Sở GD - ĐT Quảng ninh
Trờng thpt trần phú
Cộng hòa x hội chủ nghĩa việt namã
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hồ sơ giáo viên giỏi cấp tỉnh
Họ và tên:
Dạy môn:
Công tác đợc giao:
Phần I: Biên bản giám định giờ dạy
Kết quả giờ dạy
I. Kết quả các giờ dạy
Tiết
thứ
Tên bài dạy Lớp Điểm giờ dạy
Xếp loại
giờ dạy
1
2
3
4
II. Nhận xét chung các tiết dạy:
1. Về kiến thức:
2. Về phơng pháp:
3. Hiệu quả giờ dạy:
III. Đánh giá chung về năng lực giảng dạy:
Phần II
Kết quả công tác giáo dục năm học 2006 - 2007
A. Công tác giảng dạy
I. Soạn giảng:
1. Số lợng giáo án đã soạn trong năm (Ghi rõ đủ, thiếu): .......................................
2. Chất lợng bài soạn: Tốt.......... % - Khá: .........% - Trung bình: .............% - Yếu: ...... %

I. Nhận xét chung:
1. Thực hiện chơng trình (Đúng, đủ):
2. Số lợng hồ sơ, giáo án (Đúng, đủ theo quy định):
3. Chất lợng hồ sơ, giáo án:
a. Thực hiện cho điểm và đánh giá xếp loại:
b. Nội dung, hình thức giáo án và các hồ sơ khác:
II. Cho điểm Hồ sơ, Giáo án:
Điểm Hồ sơ:..................... + Điểm Giáo án: ..................... = ....... Điểm
B. Nhận xét sáng kiến kinh nghiệm
C. Đánh giá chung và nhận xét của hội đồng giám định
Móng Cái, ngày........tháng........ năm 2007
Các giám định viên Chủ tịch hội đồng giám định
Nhận xét đề tài và sáng kiến kinh nghiệm
Tên đề tài: ...........................................................................................................................................
Tác giả nghiên cứu: ..........................................................................................................................
Đơn vị công tác: .................................................................................................................................
Những ý kiến nhận xét
I. Tính chất của đề tài nghiên cứu (Là vấn đề đợc nghiên cứu nhiều hay ít, mới, khó hay cần)
II. Nội dung:
Giải quyết vấn đề gì? Mức độ, tính chính xác, sáng tạo.
Ưu, nhợc điểm chủ yếu của vấn đề đã giải quyết:
III. Phơng pháp:
- Nêu đợc vấn đề và tìm ra đợc cách thức, con đờng để giải quyết (Mức độ hay, độc đáo).
- Đã sử dụng đợc các phơng pháp nghiên cứu khoa học để giải quyết vấn đề đặt ra:
IV. Hiệu quả:
Vấn đề đã giải quyết đạt hiệu quả, tác dụng gì? Mức độ, phạm vi phạm áp dụng trong ngành:
V. Hình thức (Bố cục bài viết, trình bày)
VI. Xếp loại khen thởng:
Ngời nhận xét (1) Ngời nhận xét (2)