Trường tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
Ngày…… tháng ……năm 2005
TIẾT 1 - 2
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn,
thành tài, các từ có vần khó: quyển, nghuệch, ngoạc, quay, các từ có âm vần
dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm đòa phương: làm, lúc … nắn nót (ở
Miền Bắc), tảng đá, sắt (ở Miền Nam).
- Biết nghỉ hơi sau các dấàu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Bước đầu biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghóa của các từ mới.
- Hiểu nghóa đen và nghóa bóng của câu tự ngữ: “ Có công mài sắt có
ngày lên kim”.
- Rút được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì mới
thành công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa đồ dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc
đúng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 . Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở HS
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc
trơn toàn bài.

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện đọc
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
- Đọc đoạn trên bảng phụ
-Đọc trong sách
- Các nhóm luyện đọc
-Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
-Đọc câu hỏi
- Trả lời.
- Nhận xét.
- Tự phân vai
- Đọc phân vai theo nhóm
-Các nhóm đọc thi
Trường tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
Ngày….. tháng….. năm 2005
TIẾT 3
TỰ THUẬT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ có vần khó: (Quê quán, quán
trường…) các từ có âm vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm đòa
phương: Nam, nữ, nơi sinh, lớp … (ở Miền Bắc) nữ, quê quán, xã, tỉnh (ở
Miền Nam).
- Biết nghỉ hơi sau các dầu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng rành mạch.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghóa của các từ mới (Xã phường, quận, huyện, …)
- Nắm được những thông tin chính về bạn học sinh trong bài.
- Bước đầu có khái niệm về một bảng tự thuật.

- Cả lớp đọc đồng thanh
- Nhận xét cách đọc
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài
tự thuật
-GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu hỏi
trong sách giáo khoa
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện
đúng giọng đọc
-GV đọc mẫu lần 2
-Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện đọc
- Đọc đoạn trên bảng phụ
-Đọc trong sách
- Các nhóm luyện đọc
-Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
-Đọc câu hỏi
- Trả lời.
- Nhận xét.
-Các nhóm đọc thi
Trường tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
Ngày….. tháng….. năm 2005
TIẾT 4
NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI

+GV chia đoạn: 4 khổ thơ
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từng từ
-Nối tiếp nhau đọc khổ thơ
Trường tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ hơi
+Giải nghóa từ: tờ lòch, tỏa hương, ước
mong
- Luyện đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Nhận xét cách đọc
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài
tự thuật
-GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu
hỏi trong sách giáo khoa
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 4: Học thuộc lòng
* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện
đúng giọng đọc
-GV treo bảng phụ ghi bài thơ
-GV đọc mẫu lần 2
-Hướng dẫn học thuộc lòng: xóa dần các
chữ, từng dòng , từng khổ thơ
-Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện đọc
- Đọc khổ thơ trên bảng

1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS đọc thuộc và trả lời câu hỏi bài”ngày hôm qua đâu rồi”
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc
trơn toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu
+ Hướng dẫn HS đọc từ khó: phần
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từng từ
Trường tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
thưởng, sáng kiến, trực nhật,trao, vỗ tay…
- Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS
- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp
+GV chia đoạn: 3 đoạn
+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt
nghỉ hơi
+Giải nghóa từ: bí mật, sáng kiến,
lặng lẽ…
- Luyện đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh( đoạn 1, 2)
- Nhận xét cách đọc
Tiết 2:
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có vần dễ lẫn: (Làm việc,
quanh ta, tích tắc, bận rộn…)
Các từ mới: Sắc xuân, rực rỡ…
- Biết nghỉ hơi sau các dầu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghóa của các từ mới và biết đặt câu.
- Biết được lợi ích công việc của mỗi người, vật.
-Nắm được ý của bài:mọi người,mọi vạt đều được làm việc:làm việc
mang lại niềm vui.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
-Bảng phụ viết những câu văn cần luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài”phần thưởng”
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Luyện đọc
* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc
trơn toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu
+ Hướng dẫn HS đọc từ khó:
quanh, quét, sắp sáng, tích tắc, sắc xuân…

- Các nhóm luyện đọc
-Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
-Đọc câu hỏi
- Trả lời.
- Nhận xét.
-Các nhóm đọc thi
Trường tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
Ngày….. tháng….. năm 2005
TIẾT 8
MÍT LÀM THƠ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : Làm thơ, nổi tiếng, đi đi lại
lại … (MB), mít, nổi tiếng, học hỏi, vò đầu bứt tai … (MN).
- Biết nghỉ hơi sau các dầu chấm, dấu phẩy chấm hỏi, gạch ngang …
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (Mít, Hoa giấy).
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghóa của các từ mới: nổi tiếng, thi só, kỳ diệu.
- Nắm được diễn biến câu chuyện.
- Cảm nhận được tính hài ước của câu chuyện qua ngôn ngữ và hành
động ngộ nghónh của Mít.
- Bước đầu hiểu biết thế nào là vần thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
-Bảng phụ viết những câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài”làm việc

