BỘ LAO ĐỘNG – THƯƠNG BINH & XÃ HỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI (CSII)

TIỂU LUẬN
ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC
Đề tài: Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook của giới trẻ
từ 15 – 18 tuổ i ở thành phố Hồ Chí Minh hiê ̣n nay.

Giảng viên hướng dẫn: ThS Tào Quang Tiế n.
Ho ̣ tên sinh viên: Diê ̣p Hải Bình.
Lớp: D14BH1.
Mã số sinh viên : 1453402020007.

Tp Hồ Chí Minh, tháng 06 năm 2016.


MỤC LỤC
Lời nói đầ u.
Chương I:
Giới thiê ̣u chung về đề tài nghiên cứu.
Chương II:
Lơ ̣i ích đem la ̣i của ma ̣ng xã hô ̣i Facebook.
Tác ha ̣i của ma ̣ng xã hô ̣i Facebook.
Biê ̣n pháp ngăn ngừa tác ha ̣i của Facebook.
Chương III: Tổ ng kế t – đánh giá.
-Tài liê ̣u tham khảo.
-Các từ ngữ


Lời nói đầ u.
Với sự bùng nổ của công nghê ̣ thông tin trong khoảng mô ̣t thâ ̣p niên trở la ̣i

Người dùng có thể tham gia các ma ̣ng lưới đươ ̣c tổ chức theo thành phố , nơi làm
viê ̣c, trường ho ̣c và khu vực để liên kế t và giao tiế p với người khác. Mo ̣i người
cũng có thể kế t ba ̣n và gửi tin nhắ n cho ho ̣, và câ ̣p nhâ ̣t trang hồ sơ cá nhân của
mình như đăng các hình ảnh, danh sách sở thích cá nhân hay thông tin liên la ̣c để
thông báo cho ba ̣n bè biế t về chúng. Ngoài ra thành viên còn có thể trao đổ i với
ba ̣n bè và những người khác thông qua tin nhắ n cá nhân hoă ̣c công cô ̣ng hay thông
qua tính năng chat của Facebook hoă ̣c dich
̣ vu ̣ Facebook Messages.
1.Lich
̣ sử hin
̀ h thành qua các năm của Facebook.
Mark Zuckerberg bắ t đầ u xây dựng Facebook khi ông mới 23 tuổ i đang là
sinh viên của trường đa ̣i ho ̣c Harvard danh tiế n. Là một lập trình viên rất đam mê
máy tính, Zuckerberg thực chất đã phát triển nhiều trang web mạng xã hội cho bạn
bè của mình sử dụng, trong đó có Coursematch(3), sản phẩm cho phép người dùng
xem thông tin về bằng cấp, và Facemash(4), nơi bạn có thể đánh giá mức độ hấp
dẫn của người khác.
Vào tháng 2/2004, Zuckerberg ra mắt "The facebook". Cái tên nguyên thủy
bắt nguồn từ một tờ báo được phát cho sinh viên năm nhất, trong đó có ghi thông
tin về sinh viên và nhân viên của trường. Trong vòng 24 giờ, hơn 1200 sinh viên
Harvard đã đăng kí tham gia sử dụng và chỉ sau một tháng, hơn phân nửa số sinh
viên của trường đã tạo cho mình một trang hồ sơ trên website này.
Vào năm 2005, trước khi tín năng New Feed(5) đươ ̣c đưa vào hoa ̣t đô ̣ng thì
Facebook chỉ là tâ ̣p hơ ̣p những hồ sơ rời ra ̣c.
Năm 2006, Facebook đưa vào tính năng News Feed cho phép người dùng
theo dõi tấ t cả các hoa ̣t đô ̣ng của ba ̣n bè trên dòng thời gian (timeline).
Năm 2009, trang chủ Facbook đươ ̣c nâng cấ p bằ ng viê ̣c bổ sung News Feed
theo thời gian thực và đưa vào thuâ ̣t toán quyế t đinh
̣ thứ tự các câ ̣p nhâ ̣t tra ̣ng thái
(status update) đươ ̣c sắ p xế p.

