Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7
Tuần: 1
Tiết : 1
Thường thức mĩ thuật
SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI TRẦN
(1226 - 1400)
NS: 10 /8 / 08
NG: 18 / 8/ 08
A. MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu và nắm được một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần.
- Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc.
- Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.
B. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng mĩ thuật 7.
- Một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Trần.
C. PHƯƠNG PHÁP
- Trực quan
- Vấn đáp gợi mở
A. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài củ
Kiểm tra kiến thức cũ : Hãy nhắc lại một số thành tựu của MT thời Lý
III. Bài mới
TL Tên hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
4’
30’
HĐ1: Tìm hiểu
vài nét về bối
cảnh lịch sữ.
HĐ2: tìm hiểu
của MT thời Lý.
- Giàu chất hiện thực, gần gủi
với nhân dân lao động.
1. Kiến trúc.
a/ Kiến trúc cung đình.
- Cơ bản tiếp thu toàn bộ di sản
mĩ thuật thời Lý
- Qua 3 lần xâm lược của quân
nguyên Mông, thành Thăng Long
đã bị giặc tàn phá nặng nề. Sau
chiến thắng giặc ngoại xâm,
Thăng Long được xây dựng lại
Thân Thị Thuỳ Châu : 1
Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7
5’
4’
HĐ3: Tìm hiểu
đặc điểm chung
của mĩ thuật thời
Trần .
HĐ4: Củng cố
- Hãy nêu một số công trình kiến
trúc Phật giáo.
GV:
? So sánh điêu khắc của MT thời
Trần Và thời Lý có gì khác nhau?
HS: trả lời.
? Điêu khắc và chạm khắc luôn gắn
với loại hình nghệ thuật nào?
- HS: trả lời.
nét nổi bật như: xương gốm dày,
thô và nặng hơn; dồ gốm gia
dụng phát triển mạnh...
3. Đặc điểm chung.
- Mĩ thuật thời Trần mang hào
khí thượng võ của dân tộc với ba
lần chiến thắng quân Mông
Nguyên, thể hiện được vẻ đẹp ở
sự khoáng đạt và khỏe mạnh.
- Tuy thừa kế mĩ thuật thời Lý
nhưng mĩ thuật thời Trần gần
hiện thực, giản dị và đôn hậu hơn.
E. Dặn dò:1’
Học bài và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------
Thân Thị Thuỳ Châu : 2
Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7
Tuần: 2
Tiết: 2
Vẽ theo mẫu
CÁI CỐC VÀ QUẢ
NS: 15 / 8 / 08
NG: 25/ 8/ 08
A. MỤC TIÊU
- Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.
- Vẽ được hình cái cốc và quả dạng hình cầu.
- Hiểu được vẽ đẹp của bố cục và tương quan tỉ lệ ở mẫu.
A. CHUẨN BỊ
6 kết hợp sử dụng đồ dùng trực
quan để hướng dẫn cho học sinh
nhớ lại cách vẽ.
-Cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ
-Treo tranh minh họa các bước vẽ.
-GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên
bảng
-HS: quan sát.
-GV: Yêu cầu HS thể hiện được 3
độ cơ bản.
1. Quan sát - nhận xét.
- Hình dáng của cái cốc: chiều
ngang, cao, đáy, miệng.
- Vị trí của cốc và quả.
- Tỷ lệ của cốc so với quả.
- Độ đậm nhạt chính của mẫu
2. Cách vẽ.
a. Vẽ khung hình.
* Vẽ khung hình chung:
Xác định chiều cao và chiều
ngang tổng thể để vẽ phác khung
hình chung.
* Vẽ khung hình riêng.
So sánh tỷ giữa các vật để vẽ
phác khung hình riêng.
b. Ước lượng tỷ lệ các bộ phận v
à phác nét chính.
(xác định các bộ phận của cái
cốc và quả để vẽ phác bằng các
nét thẳng mờ.)
NS : 26 / 8 / 08
NG : 1 / 9 / 08
A. MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật
trang trí.
- Biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.
- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.
B. CHUẨN BỊ
1/Giáo viên:
- Phóng to một số họa tiết.
