Giáo án môn: Mĩ thuật 6 năm học 2008 2009
Tuần 1
Tiết 1
Ngày dạy: Lớp 6A, 6B ngày 25/8/2008
Lớp 6C ngày 28/8/2008
Bài 1: Vẽ trang trí
Chép hoạ tiết trang trí dân tộc
I. Mục tiêu.
- Học sinh nhận ra vẻ đẹp của các hoạ tiết dân tộc
- Học sinh vẽ đợc một số hoạ tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích
- Học sinh biết trân trọng và giữ gìn những hoạ tiết nói riêng và vốn cổ dân
tộc nói chung.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy học
a. Giáo viên
- SGK, đồ dùng dạy học MT 6
- Hoạ tiết cổ giáo viên su tầm đợc
b. Học sinh.
- SGK, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu,
- Su tầm hoạ tiết cổ trên sách, báo,
2. Phơng pháp dạy- học.
- Chủ yếu sử dụng phơng pháp quan sát, vấn đáp,
III. Tiến trình dạy - học
1. ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hoạt động 1. I. Quan sát, nhận xét
- Yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét
hoạ tiết in trong SGK trang 73.
? Những hoạ tiết này đợc đơn giản cách

? Đờng nét của các hoạ tiết này có đặc
điểm gì?
c. Hoạt động 2. II. Cách vẽ
- Giáo viên treo các bớc tiến hành khi
chép hoạ tiết.
? Nêu các bớc tiến hành chép hoạ tiết
trang trí?
Chú ý: Hình giống nhau tô màu giống
nhau, màu tô phẳng, có đậm nhạt.
d. Hoạt động 3. III. Thực hành
- Yêu cầu học sinh chọn một hoạ tiết
mình thích,chép lại trên khổ A4.
- Trong khi học sinh thực hành, giáo
viên xuống lớp động viên, khuyến khích
các em làm bài và nhắc nhở:
+ Chọn hoạ tiết để vẽ, vẽ sao cho cân
đối với khổ giấy
e. Hoạt động 4. IV. Đánh giá kết quả
học tập
- Chọn một số bài yêu cầu học sinh
nhận xét về: bố cục, hình, đờng nét,...
Nhận xét ý thức làm bài của học sinh
trong lớp
3. Hớng dẫn học sinh về nhà.
-Hoàn thành bài trên lớp (nếu cha xong)
- Đọc bài số 2 SGK tr 76
- Đờng nét mềm mại, uyển chuyển, màu
sắc nhẹ nhàng,..
- Quan sát, nhận xét
- Bớc 1: Quan sát hoạ tiết nằm trong

- SGK, đồ dùng dạy học MT 6
- Tranh ảnh liên quan tới bài học giáo viên su tầm đợc
b. Học sinh.
- SGK, tranh ảnh liên quan tới bài học học sinh su tầm đợc trên sách, báo,
tạp chí,
2. Phơng pháp dạy- học.
- Chủ yếu sử dụng phơng pháp thuyết trình, gợi mở,
III. Tiến trình dạy - học
1. ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài thực hành số 1,nhận xét, chấm điểm động viên một số bài.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Giáo viên: Việt Nam đợc xác định là một trong những cái nôi của loài ngời,
có sự phát triển liên tục qua nhiều thế kỉ.
Thời đại Hùng Vơng với nền văn minh lúa nớc đã phản ánh sự phát triển
của đất nớc về kinh tế, quân sự và văn hoá xã hội. Tiêu biểu cho sự phát triển của
thời kì cổ đại trải qua hai giai đoạn:
+ Thời kì đồ đá
+ Thời kì đồ đồng
? Nêu hiểu biết của mình về thời kì đồ
đá?
? Nêu hiểu biết của em về thời kì đồ
đồng?
- Ra đời cách nay hàng vạn năm, con
ngời lúc đó sử dụng các công cụ bằng
đá
- Ra đời cách nay khoảng 4000 đến
5000 năm

Yêu cầu học sinh quan sát SGK tr 77
? Hình bên nào diễn tả nét mặt tơi vui,
hình bên nào diễn tả nét mặt cau có?
- Quan sát, nhận xét
- Hình bên phải diễn tả nét mặt tơi vui
còn hình bên trái diễn tả nét mặt cau có
vì hình bên phải sử dụng nét cong, hình
bên trái sử dụng nhiều nét thẳng và gấp
khúc
d. Hoạt động 3: III. Vài nét về thời kì đồ đồng
Giáo viên giới thiệu: Ra đời cách nay khoảng 4000 đến 5000 năm, đã cơ
bản biến đổi xã hội Việt Nam từ hình thái nguyên thuỷ sang xã hội văn minh. Thời
kì này phát triển qua 3 giai đoạn kế tiếp: Phùng Nguyên, Đồng Đậu, Gò Mun với
đại bàn rộng.
Yêu cầu học sinh quan sát SGK H3, H4,
H5.
? Những đồ vật trên đợc trang trí nh thế
nào?
- Treo đồ dùng DHMT 6 (hình trống
đồng)
? Tâm trống và mặt trống đợc trang trí
nh thế nào?
- Quan sát, nhận xét
- Trang trí đẹp, tinh tế, biết phối hợp
nhiều kiểu hoa văn
- Quan sát
- Tâm trống thể hiện hình ngôi sao,
xung quanh là những đờng tròn đồng
tâm, hình ngời,
Giáo viên bổ sung: Nghệ thuật trang trí trống đồng thời kì này đợc coi là

b. Học sinh
- SGK, khung hình bằng bìa 9 x 12cm
2. Phơng pháp dạy - học
- Chủ yếu sử dụng phơng pháp gợi mở, trực quan, vấn đáp,..
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ.
? Nêu vài nét về đặc điểm của nghệ thuật Đông Sơn?
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài
b. Hoạt động 1: I. Khái niệm luật xa gần
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1 SGK
tr 79.
? Nhận xét về sự thay đổi của hàng cột
và đờng ray tàu hoả?
? Hình các bức tợng ở gần khác hình
các bức tợng ở xa nh sao?
- Cho hs quan sát đồ dùng DHMT 6.
? Tại sao 2 ngời bằng nhau mà ngời
phía trớc cao hơn ngời phía sau, ngời
phía trớc che khuất ngời phía sau?
- Cho học sinh quan sát tranh Đánh vật
(tranh dân gian Đông Hồ)
? Cách tạo hình và cách sắp xếp của
tranh Đông Hồ có gì khác với tranh vẽ
theo luật xa gần?
- Quan sát, nhận xét.
- Càng về xa hàng cột càng thấp, nhỏ,
mờ dần,.. và khoảng cách của hai đờng