Ngày soạn:
Ngày dạy:

GIÁO ÁN CÁ NHÂN
MÔN: TẬP LÀM VĂN

Bài: Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim.
I/ Mục tiêu:
-

Kiến thức: HS biết đáp lời cảm ơn trong những tình huống cụ thể.
Kĩ năng: HS biết cách đáp lời cảm ơn trong những tình huống thực tế cuộc
sống; biết cách viết khoảng từ 2 – 3 câu tả ngắn về loài chim.
Thái độ: yêu thích môn học, yêu quý loài chim và bước đầu biết sửa lỗi cho
bạn.

II/ Đồ dùng học tập:
+ GV: SGK, mục tiêu bài học được viết sẵn trên khổ giấy to, tranh minh họa cho
BT1(sgk), bảng phụ viết sẵn đoạn văn “Chim chích bông” (BT3); giấy ghi sẵn câu
hỏi thảo luận để phát cho các nhóm; Đồ dùng cần thiết cho HS sắm vai các TH ở
BT2: quyển truyện tranh, cốc nước.
+ HS: SGK, tập, bút, mỗi HS chuẩn bị trước và mang đến lớp 1 bức tranh về loài
chim mà các em yêu thích.

III/ Các hoạt động dạy và học:
Thời
Hoạt động của GV
lượng Nội dung
Ổn định
lớp.
1. Khởi


tục viết một đoạn văn ngắn
khoảng từ 2 – 3 câu tả về loài
chim.
- Dán mục tiêu bài học lên
bảng.
BT1: Quan sát tranh và trả lời
câu hỏi.
- GV dán tranh minh họa BT1
lên bảng; yêu cầu HS quan sát
tranh, thảo luận nhóm và trả lời
các câu hỏi (câu hỏi ghi sẵn
vào giấy, phát cho mỗi nhóm):
+ Bức tranh minh họa nội
dung gì? (Một cậu bé giúp bà
cụ qua đường).
+ Sau khi cậu bé giúp bà cụ
qua đường, bà đã nói gì với
cậu? (Cảm ơn cháu).
+ Còn cậu bé đã đáp lại như
thế nào? (Không có gì ạ).
+ Theo con, cậu bé đã thể hiện
thái độ như thế nào khi nhận
lời cảm ơn của bà cụ? (Cậu bé
đã rất khiêm tốn khi nhận lời
cảm ơn của bà cụ).
- Mời đại diện mỗi nhóm lần
lượt trả lời các câu hỏi trên.
- GV nhận xét – chốt ý đúng.
BT2: Sắm vai xử lí tình huống.

Bạn em nói: “Cảm ơn bạn.
Mình sắp khỏi rồi”.
+ Em rót nước mời khách đến
nhà. Khách nói: “Cảm ơn cháu.
Cháu ngoan quá!”.
- GV nhận xét; tuyên dương
nhóm xử lí TH hợp lí và có
diễn xuất tốt nhất.
BT3: Viết đoạn văn ngắn tả về
loài chim.
- Chim chóc là loài vật tuy nhỏ
bé nhưng hết sức đáng yêu. Ở
đầu tiết, các con đã hát bài
“Chú chim nhỏ dễ thương”.
Các con cũng thấy được bạn
nhỏ trong bài rất yêu quý và
xem chú chim như một người
bạn thân thiết của mình. Đến
với BT3 này, cô sẽ hướng dẫn
các con tả ngắn về loài chim để
các con có thể tự mình viết về
loài chim mình yêu thích.
* Tìm hiểu đoạn văn Chim
chích bông.
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn
đoạn văn lên; đọc mẫu trước;
yêu cầu HS đọc lại.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Đoạn văn tả về loài chim gì?
(Chim chích bông).

chim chích bông: …..
- GV nhận xét – chốt ý đúng.
- Giới thiệu với HS các ý trên
cũng chính là thứ tự khi viết
một đoạn văn ngắn tả về loài
chim (nhưng không bắt buộc
các em phải viết rập khuôn
theo thứ tự trên).
* Hướng dẫn HS viết:
- Yêu cầu HS mang ra tranh,
ảnh về loài chim mà các em đã
chuẩn bị.
- Yêu cầu HS trao đổi theo
nhóm: các HS trong nhóm sẽ
kể cho nhau nghe về loài chim
các em yêu thích (có thể nêu
theo những gợi ý).
- Mời một vài HS mang tranh
đã chuẩn bị lên giới thiệu về
loài chim của mình với các
bạn.
- GV nhận xét;
- Yêu cầu mỗi HS tự viết đoạn
văn ngắn vào vở.
- Nhắc nhở HS về nhà viết
đoạn văn ngắn tả về loài chim
vào vở; đọc cho người thân
nghe.
- Chuẩn bị bài mới.