- Tranh: các bước đơn giản và cách điệu.
2/Học sinh: Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
C. PHƯƠNG PHÁP
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I/ Ổn định tổ chức.
II/ Kiểm tra bài củ : 4’
Kiểm tra bài vẽ theo mẫu.
III/ Bài mới
TL Tên hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
5’
7’
HĐ1: Hướng dẫn
học sinh quan sát
nhận xét.
HĐ2: Hướng dẫn
học sinh cách vẽ.
-GV: treo tranh các họa tiết và gợi
cân đối rõ ràng hơn; cũng có thể
thêm hoặc bớt một số nét, nhưng
phải giữ được đặc trưng của hình
dáng mẫu
3. Bài tập.
Thân Thị Thuỳ Châu : 5
Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7
23’
4’
HĐ3: Hướng dẫn
học sinh thực
hành.
HĐ4: Củng cố
-HS: làm bài.
-GV: hướng dẫn đến từng học sinh.
-GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu
và chưa đạt để củng cố, cho điểm
một số bài tốt để động viên
Chép một mẫu hoa lá sau đó vẽ
đơn giản và cách điệu thành họa
tiết trang trí.
.
E. Nhận xét - Dặn dò:1’
- Nhận xét tiết học
- Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------
Tuần : 4
Tiết : 4
Vẽ tranh
5’
HĐ1: Hướng dẫn
HS tìm và chọn
nội dung.
HĐ2: Hướng dẫn
HS cách chọn cảnh
và cách vẽ.
-GV: treo các tranh về phong cảnh.
-HS: quan sát -> rút ra nhận xét về
nội dung.
-GV: cho học sinh xem tranh về
nhiều chủ đề khác nhau.
-GV: Hướng dẫn
-GV: treo tranh các bước vẽ
-GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên
bảng
-HS: quan sát.
1. Tìm và chọn nội dung đề tài.
- Tranh phong cảnh là tranh thể
hiện vẽ đẹp của thiên nhiên bằng
cảm xúc và tài năng của người
vẽ.
- Tranh phong cảnh đẹp thể hiện
được đầy đủ các yếu tố về bố cục,
hình khối, màu sắc và tình cảm
của người vẽ.
- Có nhiều đề tài về phong cảnh
VD: sông núi, biển cả, nhà cữa,
E. Nhận xét - Dặn dò:1’
- Nhận xét tiết học
- Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------
.
Tuần : 5
Tiết : 5
Vẽ trang trí
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA
NS : 8 / 9 / 08
NG : 15 / 9/ 08
Thân Thị Thuỳ Châu : 8
Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7
A. MỤC TIÊU
-Học sinh hiểu được cách tạo dáng và trang trí được một lọ cắm hoa theo ý thích.
-Có thói quen quan sát, nhận xét vẽ đẹp của của các đồ vật trong cuộc sống.
-Học sinh hiểu thêm vai trò của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày.
B. CHUẨN BỊ
1/ Giáo viên:
- Hình minh họa
- Các lọ hoa có hình dáng khác nhau hoặc ảnh chụp một số lọ hoa.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước.
2/ Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
C. PHƯƠNG PHÁP
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I/ Ổn định tổ chức
II/ Kiểm tra bài củ
-HS: quan sát.
-HS: làm bài.
1. Quan sát - nhận xét.
- Có rất nhiều lọ hoa với hình
dáng kích thước khác nhau nhưng
nhìn chung có cấu tạo cân đối
theo trục thẳng đứng.
- Trang trí trên lọ hoa rất phong
phú.
- Họa tiết thường là hoa hoa lá,
chim thú, cảnh thiên nhiên...
2. Cách tạo dáng và trang trí lọ
cắm hoa.
a. Tạo dáng.
- Chọn kích thước.
- Phác trục.
- Xác định tỷ lệ các bộ phận.
- Vẽ nét hình tạo thành hình dáng
của lọ.
b. Cách trang trí.
- Chọn chủ đề trang trí.
- Dựa vào hình dáng để sắp xếp
họa tiết.
