Bài điều kiện môn Xã hội học Văn hóa
Đề bài: Xây dựng đề cương chi tiết cho đề tài:
“Suy nghĩ về vai trò chủ thể văn hóa của giới trẻ Việt
Nam hiện nay?”
Bài làm:

Mở đầu
1. Lý do chọn đề tài
Bác Hồ đã từng nói: “Thanh niên là rường cột nước nhà,
đâu cần thanh niên có đâu khó có thanh niên” Điều đó khẳng
định vai trò của giới trẻ là vô cùng to lớn và bao trùm rất
nhiều lĩnh vực, trong đó có văn hóa.
Thế hệ trẻ Việt Nam đóng một vai trò quan trọng trong
việc gìn giữ, xây dựng bản sắc văn hóa. Hơn nữa đây vốn là
lực lượng tiên phong trong các hoạt động, trong đó có các
hoạt động văn hóa – xã hội của cộng đồng. Chính vì tham gia
thường xuyên vào các hoạt động văn hóa – xã hội nên họ là
tác nhân trực tiếp tác động tiêu cực hoặc tích cực đến bản
sắc văn hóa nước nhà.
Đặc biệt trong tình hình hiện nay, khi chúng ta đang tiến
hành hội nhập để phát triển kinh tế – văn hóa, điều đó đồng
nghĩa với việc chúng ta phải chấp nhận sự hòa nhập, giao
thoa văn hóa. Cùng với đó là thời đại công nghệ thông tin
bùng nổ, các phương tiện thông tin ngày càng phong phú,
đặc biệt là sự phát triển của công nghệ internet. Tất cả sự
thay đổi trên đã tác động rất lớn đến bản sắc văn hóa dân


tộc. Bên cạnh những tác động tích cực thì hiện nay những
luồng văn hóa ngoại lai đang xâm nhập vào trong xã hội Việt
Nam, nó đã và đang tác động đến nền văn hóa truyền thống

Học sinh, sinh viên của một số trường cấp 3 và đại học.

5. Phương pháp nghiên cứu
- Phương pháp phân tích tổng hợp
- Phương pháp liệt kê so sánh
- Phương pháp điền dã thực tế.

6. Bố cục đề tài
3 phần:
- Chương 1: Cơ sở lý luận về Văn hóa và vai trò chủ thể
văn hóa của giới trẻ
- Chương 2: Giới trẻ với vai trò là chủ thể văn hóa.
- Chương 3: Một số kết luận đánh giá về Vai trò chủ thể
văn hóa của giới trẻ và giải pháp thiết thực góp phần nâng
cao vị thế của Giới trẻ với văn hóa nước nhà.

Nội dung
Chương 1: Cơ sở lý luận về Văn hóa và
vai trò chủ thể văn hóa của giới trẻ
1.1: Khái niệm “Văn hóa”
1.1.1: Định nghĩa chung về “Văn hóa”
- Văn hóa là sản phẩm của loài người,bao gồm giá trị vật
chất, giá trị tinh thần, và giá trị xã hội. Văn hóa được tạo ra
và phát triển trong quan hệ qua lại giữa con người và xã hội.
Song, chính văn hóa lại tham gia vào việc tạo nên con người,
và duy trì sự bền vững và trật tự xã hội. Văn hóa được truyền


từ thế hệ này sang thế hệ khác thông qua quá trình xã hội
hóa. Văn hóa được tái tạo và phát triển trong quá trình hành

hóa, nên có thể bàn đến ba nội dung:
- Sở hữu văn hóa
- Thực hành văn hóa
- Sáng tạo văn hóa

1.4: Vai trò chủ thể văn hóa của giới trẻ
Giới trẻ cần hiểu được vai trò của mình đối với văn hóa –
Chính là vai trò làm chủ văn hóa, thể hiện qua việc:
- Giới trẻ sở hữu văn hóa,nguồn vốn văn hóa nước nhà
tích lũy trong mỗi bạn trẻ Việt Nam.
- Thực hành văn hóa, sử dụng văn hóa vào các mục đích
khác nhau, tùy theo hoàn cảnh.
- Sáng tạo văn hóa, góp phần làm phong phú thêm vào
vốn văn hóa của dân tộc.

Chương 2: Giới trẻ với vai trò là chủ thể
văn hóa.
2.1: Những biểu hiện tích cực thể hiện vai
trò chủ thể văn hóa của giới trẻ Việt Nam
2.1.1: Giới trẻ với việc sở hữu văn hóa.
Giới trẻ có trong tay kho tàng văn hóa Việt Nam.
2.1.1.1: Sưu tầm, lưu trữ các tác phẩm văn hóa độc đáo:
- Sách báo, tranh ảnh, tư liệu về văn hóa Việt Nam:
Sưu tầm các bài viết hay về văn hóa Việt Nam qua các
thời kỳ: thời kỳ dựng nước giữ nước truyền thuyết Văn Lang,
Âu Lạc, thời kỳ độc lập tự chủ với các triều đại phong kiến,


