Trường Tiểu học
.............................................................................
KTĐK - CUỐI HỌC KỲ I - 2008 - 2009
MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5
KIỂM TRA ĐỌC ( đọc thành tiếng )
Họ tên học sinh : .................................................................
Lớp : ................................. Ngày : ..........................................
Giáo viên kiểm tra
1/ ..................................................
2/ .................................................
II. ĐỌC THÀNH TIẾNG
( Thời gian 1 phút)
- Học sinh đọc 1 trong 2 đoạn của bài ÔNG ƠI, CHO CHÁU XIN LỖI! , ký hiệu *
Đoạn 1 : Từ “Ở góc phố………có ông.” Ký hiệu *
Đoạn 2 : Từ “Mái tóc ………..…gặp lại ông!” Ký hiệu **
- Giáo viên nêu 1 câu hỏi về nội dung bài đọc cho học sinh trả lời .
Tiêu chuẩn cho điểm đọc Điểm
1. Đọc đúng tiếng, từ . ..................... / 1 đ
2. Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghóa . ..................... / 1 đ
3. Giọng đọc bước đầu có biểu cảm. ..................... / 1 đ
4. Tốc độ đọc đạt yêu cầu. ..................... / 1 đ
5. Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu. ..................... / 1 đ
Cộng : ..................... / 5 đ
Hướng dẫn kiểm tra
1. Đọc đúng tiếng, từ :1 điểm
- Đọc sai từ 1-2 tiếng : 0,75 điểm
- Đọc sai từ 3- 4 tiếng : 0,5 điểm
- Đọc sai từ 5- 6 tiếng : 0,25 điểm
- Đọc sai trên 6 tiếng : 0 điểm
: 0 điể
2. Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ : 1 điểm

HỌ TÊN : .........................................................
HỌC SINH LỚP : ........................
SỐ
BÁO
DANH
KTĐK - CUỐI HỌC KỲ I - 2008 - 2009
MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5
KIỂM TRA ĐỌC ( đọc thầm )
TRƯỜNG : ......................................................
...................................................................................
SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ
...........................................................................................................................................................
ĐIỂM SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ
........../ 5đ I. ĐỌC THẦM (30phút)
A. TRẢ LỜI CÂU HỎI :
Em đọc thầm bài “ Ông ơi, cho cháu xin lỗi!” rồi trả lời các câu
hỏi sau :
( khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng)
1/ ..... / 0,5đ 1/ Những từ ngữ nào miêu tả hoàn cảnh khó khăn , khốn khổ của ông
lão hành khất?
a/ Mù, không con cháu, không nơi nương tựa.
b/ Mái tóc bạc phơ, khuôn mặt nhăn nheo.
c/ Nài thêm lần nữa, lầm lũi bỏ đi.
2/ ..... / 0,5đ 2/ Tác giả tránh không đi ngang góc phố có ông lão hành khất vì:
a/ Sợ ông lão theo nài nỉ xin cơm nữa.
b/ Không muốn nhìn thấy ông lão ăn xin rách rưới.
c/ Ngượng ngùng vì đã đối xử không tốt với ông lão.
3/ ........ / 1đ 3/ Tác giả ân hận và mong được gặp lại ông lão, theo em nếu gặp lại
ông lão tác giả sẽ nói gì với ông lão?
---------------------------------------------------------------------------------------

ĐI/5b
HỌ TÊN : .........................................................
HỌC SINH LỚP : ........................
SỐ
BÁO
DANH
KTĐK – CUỐI HỌC KỲ I - 2008- 2009
MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5
KIỂM TRA VIẾT
TRƯỜNG : ......................................................
...................................................................................
SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ
..........................................................................................................................................................................
ĐIỂM SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ
I. CHÍNH TẢ : (20 phút) – 5 điểm
1/ Viết chính tả (nghe đọc)
Bài “ TIẾNG VỌNG”, sách Tiếng Việt lớp 5/ tập 1, trang 108
( Viết đầu bài và đoạn “ Con chim sẻ nhỏ………………… chẳng ra đời.” )
II . TẬP LÀM VĂN : (40 phút) - 5 điểm
Đề bài : Em hãy tả người bạn học thân thiết nhất của em.
BÀI LÀM
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------