Tiết 1: Thờng thức mĩ thuật Ngày soạn :
Ngày dạy:
Sơ lợc về mĩ thuật thời Trần (1226-1400)
A.Mục tiêu
1.Kiến thức : hs hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần
2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì
Trình bày khái quát về mĩ thuật thời Trần.
3.Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân
trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.
B.Ph ơng pháp
-Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm
C.Chuẩn bị
1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 8;
-Tranh về mĩ thuật thời Trần phóng to
- Tài liệu tham khảo"Lợc sủ mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm
Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai
- Máy hắt, phim trong, bút nét to, giấy rô ki
2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Giấy , chì , màu , tẩy
D.Tiến trình dạy học
I.ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ :(1')? Chơng trình lớp 6 chúng ta tìm hiểu mĩ thuật thời nào( Thời Lý )
III. Bài mới : (36') :
1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần đã cho ngời tu
bổ và sửa sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũng linh hoạt và sống động
hợn
2.Triển khai bài :
Hoạt động 1 : Bối cảnh xã hội thời Trần
? Nêu những biến động của xã hội Việt
Nam vào đầu thế kỉ XIII
a) Kiến trúc cung đình
Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại
đơn giản hơn nhiều .
-Khu cung Điện Thiên TRờng, khu lăng mộ
An Sinh, Thành Tây Đô.
b) Kiến truc phật giáo
-Phát triển rầm rộ hơn thời Lý :
-Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định )
-Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc )
* Kiến trúc chùa làng : đợc xây dựng ở
nhiều nơi thờ phật kết hợp với thờ thần .
2.Điêu khắc và chạm khắc trang trí
a) Điêu khắc
* Tợng tròn : Các pho tợng phật đợc tạc
bằng nhiều chất liệu đá và gỗ.
Tợng đá ở lăng mộ : Tợng quan hầu, tợng
các con thú ở lăng Trần Hiến Tông (Quẩng
Ninh )
Tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ ( Thái Bình )
Tơng s tử ở chùa Thông (Thanh Hoá)
* Những Bệ Rồng : ở chùa Dâu (Bắc Ninh)
Khu lăng mộ An sinh. Hình tợng con Rồng
có thân hình khoẻ khoắn hơn
b) chạm khắc trang trí :
Nhạc công, ngời chim và Rồng ở chùa Thái
Lạc (Gỗ )-Hng Yên
Trang trí bệ đá hoa sen với những hình
chạm rồng , hoa lá
*NGhệ thuật chạm khắc phổ biến và làm ra
các công trình trở nên đẹp hơn.
C. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH8
- Các bớc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2. Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến hành
I- ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số
II-Kiểm tra bài cũ(2')
? Trình bày đôi nét về mĩ thuật thời Trần
III- Bài mới (36')
1 Đặt vấn đề : Cái cốc và quả là 2 vật mẫu gần gũi quen thuộc trong gia đình chúng ta.
Hôm nay cô sẽ hớng dẫn cho các em cách vẽ cái cốc và quả .
2. Triển khai bài :
Hoạt động 1 : Quan sát-nhận xét
-GV cho HS xem mẫu
? Mẫu vẽ của chúng ta hôm nay gồm những
vật nào
Gv đa ra cách đặt mẫu
? Trong những bố cục sau, bố cục nào hợp lí
và cân đối hơn cả.?vì sao
-GV cho HS xem những bức tranh mẫu
_ GV gợi ý : Khung hình chung của mẫu là
khung hình gì
?Hình dáng cái cốc nh thế nào ,chiều ngang
cốc bằng mấy phần chiều cao
?Đáy cốc hình gì
?Vị trí của quả so với cốc
+Gồm 1 cái cốc và cái qủa
+Hình G bố cục đẹp và hợp lí hơn cả. Vì
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài
- Vẽ theo mẫu cái cốc và quả (Vẽ hình )
- Chất liệu: Chì đen
5
cho những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
IV- Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục,đờng nét, hình vẽ
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ
kém chất lợng.
V.Dặn dò : (2')
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 3- Tạo hoạ tiết trang trí
- Mỗi tổ chuẩn bị một tờ giấy Rô ki A2
-ảnh chụp các hoạ tiết trang trí
- Giấy, chì, màu, tẩy
E.Bổ sung
Ngày dạy:
Tiết 3
: Vẽ trang trí Ngày dạy:
Tạo hoạ tiết trang trí
6
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức : HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của hoạ tiết
trang trí.