- Vẽ màu: khoảng 4 -> 5 màu là
vừa, khi chọn màu cần liên tưởng
đến chất liệu men.
3. Bài tập.
Tạo dáng và trang trí lọ cắm
Thân Thị Thuỳ Châu : 9
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I/Ổn định
II/ Kiểm tra bài củ
Chấm một số bài tạo dáng và trang trí lọ hoa.
III/ Bài mới
* Đặt vấn đề: Các em đã được vẽ rất nhiều mẫu , trên cơ sở ấy hôm nay các em cùng vẽ
lọ hoa và quả bằng chì.
TL Tên hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
5’
5’
25’
HĐ1: Hướng dẫn
HS quan sát nhận
xét.
HĐ2: Hướng dẫn
HS cách vẽ.
HĐ3: Hướng dẫn
học sinh thực
-GV: đặt mẫu.
-HS: quan sát
-GV: đặt câu hỏi để học sinh so
sánh, sau đó chốt lại.
-GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ
lệ.
- Treo tranh minh họa các bước vẽ.-
GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên
bảng
-HS: quan sát.
mờ.
d. Vẽ chi tiết
3. Bài tập.
Vẽ lọ hoa và quả.
Thân Thị Thuỳ Châu : 11
Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7
4’
hành.
HĐ4: Củng cố GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu
và chưa đạt để củng cố, cho điểm
một số bài tốt để động viên..
1’ E. Nhận xét - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------
Tuần : 7
Tiết : 7
Vẽ theo mẫu
LỌ HOA VÀ QUẢ ( Vẽ màu)
NS : 20 / 8 / 08
NG : 29 / 9/ 08
Thân Thị Thuỳ Châu : 12
Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7
A. MỤC TIÊU
- Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả.
- Học sinh vẽ được lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ.
- Nhận ra vẽ đẹp của tranh tỉnh vật màu.
A. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm.
bước vẽ.
- Gợi ý cánh vẽ bằng các chất
liệu màu.
HS: quan sát.
Yêu cầu: thể hiện được 3 độ cơ
bản.
HS: làm bài.
GV: hướng dẫn đến từng HS
GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu
và chưa đạt để củng cố, cho điểm
một số bài tốt để động viên..
1. Quan sát - nhận xét.
- Vị trí của các vật mẫu.
- Ánh sáng nơi bày mẫu.
- Màu sắc chính của mẫu ( lọ hoa
và quả).
- Màu của lọ, màu của quả.
- Màu đậm, màu nhạt ở lọ và quả.
- Màu sắc ảnh hưởng qua lại giữa
các vật mẫu.
- Màu nền và màu bóng đổ của vật
mẫu.
2. Cách vẽ.
- Nhìn mẫu để phác hình (bằng
chì hoặc bằng màu nhạt)
- Phác các mảng màu đậm, nhạt
chính ở lọ, quả, nền.
- Vẽ màu điều chỉnh cho sát với
mẫu.
3. Bài tập.
TL Tên hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
15’
20’
HĐ1: Tìm hiểu vài
nét về công trình
kiến trúc thời Trần
HĐ2: giới thiệu
một vài tác phẩm
điêu khắc và trang
trí
- GV: cho học sinh đọc SGK?
? kiến trúc thời Trần thông qua
những thể loại kiến trúc nào?
- HS: thảo luận tìm hiểu về tháp
Bình Sơn
- GV: đánh giá kết luận kết quả thảo
luận của học sinh
GV: phân tích diễn giải về xuất xứ
và đặc điểm của khu lăng mộ
? Trần Thủ Độ là ai? ông có vai trò
gì đối với thời Trần?
GV: cho học sinh tự tìm hiểu và giới
thiệu vài nét về thái sư Trần Thủ Độ.
GV: cho một vài em nêu đặc điểm
của một số tác phẩm khắc gỗ ở chùa
Thái Lạc.
1. Kiến trúc.
a. Tháp Bình Sơn
- Là một công trình kiến trúc
4’
HĐ4: Củng cố GV: tóm tắt lại nội dung chính của
bài
thật, thân hình thon, bộ ức nở
nang và những bắp vế căng tròn.
