Bài Thực Hành 1: Làm Quen Với Turbo Pascal
(tiết 5+6)
I/ Mục tiêu:
- Giúp hs bước đầu làm quen với môi trường lập trình Turbo Pascal.
- Giúp Hs nhận diện màn hình soạn thảo, cách mở các bảng chọn và chọn lệnh.
- Giúp Hs gõ được một chương trình Pascal đơn giản.
- Hs biết cách dịch, sữa lỗi trong chương trình, chạy chương trình và xem kết quả.
II/ Chuẩn bị:
- Gv: phòng máy.
- Hs: bài tập thực hành
III/ Tiến trình dạy – học:
1. Ổn định lớp:
2. Bài củ:
HS1: + Hãy cho biết các thành phần cơ bản của một ngôn ngữ lập trình?
+ Cấu trúc chung của chương trình gồm mấy phần? kể tên.
HS2: + Từ khoá? Tên?
+ Nêu các quy tắc đặt tên?
3. Bài mới:
HĐ1: Chuẩn Bị
HĐ của GV HĐ của HS
- Giáo viên quy địng số máy cho từng hs
theo đúng số thứ tự.
- Giáo viên nhắc nhở hs về các quy định
trong phòng thực hành.
- Hs về vị trí thực hành theo đúng quy địng
của giáo viên.
- Hs lắng nghe.
HĐ2: Tiến trình thực hành
HĐ của GV HĐ của HS
- Giáo viên yêu cầu hs thực hành bài 1 trong
sách giáo khoa/ 13.

- Gv: tiếp tục theo dõi, hướng dẫn cho hs
sữa lỗi nếu sai.
- Từ đó giáo viên yêu cầu hs thực hành tiếp
bài 3: chỉnh sừa chương trình và nhận biết
lỗi.
- Gv: Qua bài 3 cho ta thấy được điều gì?
- Gv: yêu cầu hs thoát khỏi Turbo Pascal,
nhưng không lưu những chỉnh sửa ở bài 3.
Hs: Thực hành bài 2.
Hs: thực hành.
Hs: lắng nghe và thực hành.
Hs: thực hành.
Hs: thực hành bài 3.
Hs: trả lời.
Hs: tháot khỏi chương trình.
HĐ3: Tổng kết
HĐ của GV HĐ của HS
Gv: yêu cầu lớp trưởng và lớp phó kiểm tra
máy tính.
Gv: kiểm tra máy tính thực hành của hs.
Gv: đánh giá tiết thực hành của hs qua các
mặt: thái độ thực hành của hs, nề nếp, sự
chuẩn bị của hs…
Hs: kiểm tra máy tính.
Hs: lắng nghe.
4. Cũng cố:
- Có mấy cách để khởi động Turbo Pascal.
- Muốn lưu chương trình đang soạn thảo ta làm thế nào?
- Để dịch và chạy chương tr2inh ta làm thế nào?
5. Dặn dò: