µ Giáo án Vật Lý 11 – Ban cơ bản µ Biên soạn : Nguyễn Văn Khai - Trường THPT Cầu Quan µ Trang 1

Bài 27 . PHẢN XẠ TOÀN PHẦN

Ngày 24/1/2011
Tiết 55-Tuần 28

I. MỤC TIÊU
+ Nêu được nhận xét về hiện tượng phản xạ toàn phần qua việc quan sát các
thực nghiệm thực hiện ở lớp.
+ Thực hiện được câu hỏi thế nào là hiện tượng phản xạ toàn phần. Tính được
góc giới hạn phản xạ toàn phần và nêu được điều kiện để có phản xạ toàn phần.
+ Trình bày được cấu tạo và tác dụng dẫn sáng của sợi quang, cáp quang.
+ Giải được các bài tập đơn giản về phản xạ toàn phần.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên:
+ Chuẩn bò các dụng cụ để làm thí nghiệm hình 27.1 và 27.2.
+ Đèn trang trí có nhiều sợi nhựa dẫn sáng để làm thí dụ cáp quang.
Học sinh: Ôn lại đònh luật khúc xạ ánh sáng.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1: n đònh lớp
Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ :
Hoạt động 3 : Tìm hiểu sự truyền ánh sáng từ môi trường chiết quang hơn sang môi
trường chiết quang kém.
Hoạt động của giáo
Hoạt động của học
Nội dung cơ bản
viên
sinh
- Bố trí thí nghiệm hình - Quan sát cách bố trí thí I. Sự truyền snhs sáng vào
27.1.

r ≈ 900
• i = 900 ; r = rgh
Rất
Rất mờ
sáng
n1
sin rgh =
i
>
i
Không
Rất
gh
n2
còn
sáng
- Yêu cầu học sinh nêu - Nêu kết quả thí
nghiệm.
kết quả.
2. Góc giới hạn phản xạ
- Yêu cầu học sinh so - So sánh i và r.
toàn phần
Quan sát thí nghiệm,
sánh i và r.
+ Vì n1 > n2 => r > i.
Tiếp tục thí nghiệm với nhận xét.
+ Khi i tăng thì r cũng tăng (r >
- Rút ra công thức tính igh.
i = igh.
i). Khi r đạt giá trò cực đại 90 0 thì i

phản xạ toàn phần.
phần.
tượng phản xạ toàn bộ ánh
sáng tới, xảy ra ở mặt phân
- Yêu cầu học sinh nêu
cách giữa hai môi trường trong


µ Giáo án Vật Lý 11 – Ban cơ bản µ Biên soạn : Nguyễn Văn Khai - Trường THPT Cầu Quan µ Trang 2

điều kiện để có phản
xạ toàn phần.

- Nêu điều kiện để có
phản xạ toàn phần.

suốt.
2. Điều kiện để có phản
xạ toàn phần
+ nh sáng truyền từ một
môi trường tới một môi
trường chiết quang kém hơn: n2 –
n1
+ i ≥ igh.
Hoạt động 5 : Tìm hiểu ứng dụng của hiện tượng phản xạ toàn phần: Cáp quang.
Hoạt động của giáo
Hoạt động của học
Nội dung cơ bản
viên
sinh

tin.
việc truyền thông tin với các
ưu điểm:
+ Dung lượng tín hiệu lớn.
- Ghi nhận công dụng + Không bò nhiễu bở các bức
của cáp quang trong việc xạ điện từ bên ngoài.
- Giới thiệu công dụng nội soi.
+ Không có rủi ro cháy (vì
của cáp quang trong
không có dòng điện).
việc nọi soi.
Cáp quang còn được dùng để
nội soi trong y học.
Hoạt động 5 : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Nhắc lại những kiến thức cơ bản.
-Nắm được những kiến thức cơ bản.
- Yêu cầu học sinh về nhà học bài và -Nhận nhiệm về nhà thực hiện
làm các bài tập trang 172, 173 sgk