Bài 1:
ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh nêu được đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống.
- Phân biệt vật sống và vật không sống.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng tìm hiểu đời sống hoạt động của sinh vật.
3. Thái độ
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Tranh ảnh về một vài nhóm sinh vật, sử dụng hình vẽ 2.1 SGK.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
- Làm quen với học sinh.
- Chia nhóm học sinh.
2.Kiểm tra
3.Bài học
Mở đầu như SGK.

Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống
Mục tiêu: HS nhận dạng vật sống và vật không sống qua biểu hiện bên
ngoài.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho học sinh kể tên một số;
cây, con, đồ vật ở xung quanh rồi
chọn 1 cây, con, đồ vật đại diện để
quan sát.

- GV yêu cầu HS rút ra kết luận.
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến,
nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Kết luận:
- Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên, sinh sản.
- Vật không sống: không lấy thức ăn, không lớn lên.

Hoạt động 2: Đặc điểm của cơ thể sống
Mục tiêu: HS thấy được đặc điểm của cơ thể sống là trao đổi chất để lớn lên.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS quan sát bảng SGK
trang 6, GV giải thích tiêu đề của cột
- HS quan sát bảng SGK chú ý cột 6
và 7.
2 và cột 6 và 7.
- GV yêu cầu HS hoạt động độc lập,
GV kẻ bảng SGK vào bảng phụ.
- GV chữa bài bằng cách gọi HS trả
lời, GV nhận xét.
- GV hỏi:- qua bảng so sánh hãy cho
biết đặc điểm của cơ thể sống?

- HS hoàn thành bảng SGK trang 6.

- 1 HS lên bảng ghi kết quả của mình