•
Tăng khả năng làm việc nhóm ở học sinh
•
Giúp học sinh có sự say mê tìm tòi với bộ môn
Sinh
•
Rèn kỹ năng tự thực hành ở HS
•
Giúp học sinh trình bày kết quả của mình tự tin
hơn .


Giáo viên là người hướng
dẫn cung cấp cơ hội cho
học sinh các thao tác làm
TNTH ở nhà, để HS xây
dựng kiến thức cho riêng
mình.

GV nghe báo cáo kết quả
thực hành của các nhóm
_ Chia nhóm và phân nhóm
trưởng
_ Đưa nội dung thực hành có
liên quan trong bài học, hướng
dẫn HS thực hiện.
_ Giới thiệu dụng cụ thực hành
và mẫu thí nghiệm (có thể các
nhóm tự mua hoặc GV cung

đồng đều.


GV có thể cho làm những thí
GV có thể cho làm những thí
nghiệm đơn giản hơn, không cần
nghiệm đơn giản hơn, không cần
quá nhiều dụng cụ, hoặc xin nhà
quá nhiều dụng cụ, hoặc xin nhà
trường hỗ trợ
trường hỗ trợ


GV cho hs thời gian chuẩn bị
GV cho hs thời gian chuẩn bị
hợp lý (t
hợp lý (t
ừ
ừ
1
1

2 tuần).
2 tuần).GV chia nhóm hợp lý tùy hoàn