TUẦN 1 – BÀI 1
Tiết 1:
CON RỒNG , CHÁU TIÊN
(Truyền thuyết)
A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp HS:
- Hiểu được đònh nghóa sơ lược về truyền thuyết.
- Hiểu nội dung, ý nghóa và chi tiết tưởng tượng, kì ảo của truyện “Con Rồng, cháu Tiên’.
- Kể được chuyện này.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh + Bảng phụ.
C.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn đònh lớp:
2.Kiểm tra bài soạn:
3.Bài mới: Hầu như lòch sử dân tộc nào cũng bắt đầu bằng truyền thuyết. nước ta, đó là những truyền
thuyết về thời các vua Hùng. Vậy người sinh ra vua Hùng là ai? Nguồn gốc của dân tộc ta là như thế nào? Truyện
“Con Rồng, cháu Tiên” mà các em học hôm nay chính là lời giải đáp.
Tiến trình tổ chức hoạt động Ghi bảng
+Hoạt động 1: Đọc văn bản và tìm hiểu chú thích.
GV cho HS đọc truyện. Hướng dẫn cách đọc cho HS: đọc với giọng tự nhiên,
chậm rãi, rõ ràng. Góp ý ngắn gọn cách đọc cho HS.
Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó trong phần chú thích.
(?)Văn bản “Con Rồng, cháu Tiên” là truyện truyền thuyết dân gian. Vậy em
hiểu như thế nào về truyền thuyết?
+Truyền thuyết là loại truyện dân gian truyền miệng, kể về các nhân vật và sự
kiện liên quan đến lòch sử thời kì quá khứ (nhưng không phải là lòch sử).
+Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo.
+Người kể và người nghe tin truyền thuyết là có thật, dù truyện có những chi tiết
tưởng tượng, kì ảo. Truyền thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối
với các sự kiện và nhân vật lòch sử được kể.
+Hoạt động 2: Tìm hiểu văn bản.

-Nhan sắc: xinh đẹp tuyệt trần.
-Nếp sinh hoạt: thích đi du ngoạn ở những nơi có hoa thơm cỏ lạ.
(?)Em có những cảm nhận gì về nguồn gốc qua vẻ đẹp của Lạc Long Quân và
u Cơ?
+Lạc Long Quân: vẻ đẹp cao quý, đáng trân trọng.
+u Cơ: vẻ đẹp trong sáng, dòu dàng.
(?)Lạc Long Quân và u Cơ đều là thần nên khi họ kết duyên cùng nhau đã xảy
ra một điều kì lạ. Đó là điều gì?
Chuyện sinh con kì lạ của u Cơ.
(?)Việc kết duyên của Lạc Long Quân và u Cơ có gì kì lạ?
Rồng ở biển cả, Tiên ở non cao gặp nhau, đem lòng yêu nhau, kết duyên thành
vợ chồng. Đó là sự kết hợp những gì đẹp nhất của con người và thiên nhiên (sông
núi). Là sự kết hợp của hai giống nòi xinh đẹp, tài giỏi phi thường.
(?)u Cơ sinh con kì lạ như thế nào?
“Sinh ra bọc trăm trứng … khỏe mạnh như thần”.
GV cho HS thảo luận câu hỏi sau:
(?)Theo em, điều kì lạ đó có ý nghóa như thế nào?
Hình tượng “bọc trăm trứng nở ra trăm con” mang đậm tính chất hoang đường
nhưng lại có một ý nghóa sâu sắc: toàn thể nhân dân Việt Nam đều sinh ra trong một
bọc, cùng chung nòi giống tổ tiên. Có lẽ vì thế mà cụm từ “một bọc” chuyển sang âm
Hán thành từ “đồng bào” (đồng: cùng; bào: bọc) thật thiêng liêng, cao quý. Từ đó mà
ta có những câu ca dao như : “Nhiễu điều phủ lấy giá gương. Người trong một nước
phải thương nhau cùng”; “Bầu ơi thương lấy bí cùng. Tuy rằng khác giống nhưng
chung một giàng”.
(?)Do đâu mà người xưa có thể sáng tạo ra hình tượng tuyệt vời này về cội nguồn
dân tộc?
Do trí tưởng tượng phong phú, diệu kì của ông cha ta, nhưng trí tưởng tượng ấy chỉ
có thể bay lên từ một lòng tự hào dân tộc mạnh mẽ để sáng tạo ra hình ảnh tuyệt vời
ấy?
(?) Lạc Long Quân và u Cơ đã chia con như thế nào và để làm gì?

-Năm mươi con – xuống
biển.
-Năm mươi con – lên
núi.
Nguồn gốc các dân
tộc Việt Nam sống trên
khắp đất nước. Khi có
việc thì giúp đỡ lẫn
nhau.
Tinh thần đoàn kết,
thống nhất.
2
(?)Em hiểu như thế nào là chi tiết tưởng tượng, kì ảo?
+Đó là các chi tiết không có thật, được tác giả dân gian sáng tạo nhằm mục đích
nhất đònh. Các chi tiết này còn được gọi là chi tiết hoang đường, lạ thường, hư cấu…
+Chi tiết kì ảo do trí tưởng tượng của người xưa thêu dệt gắn liền với quan niệm
mọi vật đều có linh hồn, thời gian xen lẫn thần và người.
(?)Trong truyền thuyết “Con Rồng cháu Tiên” các chi tiết tưởng tượng, kì ảo
đóng vai trò gì?
-Tô đậm tính chất lớn lao, kì lạ, đẹp đẽ của nhân vật sự kiện.
-Thần kì hóa, linh thiêng hóa nguồn gốc giống nòi, dân tộc để chúng ta thêm tự
hào, tin yêu, tôn kính tổ tiên dân tộc mình.
-Làm tăng sức hấp dẫn của truyện.
(?)Em nhận xét gì về dân tộc ta qua truyền thuyết “Con Rồng cháu Tiên”?
dân tộc ta có nguồn gốc thiêng liêng cao quý, là một khối đoàn kết, thống nhất,
bền vững?
GV cho HS thảo luận câu hỏi sau:
(?)Từ những điều phân tích trên, em hãy nêu ý nghóa của truyện?
+Hoạt động 3:
GV cho HS đọc và chép phần Ghi nhớ/ SGK trang 8 vào tập.