BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH

Đặng Thị Kim Phượng

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM
PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ KHÔNG GIAN
VÀO VIỆC NÂNG CAO KHẢ NĂNG NGÔN
NGỮ MIÊU TẢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thành phố Hồ Chí Minh – 2016


BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH

Đặng Thị Kim Phượng

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM
PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ KHÔNG GIAN
VÀO VIỆC NÂNG CAO KHẢ NĂNG NGÔN
NGỮ MIÊU TẢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học)
Mã số: 60 14 01 01

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
PGS.TS. HOÀNG THỊ TUYẾT



MỤC LỤC
Trang phụ bìa
Lời cam đoan
Lời cảm ơn
Mục lục
Danh mục các chữ viết tắt
Danh mục các bảng
Danh mục các hình vẽ, biểu đồ
MỞ ĐẦU ................................................................................................................................. 1
1. Lí do chọn đề tài .................................................................................................. 1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề .................................................................................. 3
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................... 7
4. Đối tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu .................................................. 7
5. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................... 8
6. Đóng góp của đề tài ............................................................................................. 8
7. Cấu trúc luận văn ................................................................................................. 8
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG
QUAN ĐIỂM TRÍ TUỆ KHÔNG GIAN NHẰM NÂNG CAO KHẢ
NĂNG NGÔN NGỮ MIÊU TẢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC .............. 9
1.1. Ngôn ngữ miêu tả, văn bản miêu tả và việc dạy học ngôn ngữ miêu tả .... 9
1.1.1. Ngôn ngữ miêu tả ....................................................................................9
1.1.2. Văn bản miêu tả .......................................................................................9
1.1.3. Việc dạy học ngôn ngữ miêu tả ở Việt Nam..................................... 10
1.2. Ngôn ngữ không gian và trí tuệ không gian ................................................12
1.2.1. Ngôn ngữ không gian........................................................................... 12
1.2.2. Trí tuệ không gian ................................................................................ 17
Tiểu kết chương 1 ..................................................................................................21


DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

GV

: giáo viên

GT

: giao tiếp

HS

: học sinh

NNKG : ngôn ngữ không gian
NNMT : ngôn ngữ miêu tả
SGK

: sách giáo khoa

TTKG : trí tuệ không gian
TH

: tiểu học

VBMT : văn bản miêu tả
VMT

: văn miêu tả


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....



data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not