* Thông qua hình tượng con hổ
các nghệ sĩ điêu khắc thời xưa
đã nắm bắt và lột tả được tính
cách, vẽ đường bệ, lẫm liệt của
thái sư Trần Thủ Độ.
b. Chạm khắc gỗ ở chùa Thái
Lạc.
- Nội dung diễn tả chủ yếu là
cảnh dâng hoa, tấu nhạc với
những nhân vật trung tâm là vũ
nữ, nhạc công hay con chim thần
thoại.
-Được sắp xếp cân đối, không
đơn điệu, buồn tẻ với độ nông
sâu khác nhau.
1’ E. Dặn dò : Học bài và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------
Tuần : 9
Tiết : 9
Vẽ trang trí:
TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG
HÌNH CHỮ NHẬT ( Kiểm tra 1 tiết )
NS : 9/ 10 / 08
NG :13/ 10/ 08
Thân Thị Thuỳ Châu : 16
* Thu bài.
* Chọn bài đẹp đạt yêu cầu và chưa đạt để củng
cố
- Quan sát.
- Làm bài
- Nộp bài
- Quan sát và nhận xét một số bài
vẽ
(2') IV. Nhận xét - Dặn dò
Nhận xét tiết kiểm tra và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------
Tuần:10
Tiết : 10
Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM
NS : 12/ 10 / 08
NG :20/ 10 / 08
Thân Thị Thuỳ Châu : 17
Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7
A. MỤC TIÊU
- Học sinh tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thường ngày của con
người.
- Tìm được đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ được một bức tranh theo ý
thích.
- Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh.
B. CHUẨN BỊ
1/ Giáo viên:
- Đồ dùng dạy học vẽ tranh đề tài.
- Sưu tầm tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài này.
- Sưu tầm ảnh đẹp về phong cảnh đất nước và các hoạt động của con người ở các
GV: Hướng dẫn lên bảng kết hợp treo
tranh các bước vẽ.
GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng
một số hình dáng
HS: quan sát.
GV: cho học sinh quan sát một số tranh
vẽ của họa sĩ và học sinh
1. Tìm và chọn nội dung đề
tài.
- Là đề tài phong phú, phản
ánh nội dung cuộc sống của
con người và thiên nhiên.
VD: - Về đề tài gia đình: đi
chợ, nấu ăn, lau nhà, quét
sân...
- Nhà trường: đi học, học
nhóm...
- Xã hội: giữ gìn môi
trường xanh sạch đẹp.
2. Cách vẽ.
a. Tìm đề tài.
- Suy nghĩ và chọn cho mình
nội dung đề tài mà mình ưa
thích.
b. Vẽ mảng.
- Phác mảng chính phụ cho
tranh vẽ.
- Xác định hình tượng chính
phụ cho tranh và vẽ mảng.
Thân Thị Thuỳ Châu : 18
-----------------*-*-*-------------------
Tuần:11
Tiết : 11
Vẽ theo mẫu
LỌ HOA VÀ QUẢ
NS : 18 / 10 / 08
NG :27 / 10 / 08
Thân Thị Thuỳ Châu : 19
Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7
A. MỤC TIÊU
- Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tương quan tỉ lệ.
- Vẽ được lọ hoa và quả gần giống mẫu về hình và độ đậm nhạt.
- Nhận ra vẽ đẹp của mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình.
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ).
- Tranh: các bước vẽ, bài vẽ của học sinh.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.
C. PHƯƠNG PHÁP
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
(1’) I/ Ổn định tổ chức
(4’) II/ Kiểm tra bài củ: Chấm bài vẽ tranh đề tài.
III/ Bài mới
*Đặt vấn đề: GV cho HS quan sát một số vật mẫu về lọ hoa và quả.
Đặt câu hỏi: HS trả lời,GV bổ sung và đi vào bài mới.
TL Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
viên.
1.Quan sát - nhận xét.
2.Cách vẽ.
a. Vẽ khung hình.
* Vẽ khung hình chung:
Xác định chiều cao và chiều ngang tổng
thể để vẽ khung hình chung.