Tại Việt Nam, tính đến tháng 1/2015, lượng người dùng Facebook mỗi ngày
đã tăng 43% so với cùng kì năm 2014. Số lượng người dùng Facebook trên nền
tảng di động còn chứng kiến sự tăng trưởng ấn tượng hơn với 55% cũng trong
khoảng thời gian trên.
Về độ tuổi người dùng, có đến 3/4 người Việt dùng Facebook có độ tuổi từ
18 – 34. Facebook được sử dụng chủ yếu để trò chuyện với bạn bè hoặc truy cập
vào trang Facebook của một thương hiệu nào đó (như thời trang, làm đẹp, ăn uống,
đồ điện tử, ưu đãi du lịch…).

Với những con số thố ng kê nêu trên, Facebook là mô ̣t hoa ̣t đô ̣ng giải trí
không thể thiế u của giới trẻ. Mô ̣t mă ̣t nó giúp giới trẻ thể hiê ̣n đươ ̣c sự tìm hiể u xã
hô ̣i, mă ̣t khác sử du ̣ng Facebook quá mức chính là điề u kiê ̣n dẫn đế n các hành vi
“nghiê ̣n facebook” – dẫn đế n những hê ̣ lu ̣y khôn lường mà cả xã hô ̣i đang quan


tâm. Chính vì vâ ̣y, nghiên cứu viê ̣c sử du ̣ng Facebook của giới trẻ ở thành phố Hồ
Chí Minh đóng vai trò hế t sức thiế t thực.
3.1. Thực tra ̣ng sử du ̣ng Facebook tuổ i từ 15 – đế n 18 (vi tha
̣ ̀ nh niên) ta ̣i thành
phố Hồ Chí Minh.
Mô ̣t nghiên cứu được tiến hành trên 424 vi ̣ thành niên từ 15 đến 18 tuổi là
học sinh ở các trường THCS và THPT tại TPHCM. Có thể mô tả khách thể nghiên
cứu ở bảng 1 sau đây(10):
Thông tin về khách thể nghiên cứu

Trường

Độ tuổi

Giới tính

36
117
114
106
87
279
145
68
147
90
80

17,7
37
12,7
8,5
27,6
26,9
25,0
20,5
65,8
34,2
16
35,1
21,2
18,9

Yếu

37

không sử dụng

Tần
Số
0

Tỉ lệ
(%)
0

10

2,4

276

65

80

18,9

58

13,7

Kết
luận
Không
sử dụng

CHƯƠNG II:
Chúng ta thường xuyên dành cho mạng xã hội Facebook một khoảng thời
gian nhất định trong ngày, điều này đang dần lôi kéo mọi thứ nghiêng về phía bàn
cân Facebook, khi mà phía bên kia là cuộc sống thật của họ. Nếu sử dụng một cách
đúng đán, điều độ thì Facebook là một công cu ̣ rấ t hữu ích, sử dụng mạng xã hội
Facebook như chiếc cầu nối để mọi người cùng trao đổi, chơi game, chia sẻ, kết
nối mọi thông tin trong đời sống thường ngày.
I.Những lơ ̣i ích ma ̣ng xã hô ̣i Facebook đem la ̣i:
Nếu bạn sử dụng mạng xã hội Facebook một cách đúng đắn, hình thức giao
tiếp này mang lại cho bạn nhiều lợi ích hơn bạn nghĩ.
1.Facebook là nơi bạn có thể giới thiệu bản thân:
Một trong những cách tốt nhất khi sử dụng mạng xã hội Facebook là giới
thiệu bản thân mình. Bạn có năng lực trong lĩnh vực nào? Bạn quan tâm đến những
điều gì và bạn yêu thích gì? Việc giới thiệu sở thích cũng như thế mạnh của bản
thân trên mạng xã hội sẽ giúp bạn có nhiều cơ hội được tìm hiểu những vấn đề liên
quan đến cuộc sống của bạn.
2.Bạn có thể học hỏi được nhiều kiến thức từ Facebook:
Bạn có thể học hỏi được nhiều kiến thức trong nhiều lĩnh vực từ Facebook.
Tận dụng tất cả các thông tin và sử dụng nó sẽ giúp bạn hoàn thiện chính mình.
3.Facebook giúp cập nhật thông tin nhanh chóng:
Sử dụng Facebook giúp bạn cập nhật thông tin bạn bè và những điều đang
xảy ra xung quanh mình. Việc cập nhật thông tin trong một xã hội hiện đại như
hiện nay là điều nên làm và cần phải làm. Facebook cũng là một kênh tiếp nhận
thông tin một cách hữu hiệu, vì sự phổ biến của Facebook mà thông tin cũng được
đưa lên một cách nhanh chóng hơn.
4.Facebook giúp bạn kết nối bạn bè:
Trên ứng dụng Facebook ta dễ dàng làm quen với nhiều người. Với khả
năng chat miễn phí và cũng không giới hạn thì đây là một công cụ giúp bạn có thể
trò chuyện và tán gẫu một cách dễ dàng thuận tiện.
Khi giao tiếp trên Facebook, bạn có thể kết nối với bạn bè của mình và nhận được

