trong khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên và tác động
vào môi trường
2.3.5. Dân cư, dân số và môi trường
2.4. PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG
2.4.1. Phát triển bền vững
2.4.2. Sự bền vững của môi trường và của nền kinh tế
Chương 3


4.1.2 Các vấn đề cơ bản về chất lượng môi trường
4.1.3. Một số tiêu thức đánh giá chất lượng môi trường
4.2 CÁC NGOẠI ỨNG VÀ PHÂN LOẠI NGOẠI ỨNG
4.2.1 Ngoại ứng và phân loại ngoại ứng
4


4.2.2 Quyền sở hữu môi trường và vấn đề ngoại ứng
4.2.3 Hàng hóa công cộng và ngoại ứng tích cực
4.2.4 Thất bại của thị trường đối với các ngoại ứng tới môi trường
4.3 Ô NHIỄM TỐI ƯU VÀ CÁC GIẢI PHÁP KIỂM SOÁT Ô NHIỄM
4.3.1 Ô nhiễm tối ưu
4.3.2.Các biện pháp kiểm soát ô nhiễm
Chương 5
ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG ĐỐI VỚI CÁC DỰ ÁN ĐẦU TƯ
PHÁT TRIỂN
5.1. KHÁI QUÁT VỀ ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG
5.1.1. Sự cần thiết phải đánh giá tác động môi trường
5.1.2. Khái niệm về đánh giá tác động môi trường
5.1.3. Mục đích của đánh giá tác động môi trường
5.1.4. Các nguyên tắc đánh giá tác động môi trường
5.1.5. Các phương pháp đánh giá tác động môi trường
5.2. PHÂN TÍCH CHI PHÍ – LỢI ÍCH
5.2.1. Các yêu cầu cơ bản trong phân tích chi phí – lợi ích mở rộng
5.2.2. Trình tự các bước tiến hành phân tích chi phí – lợi ích
5.2.3 Các phương pháp lượng hóa giá trị môi trường
5.3. QUÁ TRÌNH ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG
5.3.1. Đối tượng phải lập báo cáo đánh giá tác động môi trường
5.3.2. Lập báo cáo đánh giá tác động môi trường
5.3.3. Nội dung báo cáo đánh giá tác động môi trường

Minh – 2001,…). Các tài liệu chuyên khảo, các luật liên quan, các bài viết, thông tin
trên các báo.
- Truy cập trên mạng internet: Trang Thông tấn xã Việt Nam
(www.vnagency.com.vn), mục Môi trường; trang Lao động (www.laodong.com.vn),
mục Môi trường…
6


7. Hình thức tổ chức dạy học (Ghi tổng số giờ cho mỗi cột)
S
T
T
1
2
3
4
5
6

Đơn vị tính: Tiết (t)
Tên chương
Hình thức tổ chức
Lên lớp
Tự học,
Lí
Bài Thảo Kiểm nghiên
cứu
thuyết tập luận
tra
Đối tượng, nhiệm vụ và phương 1

0
1
3
trường
Tổng số
21
3
5
1
15
30

9. Chính sách đối với môn học và các yêu cầu khác của giảng viên
Có chính sách khuyến khích sinh viên tham gia các bài tập nhóm, phát biểu
thảo luận trên lớp…
9. Phương pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá kết quả học tập môn học
Phân chia các mục tiêu cho từng hình thức kiểm tra – đánh giá
9.1. Kiểm tra – đánh giá thường xuyên
9.2. Kiểm tra - đánh giá định kỳ
Bao gồm các phần sau (trọng số của từng phần do giảng viên đề xuất, chủ
nhiệm bộ môn thông qua):
- Tham gia học tập trên lớp: đi học đầy đủ, chuẩn bị bài tốt và tích cực thảo
luận..
- Phần tự học, tự nghiên cứu (hoàn thành tốt nội dung, nhiệm vụ mà giảng viên
giao cho cá nhân /tuần; bài tập nhóm /tháng; bài tập cá nhân/ học kỳ …);
- Hoạt động theo nhóm
- Kiểm tra - đánh giá giữa kì: 1 lần kiểm tra định kì
7