thời kỳ đất nước chống xâm lược phương Tây, và văn hóa
ngày nay…

2.1.2.3: Giới trẻ biến đổi văn hóa để phù hợp với nhu cầu
của mình
- Phát minh ra các giá trị văn hóa.
- Đi sâu tìm tòi, khám phá các giá trị văn hóa mới.
- Phổ biến, lan tỏa, đưa văn hóa đến những vùng đất mới.
2.1.2.4: Giới trẻ kế thừa, giữ gìn, phát triển vàlưu truyền
văn hóa
Văn hóa là một dòng chảy, được lưu truyền qua thời gian
- Kế thừa truyền thống văn hóa của cha ông.
- Gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc.
- Phát triển văn hóa nước nhà.
- Lưu truyền các giá trị văn hóa cho các thế hệ sau này.
2.1.3: Giới trẻ với vai trò làm mới nguồn văn hóa,
sáng tạo những giá trị mới.
Giới trẻ làm mới nguồn văn hóa, sáng tạo những giá trị
mới bằng cách tạo ra nhiều các tác phẩm văn hóa, và ghi dấu
ấn đặc biệt của mình vào trong các tác phẩm ấy.
2.1.3.1: Giới trẻ sáng tạo các tác phẩm văn hóa
Giới trẻ ngày nay năng động sáng tạo, bản lĩnh, và đa
năng. Họ sáng tạo các tác phẩm văn hóa với vai trò là:
- Nhà văn, nhà thơ.
- Nhạc sỹ.
- Nghệ sỹ nhiếp ảnh.
- Họa sỹ.


- Biên kịch…
2.1.3.2: Giới trẻ ghi dấu ấn của mình trong các tác phẩm
văn hóa của mình
- Thể hiện được cái tôi cái nhân, những cái nhìn mới mẻ,

thể phát triển.
- Bản sắc văn hóa dân tộc mất đi vẻ đẹp truyền thống,
gây mất thiện cảm đối với bạn bè thế giới.

2.3: Nguyên nhân
2.3.1: Nguyên nhân giới trẻ thể hiện tốt được vai
trò chủ thể văn hóa của mình.
2.3.1.1: Nguyên nhân khách quan
- Gia đình, nhà trường, xã hội quan tâm đến thế hệ trẻ,
ngay từ đầu đã ý thức về việc giáo dục cho thế hệ trẻ cách
sống có trách nhiệm với văn hóa.
2.3.1.2: Nguyên nhân chủ quan
- Bản thân mỗi bạn trẻ có ý thức trong việc nhận thức vai
trò quan trọng của mình trong việc làm chủ văn hóa.
- Giới trẻ Việt Nam hiện nay có bản lĩnh, năng động sáng
tạo, bên cạnh việc kế thừa giữ gìn tốt vốn văn hóa dân tộc,
còn biết tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại để làm phong
phú thêm vốn văn hóa nước nhà.
2.3.2: Những lý do vì sao giới trẻ quay lưng với văn
hóa nước nhà.
2.3.2.1: Nguyên nhân khách quan
- Tác động của nền kinh tế thị trường, giới trẻ chạy theo
lối sống thực dụng


- Cuộc sống càng văn minh hiện đại bao nhiêu thì con
người càng làm nô lệ cho nhiều thứ.
- Gia đình không thực hiện tốt việc xây dựng nếp sống có
văn hóa, thiếu gương mẫu về đạo đức, lối sống.
- Phía nhà trường: việc giáo dục đạo đức, giáo dục công

- Tăng cường các bài học giáo dục đạo đức, giáo dục công
dân cho thế hệ trẻ.
- Giáo dục thế hệ học sinh sinh viên có lối sống trách
nhiệm đối với quốc gia dân tộc nói chung, đối với văn hóa nói
riêng.
3.2.3: Về phía xã hội:


- Đảng và Nhà nước ban hành các chính sách phát triển
văn hóa, đẩy mạnh hệ thống giáo dục về mặt văn hóa cho
giới trẻ:
+ Giáo dục cội nguồn, truyền thống yêu nước cho thế hệ
trẻ.
+ Giáo dục lịch sử, đặc biệt là lịch sử của dân tộc kể từ
ngày có Đảng, có Bác Hồ cho thế hệ trẻ.
+ Giáo dục đạo đức, lối sống xã hội chủ nghĩa (XHCN) cho
thế hệ trẻ trong thời kì đẩy mạnh CNH, HĐH và hội nhập quốc
tế.
3.2.4: Về phía học sinh sinh viên
- Tu dưỡng đạo đức khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
- Tích cực sống và học tập theo tư tưởng Hồ Chí Minh vĩ
đại.
- Thế hệ trẻ rèn luyện cho mình những phẩm chất cơ bản:
có bản lĩnh chính trị vững vàng; có trình độ học vấn rộng; có
tư duy kinh tế, biết tính toán hiệu quả; có khả năng tổ chức
quản lý, sử dụng tốt ngoại ngữ; biết nhiều nghề, thạo một
nghề; sáng tạo trong học tập, lao động, công tác; tận tâm,
trách nhiệm, kỷ luật; dám nghĩ, dám làm, chấp nhận mạo
hiểm; biết xây dựng cuộc sống gia đình, thật thà, giữ gìn chữ
tín...