Trường THCS Thụy Liên

BÀI GIẢNG
GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7
GV : Trịnh

Thanh Liêm


KIEÅM TRA BÀI
CU
CAÂU HOÛI:
1.Thế nào là yêu thương con người ?
2. Nêu ý nghĩa của lòng yêu thương con
người ?
3. Em kể tên những việc làm thể hiện lòng
yêu thương con người?





Theo em,
những bức
tranh trên
thể hiện
truyền
thống gì ?

Tôn sư trọng đạo .


gỡ giữa
tình
cảm
và hoa
tươi thắm.
thầy
và
trò
sự
kính
trọng
- Thầy trò
taytruyện
bắt, mặt mư
trong
của
học trò
- Không khí
thật
cảm động…
có
gì đặc
cũ
đối
với
biệt về
thời
thầy
Bình?
gian

câu
hỏi thầy giáo
cũ.Chị
chuyện
emnhớ
đã
được
học
lớplà
6 nết
lời thầy dạy
: Nét
chữ
vềgắng
bức thư
người nên cố
học
tập, làm việc
để thầy
trở thành
gửi
giáo
người có ích cho
cũ xã
? hội.


BÀI 6. TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO
I. Đặt vấn đề:


nàothầy
là Tơn
những lời
dạy,
? Thế
nào người
trọng sư
đạo
lí làm
là trọng đạo ?


12

BAI 6. TễN S TRNG O
I. ẹaởt vaỏn ủe:
II.Ni dung baứi
hc 1.
: Khaựi nim :
Nhúm
Nhúm 1-2
3-4
--Cú
thy
vụ lcụ:
vicho
thy
Tụnthỏi
trng
cụ:

dy
-Khụng thc hin ỳng ni
qui nh trng ra

Tho lun nhúm
Nhúm 1-2: Em hóy nờu
nhng biu hin th hin
thiu tụn trng thy cụ ca
mt s HS trong thi gian
gn õy ?
Nhúm 3-4: Em hóy nờu
nhng biu hin th hin
lũng bit n thy cụ giỏo?

Thi gian : 3 phỳt


BÀI 6. TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO
I . Đặt vấn đề :
II. Nội dung bài học:
1. Khái niệm :
2. Biểu hiện :

- Cư xử có lễ độ, vâng lời
- Thực
hiện
tốt nhiệm vụ
thầy
cô
giáo.

14

BÀI 6. TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO
I. Đặt vấn đề :
II. Nội dung bài học :
1. Khái niệm :
2. Biểu hiện :
3. Ý nghóa :
-Đối với cá Giúp ta tiến bộ, trở
nhân:
nên người có ích cho
- Đối với xãgia đình và xã hội.
+Tôn
sư trọng đạo giúp các thầy
hội
:
cô làm tốt trách nhiệm nặng nề
và vẻ vang của mình là đào tạo nên
những lớp người lao động trẻ tuổi
đóng
cho sự
tiến
củathống
xã
+Tôngóp
sư trọng
đạo
là bộ
truyền
hội

16

BÀI 6. TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO
I. Đặt vấn đề :
II. Nội dung bài học:
III. Luyện
a) Trong
những hành vi sau đây hành vi nào thể hiện thái độ tơn sư
tập
:
trọng đạo, hành vi nào cần phê phán? Vì sao?
(1)
X Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cơ giáo cũ, Năm đứng nghiêm bỏ mũ
chào cơ.
(2) Thầy Minh ra bài tập Tốn cho học sinh về nhà làm. Mải chơi nên Hoa
khơng làm bài tập.
(3)
X Anh Thắng là một sinh viên đại học, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11,
anh Thắng đã viết thư thăm hỏi cơ giáo cũ dạy anh từ hồi lớp 1.
(4) Giờ trả bài tập làm văn, An bị điểm kém. Vừa nhận được bài từ tay thầy
giáo, An đã vò nát và đút bài vào ngăn bàn.


17

BÀI 6. TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO
I. Đặt vấn đề:
II. Nội dung bài học:
III. Luyện tập:
b. Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về sự kính trọng và lòng biết ơn thầy

III. Luyện tập:

HƯỚNG DẪN HỌC Ở
NHÀ
- Về học bài, làm các bài tập còn lại.
- Đọc và tham khảo trước nội dung bài 7:
Đoàn kết tương trợ.
+ Tìm hiểu truyện đọc: Một buổi lao
động.
+ Thế nào là đoàn kết tương trợ.
+ Ý nghóa của đoàn kết tương trợ.



BÀI 6. TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO
I. Đặt vấn đề:

II. Nội dung
bài
1. học:
Khái
niệm
Tôn sư :trọng đạo là:
- Tôn trọng, kính yêu và biết ơn
đối với những người làm thầy
giáo, cô giáo ở mọi lúc, mọi
nơi.
- Coi trọng và làm theo những
điều thầy cô dạy bảo .
- Có những hành động đền

những
người
làm
sư
thầy,
cơ,
người
là( cô
Tơn
sư
Em
thếở mọi lu
Tơn
sưhiểu
trọng
giáo
giáo
dạy..). Muốn học sư thì
trọng
đạo
?
mọi
nơi.
đạo?
phải
tơn
trọng sư.
-->Vì
Trọng
đạo:

- Đọc và tham khảo trước nội dung bài 7:
Đoàn kết tương trợ.
+ Tìm hiểu truyện đọc: Một buổi lao
động.
+ Thế nào là đoàn kết tương trợ.
+ Ý nghóa của đoàn kết tương trợ.