2.Kỹ năng : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và nghệ thuật trang trí là áp dụng các hoạ tiết để
?Hình dáng hạo tiết có nguyên nh hình ảnh
thật không
?Hãy so sánh hình ảnh thật với hoạ tiết sử
dụng trong trang trí
+ Đơn giản và cách điệu các hoạ tiết đó.
1. Hoạ tiết
-Hoa lá chim muông, thú vật, hoa văn sóng
nớc, mây trời
-Cảnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát
2. Hình dáng hoạ tiết
-Thay đổi so với hình ảnh thật.Khi đa vào
trang trí đã đơn giản và cách điệu.
7
_Gv cho Hs xem những hoạ tiết trang trí đẹp
đợc đơn giản và cách điệu
Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết trang trí
? muốn có những hoạ tiết trang trí ta phải
làm gì
?Nêu các bớc tạo một hoạ tiết trang trí
_ GV treo đồ dùng cho HS xem các bớc bài
tạo hoạ tiết trang trí.
_ Gv minh hoạ bảng cho Hs thấy
+Nghiên cứu các hoạ tiết thật(Mẫu thật vật
thật)
B1 : Đơn giản mẫu thật
-Phác khung hình, vẽ nét chính
B2: Cách điệu : Theo hình dáng hoặc theo
cấu trúc
Hoạt động 3: Thực hành
-Gv ra bài tập, Hs vẽ bài
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2. Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến hành
I- ổn định tổ chức:(1') Hát 1 bài "Tiếng ve gọi hè"
II-Kiểm tra bài cũ(2')
Kiểm tra Đồ dùng học tập của học sinh.
III- Bài mới (36')
1 Đặt vấn đề : Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm
xúc và tài năng của ngời vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu
sắc và hình khối.(gv ghi bảng)
2. Triển khai bài :
Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài
-GV cho HS xem những bức tranh phong
cảnh thiên nhiên
? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì
? Phong cảnh ở nông thôn có giống với
thành phố không
? Trình bày nội dung của những bức tranh
trên
? Bố cục của những bức tranh trên nh thế
nào
? Hình vẽ và màu sắc ra sao
-GV cho HS xem những bức tranh mẫu của
Hs năm trớc.
-Là vẽ tất cả những cảnh vật mà mình nhìn
thấy và cảm nhận đợc.
-Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau
và thay đổi theo thời gian
- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về cảnh
núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của miền
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
- Vẽ trang trí một bức tranh phong cảnh
-Kích thớc: 18x25 cm
- Chất liệu: Tuỳ ý
IV- Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về
?Bố cục của bài vẽ nh thế nào
?Đờng nét của bức tranh ra sao
? Hình vẽ của bức tranh
?Màu sắc của các bức tranh nh thế nào
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ
kém chất lợng.
V.Dặn dò : (2')
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 5 - Tạo dáng và trang trí lọ hoa.
- Mỗi tổ chuẩn bị một lọ hoa mẫu
-ảnh chụp các lọ hoa (nếu có )
- Giấy, chì, màu, tẩy
E.Bổ sung
Ngày soạn :
11
Tiết 5: vẽ trang trí Ngày dạy:
Tạo dáng và trang trí lọ hoa
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa
2. Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số lọ hoa đơn giản
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của cha ông.
B. Ph ơng pháp
rộng hẹp, cao thấp khác nhau
_ Gồm miệng lọ, cổ lọ, thân lọ, đáy lọ.
- Hoạ tiết rải đều khắp lọ
- Bố cục chặt chẽ có trọng tâm
- Hoạ tiết đa dạng tinh tế
-Màu sắc hài hoà làm nổi bật lọ hoa cần
trang trí
* Mỗi lọ hoa đều có một cách trang trí riêng
tạo nên đặc trng cho nó đồng thời phù hợp
với mục đích sử dụng.
Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
12
? Trớc khi trang trí lọ hoa ta phải làm gì
?Trình bày cách tạo dáng lọ hoa
?Nêu các bớc của bài vẽ trang trí
-GV cho học sinh xem một số bài trang trí
lọ hoa của học sinh lớp trớc
1. Tạo dáng
B1-Tìm chu vi của lọ hoa (Hình vuông,
hình tròn, hình chữ nhật)
B2- Kẻ trục đối xứng
B3- Phác hình
B4- Vẽ hình chi tiết
2. Trang trí
B1- Tìm bố cục
B2- Vẽ hoạ tiết
B3- Tô màu
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV ra bài tập, HS thực hành
- Gv ra yêu cầu thi vẽ nhanh vẽ đẹp giữa 4
1.GV:
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2.HS : giấy, chì, màu, tẩy
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ (2'): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
III.Bài mới (36'):
1.Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung
,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm
xúc của con ngời .(gv ghi bảng)
2. Triển khai bài
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu
sao cho hợp lí
?Khung hình chung của mẫu là khung hình
gì
?Khung hình riêng của lọ và quả là khung
hình gì
?Nêu vị trí của lọ và quả
?Tỉ lệ của quả so với lọ
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh
thế nào
?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí
-Khung hình : chữ nhật đứng
-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
-Quả nằm trớc lọ
- Nghiên cứu màu của mẫu
E.Bổ sung
15
Ngày soạn :
Tiết 7: vẽ theo mẫu Ngày dạy:
Lọ hoa và quả
( Tiết 2-Vẽ màu )
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em
II.Kiểm tra bài cũ (2'): Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài
III.Bài mới (36')
1.Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục
tìm hiểu cách vẽ màu .
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu
-Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)
-Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng nh
T1
?Màu sắc của lọ nh thế nào
? Mùa sắc của quả nh thế nào
? Màu của quả so với lọ nh thế nào
?Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào
?Màu sắc của phông nền nh thế nào
-Lọ có màu đà đậm và tối
-quả có màu vàng ,
-Màu của quả sáng hơn lọ
-Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách
nhẹ nhàng
- Nền sáng màu xanh nhạt
- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đẻ vẽ
-Chuẩn bị bài 8- Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần
- Su tầm tranh ảnh mĩ thuật thời Trần
E.Bổ sung
17
Ngày soạn :
Tiết 8 : TT Mĩ Thuật Ngày dạy:
Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần
- Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời Trần.
2. Kỹ năng : HS có khả năng phân biệt mĩ thuật thời Trần với các thời khác, rèn luyện t
duy , phát triển khả năng phân tích khái quát.
3. Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của dân tộc.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Thảo luận nhóm
C.Chuẩn bị:
1.GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH7
-Tài liệu tham khảo, tranh ảnh: Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh,, Tợng Hổ
-Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu
2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1') : Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ (2') Đánh giá, nhận xét một số bài vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
III.Bài mới (36')
1.Đặt vấn đề : Dới sự lãnh đạo của nhà Trần nhân dân ta dần dần khôi phục lại nền kinh tế
và kéo theo đó là những khởi sắc về một nềm nghệ thuật độc đáo đặc biệt là mĩ thuật. Đó
là những khu lăng mộ kì vĩ , những tháp chùa linh thiêng, những bức tợng điêu khắc cực kì
1.Tháp Bình Sơn
-Là loại kiến trúc phật giáo, dạng tháp chùa,
ở chùa Vĩnh Khánh, xã Tam Sơn, huyện Lập
Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc.
-Tháp đặt ngay giữa sân 11 tầng,cao 15 m,
chất liệu : đất nung.
Đặc điểm : Mặt bằng hình vuông , các tầng
đều trổ 4 mặt, tầng dới cao hơn các tầng trên
-Là dạng lòng tháp, xây dựng thành một
khối trụ bằng gạch khấu mỏng,
-Lõi là 1 trụ rỗng , phía ngoài ốp 1 lớp gạch
vuông
-Trang trí bằng hoa văn sóng nớc, những
hình ảnh đẹp mắt .
*Tháp Bình Sơnlà niềm tự hào kiến trúc cổ
Việt Nam.
2. Khu lăng mộ An Sinh
-Thuộc loại kiến trúc cung đình là nơi an
nghĩ của vua và hoàng tộc,đợc xây dựng ở
vùng Đông Triều
-Kích thớc tơng đối lớn, bố cục đăng đối
quy tụ vào một điểm ở giữa. Một ngôi mộ là
một quả đồi .