đúng giọng đọc
-GV đọc mẫu lần 2
-Hướng dẫn đọc theo vai
-Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện đọc
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từng từ
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
- Đọc đoạn trên bảng phụ
-Đọc trong sách
- Các nhóm luyện đọc
- Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
-Đọc câu hỏi
- Trả lời.
- Nhận xét.
-Tự phân vai
-Đọc phân vai theo nhóm
-Các nhóm đọc thi
Trường tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
Ngày….. tháng….. năm 2005
TIẾT 9-10
BẠN CỦA NAI NHỎ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : ngăn cản, hích vai, lao tới, lo

+GV chia đoạn cho bài:4 đoạn
+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt
nghỉ hơi
+Giải nghóa từ: ngăn cản, hích
vai, thông minh.
- Luyện đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Nhận xét cách đọc
Tiết 2:
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài
tập đọc
-GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu
hỏi trong sách giáo khoa
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện
đúng giọng đọc
-GV đọc mẫu lần 2
-Hướng dẫn đọc theo vai
-Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
-Giáo dục HS qua bài học
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện đọc
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từng từ
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
- Đọc đoạn trên bảng phụ

1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài”Bạn của Nai
Nhỏ”
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc
Trường tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
trơn toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu
Lần 1:HS1 đọc số thứ tự
HS2 đọc nội dung
Lần 2:HS1 nêu họ và tên
HS2 nêu ngày sinh
- Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS
-Luyện đọc trong nhóm
- Nhận xét cách đọc
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài
tự thuật
-GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu hỏi
trong sách giáo khoa
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện
đúng giọng đọc
-GV đọc mẫu lần 2
-Nhận xét, đánh giá

-Hiểu được nội dung bài:Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê
Trắng.
-Học thuộc lòng cả bài thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
-Bảng phụ viết sẳn câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài”danh sách HS tổ
1 lớp 2C”
Trường tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc
trơn toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu
+ Hướng dẫn HS đọc từ khó: xa
xưa, thû, suối cạn, quên đường về
- Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS
- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ trước lớp
+GV chia đoạn:3 khổ thơ
+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt
nghỉ hơi
+Giải nghóa từ:sâu thẳm, hạn hán,
lang thang
- Luyện đọc trong nhóm

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện đọc
Ngày….. tháng….. năm 2005
TIẾT 13-14
BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
-Đọc đúng các từ ngữ:loạng choạng, ngã phòch, đầm đìa, ngượng nghòu.
-Biết nghó ngơi dấu phẩy,chấm,hai chấm,chấm cảm,chấm hỏi.
-Biết đọc phân biệt giọng ngươi kể chuyện với giọng nhân vật( người
dân chuyện,các bạn gái, Tuấn, Hà, thầy giáo)
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghóa của từ đã chú giải trong bài:bím tóc đuôi sam,tết,loạng
choạng, ngượng nghòu
- Hiểu nội dung câu chuyện không nên nghòch ác với bạn.
- Rút ra bài học cần đối xử tốt với bạn gái.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
-Bảng phụ viết sẳn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Gọi bạn”
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Tiết 1
Trường tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ


-Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
-Giáo dục HS qua bài học
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từng từ
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
- Đọc đoạn trên bảng phụ
-Đọc trong sách
- Các nhóm luyện đọc
-Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
-Đọc câu hỏi
- Trả lời.
- Nhận xét.
- Tự phân vai
- Đọc phân vai theo nhóm
-Các nhóm đọc thi
Trường tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện đọc
Ngày….. tháng….. năm 2005
TIẾT 15
TRÊN CHIẾC BÈ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
-Đoc trên toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ : làng gần , núi xa, bản làng,
bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh…
-Nghắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ

yếm
- Luyện đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Nhận xét cách đọc
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài
tự thuật
-GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu hỏi
trong sách giáo khoa
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện
đúng giọng đọc
-GV đọc mẫu lần 2
-Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từng từ
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
- Đọc đoạn trên bảng phụ
-Đọc trong sách
- Các nhóm luyện đọc
-Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
-Đọc câu hỏi
- Trả lời.
- Nhận xét.
-Các nhóm đọc thi

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc
trơn toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu
+ Hướng dẫn HS đọc từ khó: Biết
tuốt, nhanh nhảu, ngộ nhỡ, chế giễu
- Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS
- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp
+GV chia đoạn: 4 đoạn
+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt
nghỉ hơi
+Giải nghóa từ:cá chuối, nuốt
chửng, chế giễu
- Luyện đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Nhận xét cách đọc
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài
tự thuật
-GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu hỏi
trong sách giáo khoa
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện
đúng giọng đọc
-GV đọc mẫu lần 2
-Hướng dẫn đọc theo vai
- Đọc nối tiếp từng câu

-Hiểu nội dung bài:khen ngợi Mai là cô bé ngoan ngoãn biết giúp bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Mít làm thơ”
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Tiết 1