VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Bài 28: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN

I. MỤC TIÊU
- Nêu được tên, lợi ích của một số loài động vật sống trên cạn đối với con người.
- Kể được tên của một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuôi trong nhà.

II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN
- Kỹ năng quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin về động vật sống trên cạn.
- Kỹ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật.
- Phát triển kỷ năng hợp tác: biết hợp tác với mọi người củng bảo vệ động vật.
- Phát triển kỷ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.
III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
- Ảnh minh họa trong SGK phóng to. Các tranh ảnh, bài báo về động vật trên cạn.
Phiếu trò chơi. Giấy khổ to, bút viết bảng.
- SGK, vở bài tập.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của Thầy
1. Khởi động: Chơi trò chơi: mắt, mũi,
mồm, tai
- GV điều khiển để HS chơi.
- HS đứng lên tại chỗ, 2 bạn: Lớp trưởng
và lớp phó đứng lên quan sát xem bạn nào
chơi sai.
- Những bạn vi phạm sẽ bị phạt hát và
múa bài “Con cò bé bé”.
2. Bài mới
a. Khám phá



- HS quan sát, thảo luận trong nhóm.
+ Hình 1: Con lạc đà, sống ở sa mạc.
Chúng ăn cỏ và được nuôi trong
vườn thú.
+ Hình 2: Con bò, sống ở đồng cỏ.
Chúng ăn cỏ và được nuôi trong gia
đình.
+ Hình 3: Con hươu, sống ở đồng cỏ.
Chúng ăn cỏ và sống hoang dại.
+ Hình 4: Con chó. Chúng ăn xương,
thịt và nuôi trong nhà.
+ Hình 5: Con thỏ rừng, sống trong
hang. Chúng ăn cà rốt và sống hoang
dại.
+ Hình 6: Con hổ, sống trong rừng.
Chúng ăn thịt và sống hoang dại,
hoặc được nuôi trong vườn thú.
+ Hình 7: Con gà. Chúng ăn giun, ăn
thóc và được nuôi trong nhà.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- GV đưa thêm một số câu hỏi mở rộng:
- HS trả lời cá nhân
+ Tại sao lạc đà đã có thể sống ở sa mạc?
+ Hãy kể tên một số con vật sống trong
lòng đất.


- Có ghi tên các con vật. Sắp xếp theo các
tiêu chí do nhóm tự chọn.

Tập hợp tranh, phân loại theo tiêu chí
nhóm mình lựa chọn và trang trí.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- GV có thể gợi ý:
+ Sắp xếp theo điều kiện khí hậu: Sống ở
vùng nóng, sống ở vùng lạnh
+ Nơi sống:
Trên mặt đất
Đào hang sống dưới mặt đất.
+ Cơ quan di chuyển:
Con vật có chân.
Con vật vừa có chân, vừa có cánh
Con vật không có chân.
+ Ích lợi:
Con vật có ích lợi đối với người và gia
súc.
Con vật có hại đối với người, cây cối …
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo
kết quả của nhóm mình.
- GV khuyến khích HS nhóm khác đặt các
câu hỏi cho nhóm đang báo cáo. Ví dụ:
- Bạn cho biết con gà sinh bằng cách nào?
- Nhóm bạn có sưu tầm được tranh con