Tuần 23 - Tiết 23
Quyền sở hữu tài sản
và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của ngời khác
I. Mục tiêu tiết học:
1. Về kiến thức:
- Học sinh hiểu nội dung của quyền sở hữu, biết những tài sản thuộc
quyền sở hữu của công dân.
2. Về kĩ năng:
HS biết cách tự bảo vệ quyền sở hữu
3. Về thái độ:
Hình thành, bồi dỡng cho HS ý thức tôn trọng tài sản của mọi ngời và đấu
tranh với các hành vi vi phạm quyền sở hữu.
II. Công tác chuẩn bị :
1. Về phơng pháp:
- Sử dụng phơng pháp diễn giải kết hợp với tọa đàm điều kiện cho HS tự
tìm hiểu, tham gia tranh luận, trình bày quan điểm
- Phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề phân tích vấn đề để hiểu sâu, nắm
vững kiến thức, có liên hệ với thực tiễn.
2. Về thiết bị và phơng tiện dạy học:
- Sách giáo khoa
- Giấy khổ lớn, bút dạ, băng dính, kéo.
- Máy chiếu Prôjecter
- Su tầm tranh ảnh, t liệu có liên quan đến nội dung bài dạy.
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A. ổn định tổ chức -
B. Tiến trình tiết dạy - học:
* Kiểm tra bài cũ:
- Để phòng ngừa, hạn chế tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc
hại. Nhà nớc đã ban hành những qui định PL nh thế nào? Công dân - HS cần
phải thực hiện phòng ngừa, hạn chế tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại
ra sao?

hiểu đợc bản chất của quyền sở hữu và quyền sở hữu bao gồm những quyền
gì?
Hoạt động của thày Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
GV hớng dẫn HS khai thác
phần Đặt vấn đề bằng hình
thức thảo luận nhóm và nêu
vấn đề:
GV đa câu hỏi thảo luận của
mỗi nhóm lên máy chiếu -
yêu cầu các nhóm quan ssát
- đọc và trả lời câu hỏi thảo
luận trên khổ giấy Ao.
- Nhóm 1: Những ngời sau
đây có quyền gì? (Em hãy
chon đúng các cột tơng ứng)
HS kê bàn hình chữ U -
tiến hành thảo luận nhóm
theo sự hớng dẫn của
GV.
I. Đặt vấn đề:
- Câu 1: Đáp án đúng
1 - c
2
Ngời Quyền
1. Ngời chủ
chiếc xe
máy.
2. Ngời đợc
giao giữ xe.
3. Ngời mợn

cổ. Có ngời nói đây là cổ
vật lịch sử rất có giá trị phải
đem nộp cho Sở văn hóa-
Thông tin hoặc Viện bảo
tàng. Có ngời lại bảo: Bình
cổ do ông An tìm thấy nên
nó thuộc về ông An, ông có
quyền bán hay cho ai thì
tùy.
Theo em, ý kiến nào đúng?
Vì sao?
2 - a
3 - b
- Câu 2: Đáp án
đúng:
1 - a
2 - b
3 - c
- Câu 3: ý kiến thứ
nhất đúng: Ông An
không có quyền đem
bán hoặc cho ai chiếc
bình cổ đó. Vì
+ Bình cổ không
thuộc về ông An.
Bình cổ thuộc về Nhà
nớc.
+ Chủ sở hữu bình cổ
mới có quyền bán
bình cổ. Đó là cơ

cúng nhau tìm hiểu phần
tiếp theo.
HS cử đại diện lên bảng
trình bày kết quả thảo
luận của nhóm
HS các nhóm khác nghe -
bổ sung ý kiến.
--> Công dân có
quyền sở hữu . Quyền
sở hữu bao gồm
quyền:
+ Chiếm hữu
+ Định đoạt
+ Sử dụng
Hoạt động 2:
GV sử dụng phơng pháp đàm thoại, phơng pháp nêu vấn đề
Hớng dẫn HS xác định những tài sản thuộc về quyền sở
hữu của công dân
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
4
GV hớng dẫn HS xác định
tài sản thuộc về quyền sở
hữu tài sản của công dân
bằng một số câu hỏi gợi ý
dới đây:
(?) Em hãy kể tên những
loại tài sản nào thuộc về
quyền sở hữu của công
dân?
Để giúp HS trả lời câu hỏi

hỏi sau:
1. Gia đình em có những
loại tài sản gì? (những tài
sản nào là đáng giá)
2. Ông bà em có đợc sở
hữu lơng hu không?
3. Nhà ở của gia đình là
do Nhà nớc cấp. Gia đình
em có quyền sở dụng ngôi
nhà đó không?
4. Bố mẹ em có sổ tiết
kiệm không? Tiền này còn
đợc gọi là tiền gì?
HS lần lợt trả lời câu hỏi liên
hệ của GV.
HS khác nghe, nhận xét, bổ
sung
5