TUẦN 13
Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2007
Tập đọc
BÔNG HOA NIỀM VUI
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.Đọc đúng các từ khótrong bài.Nghỉ hơi đúng sau các
dấu câu và giữa các cụm từ.Đọc đúng giọng của nhân vật.
2. Kỹ năng: Hiểu nghóa các từ mới.Hiểu được nội dung bài: Tấm lòng hiếu thảo của Chi
đối với cha mẹ
3. Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Tranh (ảnh) hoa cúc đại đoá hoặc hoa
thật. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Đọc và trả lời câu hỏi bài Mẹ
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc
MT: Đọc đúng các từ, từng đoạn
PP: Luyện đọc, thực hành
a/ Đọc mẫu.
b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
c/ Hướng dẫn ngắt giọng
d/ Đọc theo đoạn.
e/ Thi đọc giữa các nhóm.
g/ Cả lớp đọc đồng thanh.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2.

- Vì nhà trường có nội qui không ai
được ngắt hoa trong vườn trường.
- Biết bảo vệ của công.
TIẾT 2
 Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn 3, 4.
MT: Đọc đúng các từ, từng đoạn
PP: Luyện đọc, thực hành
a/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
b/ Hướng dẫn ngắt giọng
c/ Đọc theo đoạn.
d/ Thi đọc giữa các nhóm.
e/ Cả lớp đọc đồng thanh.
 Hoạt động 4: Tìm hiểu đoạn 3, 4.
MT: Hiểu nội dung đoạn 3, 4
PP: Giảng giải, động não
- Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì?
- Khi biết liù do vì sao Chi rất cần bông hoa cô
giáo làm gì?
- Thái độ của cô giáo ra sao?
- Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh?
- Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng
quý?
 Hoạt động 5: Thi đọc truyện theo vai
MT: Đọc trơn toàn bài.
PP: Thực hành, trực quan
- Gọi 3 HS đọc theo vai. Chú ý đọc theo yêu
cầu.
2. Củng cố – Dặn do ø (4’)
Chuẩn bò: Quà của bố.
Hoạt động lớp

2. Bài cu õ (3’) Luyện tập.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Phép trừ 14 – 8
MT: Biết thực hiện phép trừ 14 – 8
PP: Thực hành, động não, trực quan
Bước 1: Nêu vấn đề:
Bài toán: Có 14 que tính (cầm que tính), bớt đi
8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
+ Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải
làm gì?
Bước 2: Tìm kết quả
- Yêu cầu HS lấy 14 que tính, suy nghó và
sau đó yêu cầu trả lời xem còn lại bao
nhiêu que?
- Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình.
- Vậy 14 - 8 bằng mấy?
- Viết lên bảng: 14 – 8 = 6
Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính.
- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó nêu
lại cách làm của mình.
 Hoạt động 2: Lập bảng trừ 14
MT: Biết lập bảng trừ 14 và thuộc lòng
PP: Thực hành, động não
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả
các phép trừ trong phần bài học và viết lên bảng
các công thức 14 trừ đi một số như phần bài học.
Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành
MT: Thực hiện làm tính đúng
- Hát

- Làm bài và trả lời câu hỏi.
- Đọc đề bài.
- Ta lấy số bò trừ trừ đi số trừ.
- HS làm bài
- Giải bài tập và trình bày lời giải.
Rút kinh nghiệm :
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH
CÂU KIỂU : AI LÀM GÌ ?
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Mở rộng và hệ thống vốn từ chỉ hoạt động (công việc trong gia đình).
- Kỹ năng: Luyện tập về mẫu câu Ai làm gì?
- Nói được câu theo mẫu Ai làm gì? Có nghóa và đa dạng về nội dung.
- Thái độ: Giáo dục HS yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Bảng phụ . Giấy, bút dạ. 3 bộ thẻ .
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) MRVT: từ ngữ về tình cảm, dấu
phẩy
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Các việc làm ở nhà
MT: Kể được những việc làm ở nhà
PP: Thực hành, động não, thảo luận
Bài 1:
- - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 và ghi lại

Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007
Toán
34 - 8
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Giúp HS:Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 – 8.
- Kỹ năng: p dụng phép trừ có nhớ dạng 34 – 8 để giải các bài toán liên quan.
- Thái độ: Yêu thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Que tính, bảng gài.
- HS:Vở, bảng con, que tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) 14 trừ đi một số: 14 - 8
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Phép trừ 34 – 8
MT: Biết thực hiện phép trừ 34 – 8
PP: Thực hành, động não
- Đề toán: Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính.
Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta
phải làm gì?
- Viết lên bảng 34 – 8.
- Vậy 34 – 8 bằng bao nhiêu?
- Yêâu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và nêu
cách tính
 Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành
MT: Thực hành tính chính xác
PP: Thực hành, động não

Bông hoa Niềm Vui.
- Kỹ năng: Tìm được những từ có tiếng chứa iê/yê.
- Nói được câu phân biệt các thanh hỏi/ngã; phụ âm r/d.
- Thái độ: Trình bày bài đẹp, sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2, 3.
- HS: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Mẹ.
3. Bài mới : 35’
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
MT: Viết đúng chính tả.
PP: Thực hành, động não, trực quan.
- Đoạn văn là lời của ai?
- Cô giáo nói gì với Chi?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Tại sao sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa?
- Đoạn văn có những dấu gì?
- Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn.
- Yêu cầu HS viết các từ khó.
- Yêu cầu HS nhìn bảng và chép vào vở
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
MT: Tìm đúng các từ
PP: Thảo luận, trò chơi, động não
Bài 2:
- Yêu cầu HS lên thi đua tìm các từ

- Thái độ: Nói và thực hiện vệ sinh xung quanh nhà ở cùng các thành viên trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Các hình vẽ trong SGK, phiếu bài tập, phần thưởng, các câu hỏi.
- HS: Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Đề phòng bệnh giun.
3. Bài mới : 35’
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1:Làm việc với SGK.
MT: Hiểu được ích lợi giữ vệ sinh môi trường
PP: Trực quan, động não
- Yêu cầu :Thảo luận nhóm để chỉ ra trong các
bức tranh từ 1 – 5, mọi người đang làm gì? Làm
thế nhằm mục đích gì?
- Yêu cầu :Trình bày kết quả theo từng hình
- Hãy cho cô biết, mọi người trong bức tranh
sống ở vùng hoặc nơi nào ?
- GV chốt kiến thức: Như vậy, mọi người dân
dù sống ở đâu cũng đều phải biết giữ gìn môi
trường xung quanh sạch sẽ.
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
MT: Nêu những việc đã làm để giữ môi trường
PP: Thảo luận, trực quan, động não
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận: Để môi
trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ, bạn đã
làm gì?
- Yêu cầu các nhóm HS trình bày ý kiến .
- GV chốt kiến thức :Để giữ sạch môi trường

có vứt ra cửa nhà cháu đâu”. Nếu em là Hà thì
em sẽ nói hoặc làm gì khi đó?
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Chuẩn bò: Gia đình.
- Các nhóm nghe tình huống .
- Thảo luận, đưa ra cách giải quyết.
(Hình thức trả lời: Đóng vai, trả lời
trực tiếp …)
- HS cả lớp sẽ nhận xét xem cách trả
lời của nhóm nào hay nhất .
Rút kinh nghiệm :