* Vẽ khung hình riêng.
So sánh tỷ giữa các vật để vẽ khung hình
riêng.
b. Ước lượng tỷ lệ các bộ phận.
- xác định các bộ phận của lọ hoa và quả
để vẽ
c. Vẽ phác bằng các nét thẳng mờ.
d. Vẽ chi tiết
e. Vẽ đậm nhạt
3. Bài tập.
Vẽ lọ hoa và quả.
Thân Thị Thuỳ Châu : 20
Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN Mỹ thuật 7
(1’) E. Nhận xét - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------
Tuần:12
Tiết : 12
Vẽ theo mẫu
LỌ HOA VÀ QUẢ (Tiết 2: Vẽ màu)
NS : 25 / 10 / 08
NG : 3 / 11 / 08
* HĐ 2:Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV: cho học sinh quan sát một số tranh tỉnh vật
và nhận xét.
- GV: Treo tranh minh họa các bước vẽ. - - Gợi ý
cánh vẽ bằng các chất liệu màu.
- HS: quan sát.
- Yêu cầu: thể hiện được 3 độ cơ bản.
*HĐ 3: Hướng dẫn HS thực hành
- HS: làm bài.
- GV: hướng dẫn đến từng học sinh.
* HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập
GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để
củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên.
1. Quan sát - nhận xét.
- Vị trí của các vật mẫu.
- Ánh sáng nơi bày mẫu.
- Màu sắc chính của mẫu ( lọ hoa và quả).
- Màu của lọ, màu của quả.
- Màu đậm, màu nhạt ở lọ và quả.
- Màu sắc ảnh hưởng qua lại giữa các vật
mẫu.
- Màu nền và màu bóng đổ của vật mẫu
2. Cách vẽ.
- Nhìn mẫu để phác hình (bằng chì hoặc
bằng màu nhạt)
- Phác các mảng màu đậm, nhạt chính ở
lọ, quả, nền.
- Vẽ màu điều chỉnh cho sát với mẫu.
3. Bài tập.
Vẽ cái lọ hoa và quả, vẽ màu.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
(1’) I. Ổn định tổ chức
(4’) II. Kiểm tra bài củ: Chấm bài vẽ theo mẫu:
III. Bài mới
* Đặt vấn đề: GV cho HS quan sát một số kiểu chữ( hoa,thường,...)
- Đặt câu hỏi: Chữ dùng để làm gì,các kiểu chữ có giống nhau không ?
- HS trả lời, GV bổ sung và đi vào bài mới.
TL Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
5’
5’
25’
4’
*HĐ 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
-GV: cho học sinh xem một số lọ hoa.
- HS: quan sát, nhận xét về cấu tạo, hình thức
trang trí.
GV: ? họa tiết trang trí trên lọ hoa như thế
nào?
HS: trả lời như bên.
* Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tạo chữ trang
trí.
-GV: đặt câu hỏi về tạo dáng liên quan đến bài
vẽ theo mẫu. Kết hợp treo tranh minh họa để
HS hiểu rỏ các bước tạo dáng
- GV: cho học sinh tự tìm hiểu cách trang trí,
sau đó giáo viên treo tranh minh họa
- GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng
HS: quan sát.
*HĐ 3:Hướng dẫn HS thực hành
- HS: làm bài.
Thường thức mĩ thuật:
MĨ THUẬT VIỆT NAM
TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN NĂM 1954
NS : 7 / 11 / 08
NG :17 / 11 / 08
A. MỤC TIÊU
- Học sinh được củng cố thêm về kiến thức lịch sữ; thấy được những cống hiến của giới
văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩ thuật nói riêng với kho tàng văn hoá dân tộc.
- Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quý các tác phẩm hội hoạ, phản ánh về đề tài
chiến thắng cách mạng.
B. CHUẨN BỊ
Đồ dùng mĩ thuật 7, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật giai đoạn cuối thế kỉ XIX
đến năm 1954
C. PHƯƠNG PHÁP
- Trực quan
Thân Thị Thuỳ Châu : 25
Copyright: Tài liệu đại học ©