trước mắ t. Dầ n dầ n, các mố i quan hê ̣ sẽ bi ̣ ra ̣n nứt và sẽ chẳ ng ai còn muố n gặp
mặt ba ̣n nữa.
2.Tăng mong muốn gây chú ý:
Đăng tải những status mơ hồ nhầ m câu like và view không còn là chuyê ̣n la ̣,
song nó thực sự khiế n người khác phát bực nế u dùng quá thường xuyên. Ma ̣ng xã
hô ̣i cũng góp phầ n tăng sự ganh đua, sự ca ̣nh tranh không ngừng nghỉ để tìm like
và notification(12) sẽ cướp đi đáng kể quỹ thời gian của ba ̣n.
3.Xao lañ g mu ̣c tiêu cá nhân:
Quá chú tâm vào ma ̣ng xã hô ̣i dễ dàng làm người ta quên đi mu ̣c tiêu thực sự
của cuô ̣c số ng. Thay vì chú tâm tìm kiế m công viê ̣c trong tương lai bằ ng cách ho ̣c


hỏi những ki ̃ năng cầ n thiế t, các ba ̣n trẻ la ̣i chỉ chăm chú để trở thành “anh hùng
bàn phím” và nổ i tiế ng trên ma ̣ng.
4.Nguy cơ trầ m cảm:
Các nghiên cứu gầ n đây cho thấ y những ai sử du ̣ng ma ̣ng xã hô ̣i càng nhiề u
thì càng cảm thấ y tiêu cực hơn, thâ ̣m chí có thể dẫn đế n trầ m cảm. Điề u này đă ̣c
biê ̣t nguy hiể m với những ai đã đươ ̣c chẩ n đoán mắ c bê ̣nh trầ m cảm từ trước. Vì
thế , nế u ba ̣n phát hiê ̣n mình thường xuyên cảm thấ y mấ t tinh thầ n, có lẽ đã đế n lúc
ta ̣m biê ̣t Facebook trong mô ̣t thời gian.
5.Giế t chế t sự sáng ta ̣o:
Ma ̣ng xã hô ̣i là phương tiê ̣n hiê ̣u quả nhấ t để làm tê liê ̣t và giế t chế t quá
trình sáng ta ̣o. Quá trình lướt các trang ma ̣ng xã hô ̣i, đă ̣c biê ̣t là Tumblr, có tác
đô ̣ng làm tê liê ̣t naõ bô ̣ tương tự như khi xem tivi trong vô thức. Nế u hôm nay ba ̣n
có kế hoa ̣ch làm viê ̣c thì haỹ tuyê ̣t đố i tránh xa các trang ma ̣ng xã hô ̣i!
5.Ba ̣o lực trên ma ̣ng:
“Anh hùng bàn phim
́ ” là mô ̣t từ không còn xa la ̣ trong thời gian gầ n đây.
Người ta cảm thấ y thoải mái trên ma ̣ng nên ho ̣ thường nói những điề u mà ngoài
đời không dám phát biể u. Nế u ba ̣n là mô ̣t trong những người hay phát ngôn thô lỗ

