GIÁO ÁN HÌNH HỌC 8.
Tiết 46:
Đ7. TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ BA
I- MỤC TIÊU
- HS nắm vững nội dung định lí, biết cách chứng minh định lí
- HS vận dụng định lí để nhận biết tam giác đồng dạng với tam giác đã cho.
- Rèn kĩ năng tính tốn áp dụng
II- CHUẨN BỊ
Bảng phụ, thớc.
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của GV
HĐ1: Kiểm tra bài cũ:(5 phút)

Hoạt động của HS

Ghi bảng

GV: Phát biểu trường hợp đồng dạng
thứ hai?
Hoạt động 2: bài mới (30 phút)

HS đọc đề bài

1. Định lí: Bài tốn sgk

GV: Nghiên cứu bài tốn sau ở bảng HS : Tạo ra
= A’B’C’

phụ

Cho ABC và A’B’C’ với A = A’; B CM:  AMN

=>  AMN A’B’C’ (đl)

+ Gọi HS trình bày bảng

Từ (1) và (2) =>

Sau đó gọi nhận xét và chốt lại

HS phát biểu

A’B’C’ ABC

phương pháp chứng minh của bài tập
này.
+ Từ bài tập trên phát biểu trường
hợp đồng dạng thứ ba?
GV: Nghiên cứu bài tập sau trên bảng HS : đọc đề bài

2. áp dụng

phụ

?1 ABC

HS hoạt động theo nhóm

PMN vì


Trong các tam giác sau những cặp

HS :

DA BA

DC BC

Ta có BD là phân giác suy ra tỉ lệ HS tính BC
thức nào?
Từ đó tính BC?

ABC

ADB (g.g)

b) ABC  ADB (g.g)
=>

AB AC

AD AB

3 4,5

x
3

=> x = 2cm
Y = DC = AC -x = 2,5
c) BD là phân giác B
=>


Hoạt động của HS

Ghi bảng

HS 1:

GV: 1. Phát biểu trờng hợp đồng dạng HS 2:
thứ của hai tam giác?

Xét ABC và EDC có:

2. Chữa bài tập 38/79?

B1 = D1 (gt)
C1 = C2 (đ)
ABC

Hoạt động 2: Luyện tập (35 phút)

EDC (g,g)

CA CB AB


CE CD ED
2
x
1
 

- BTVN: 37/79