-Trang trí : Chạm khắc nổi , phù điêu trang
trí bằng hoa văn sóng nớc
-Các pho tợng đợc gắn vào thành bậc, (tợng
quan hầu, con vật ở lăng Trần Hiến Tông )
Hoạt động 3: Điêu khắc và phù điêu trang trí
? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc xây dựng
từ năm nào ở đâu?Nêu đặc điểm của "Tợng
-Nội dung : là cảnh dâng hoa,tấu nhạc với
những nhân vật trung tâm là vũ nữ hay nhạc
công, hoặc là con cim thần thoại
- Bố cục đợc sắp xếp cân đối nhn không đơn
điệu buồn tẻ.Các lỗ đục chạm với độ nông
sâu khác nhau cách tạo khối tròn mịn của
hình tợng tạo nên sụ êm đềm yên tĩnh phù
hợp với không gian mờ ảo của chùa khiến
cho các bức chạm khắc càng lung linh sinh
động.
*Bức "Tiên nữ dâng hoa "
-Hia tiên nữ đầu ngời mình chim đợc chạm
khắc cân đối đầu hơi nghiêng về phía sau,
đôi tay kính cẩn dâng bình hoa về phía trớc,
đôi cánh chim dang rộng.
-Khoảng không gian xung quanh diễn tả hoa
và mây, các hình sắp xếp cân đối.
*Kết luận : đạt đến trình độ cao về bố cục
và cách diễn tả.
IV.Củng cố - Đánh giá (7'):
?Mĩ thuật thời Trần có điểm nào tiến bộ hơn MT thời Lý
(Phong phú đồ sộ hơn, đặc biệt là kiến trúc phật giáo.
-Hình tợng bệ rồng có vẻ khoẻ khoắn hơn uốn kuợn theo nhịp điệu thắt túi
-Chạm khắc đạt đến đỉnh cao của nghệ thuật về bố cục cũng nh cách diễn tả)
V.Dặn dò (2'):
-chuẩn bị bài 9 Kiểm tra một tiết Trí đồ vật có dạng hình chữ nhật.
- Giấy, chì, màu, tẩy, phác thảo nét.
E.Bổ sung
Ngày soạn :
Tiết 9 : Kiểm tra 1 tiết Ngày dạy:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh em (thờng có những hoạt động gì , cách
thể hiện ra sao )
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh về đề tài cuộc sống
3. Thái độ : HS trân trọng , yêu quý cuộc sống mà mình có.
B. Ph ơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
C. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,
- Các bớc vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2. Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến hành
I- ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số
II-Kiểm tra bài cũ
III- Bài mới (38')
1 Đặt vấn đề : Cuộc sống tạo ra cái đẹp, cái đẹp có trong cuộc sống.Chính vì thế, cuộc
sống trong đời thờng vốn dĩ đã phong phú đợc đa vào tranh lại càng sinh động và hấp dẫn
hơn.
2. Triển khai bài :
Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài
*GV treo Đ D DH Mt 7
?Những hoạt động gì đang diễn ra quanh
cuộc sống của chúng ta
?Trình bày cách sắp xếp bố cục của những
bức tranh trên
? Nhận xét về hình vẽ của các bức tranh đó
? Màu sắc của các bức tranh trên nh thế nào
*Gv giới thiệu một số bài vẽ của các bạn có
màu sắc đẹp và nổi bật.
em
-Kích thớc: 18x25 cm
- Chất liệu: Tuỳ ý
23
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
IV- Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về
?Bố cục của bài vẽ nh thế nào
?Đờng nét của bức tranh ra sao
? Hình vẽ của bức tranh
?Màu sắc của các bức tranh nh thế nào
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ
kém chất lợng.
V.Dặn dò : (2')
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 11-Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (Vẽ hình )
- Mỗi tổ chuẩn bị một lọ hoa mẫu
- Giấy, chì, màu, tẩy
E.Bổ sung
Ngày soạn :
Tiết 11:vẽ theo mẫu Ngày dạy:
Lọ hoa và quả
(Tiết 1- Vẽ hình )
A. Mục tiêu
24
1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm bắt đợc hình dáng, màu sắc của lọ hoa và quả
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí
-Khung hình : chữ nhật đứng
-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
-Quả nằm trớc lọ
-Chuyển nhẹ nhàng
-Lọ đậm hơn quả
Hoạt động 2 : Cách vẽ
? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu
- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng dạy
học
B1- Dựng khung hình chung và riêng
B2- Xác định tỉ lệ bộ phận
B3-Phác hình bằng nét thẳng
B4- Vẽ chi tiết
25
Copyright: Tài liệu đại học ©