không nghi ngờ gì đóng vai trò lớn trong nhiều doanh nghiệp này. Không chỉ
Facebook ảnh hưởng đến chiến lược mạng xã hội và marketing của các doanh
nghiệp, mà nó còn là nơi chứa đựng nền tảng khách hàng của các công ty.
Như vậy, các doanh nghiệp muốn tạo ra một cuộc hội thoại với khách hàng, hãy
dùng Facebook. Đơn cử như General Motor, gần đây đã quyết định không quảng
cáo trên Facebook vì cho rằng Facebook không hiệu quả trong quảng cáo, song
GM vẫn có mối quan hệ xã hội với khách hàng. Họ có 380.000 “người bạn” trên
Facebook, và chắc chắn họ sẽ tiếp tục duy trì, mở rộng mối quan hệ “bạn bè” này,
dù họ có quảng cáo trên Facebook hay không, vì họ hiểu rõ giá trị các mối quan hệ
này trên Facebook.
III.Biêṇ pháp giảm tác ha ̣i của Facebook đố i với ho ̣c sinh.
-Gia đình, nhà trường, các tổ chức trong nhà trường thường xuyên định hướng cho
học sinh ý thức được những nguy cơ của việc sử dụng mạng xã hội, những nguy
hiểm khi chia sẻ thông tin và suy nghĩ của bản thân lên các trang mạng này. Chúng
ta có thể liên kết và mời công an, những chuyên gia tư vấn, chuyên gia tâm lý tổ
chức các buổi trao đổi với học sinh, cung cấp cho các em những thông tin pháp lý
và thực tế để cảnh báo và giúp các em sử dụng mạng xã hội theo hướng có lơ ̣i nhấ t.
-Đoàn thanh niên và các tổ chức chính trị xã hội khác phối hợp với giáo viên chủ
nhiệm, phụ huynh học sinh tăng cường tổ chức các hoạt động vui chơi lành mạnh
giúp tăng cường sự giao lưu tiếp xúc “thực” giữa các em học sinh, tạo môi trường
cho các em được hòa mình vào những hoạt động sôi nổi, bổ ích sau những giờ học.
Khoảng thời gian “thực” này sẽ giúp các em có sự cân bằng trong cuộc sống, thay
vì sống “ảo” với mạng xã hội Facebook.
- Các gia đình nên có nhiều buổi trao đổi chuyện trò thân mật với con em mình,
sắp xếp thời gian để cùng nhau tổ chức những buổi vui chơi ngoài trời, dã ngoại,
du lịch ngắn để giúp các em học sinh thân thiện hơn với gia đình, tiếp xúc nhiều


hơn với môi trường sống lành mạnh.
- Các cơ quan chức năng cần quản lý các mạng xã hội chặt chẽ hơn nữa và thường

TÀI LIỆU THAM KHẢO – CÁC TỪ NGỮ
(1) Photoshop: là mô ̣t phầ n mề m chỉnh sửa đồ ho ̣a (ảnh).
(2) Theo Bách khoa toàn thư mở WikiPedia.
(3) Coursematch: Phầ n mề m giúp sinh viên cùng nhau cho ̣n lớp.
(4) Facemash: Giúp so sánh hai hình ảnh cùng đươ ̣c lưu trong thư mu ̣c hình ảnh
của ba ̣n.
(5) News Feed: nội dung nằm trong cột chính giữa trang chủ Facebook của bạn
– một danh sách cập nhật liên tục những câu chuyện từ mọi người và các
Trang bạn theo dõi trên Facebook. Bao gồm các status, hình ảnh, video, liên
kết, hoạt động ứng dụng và like.
(6) iOS: Hê ̣ điề u hành đô ̣c quyề n của Apple.
(7) Android: hệ điều hành trên điện thoại di động (và hiện nay là cả trên một số
đầu phát HD, HD Player, TV) phát triển bởi Google và dựa trên nền tảng
Linux.
(8) Windows Phone: Là hệ điều hành của Microsoft dành cho smartphone kế tục
nền tảng Windows Mobile.
(9) Theo ta ̣p chí Xã hô ̣i thông tin của tâ ̣p đoàn VNPT số ra ngày 28/04/2016
/>(10)Theo ta ̣p chí Khoa ho ̣c ĐHSP Tp Hồ Chí Minh số 63/2014.
(11)Fanpage: Là nơi tương tác giữa những người nổ i tiế ng/ doanh nghiê ̣p đế n
người hâm mô ̣/ khách hàng.
(12)Notification: Thông báo xuất hiện khi có những thông tin từ phía bạn bè
hay những người xung quanh có liên quan đến bạn.