Trường Tiểu học Nghĩa Đô
GV : Hoàng Hồng Hoa – Lớp 5
Môn : ATGT
Tuần: 4 Tiết : 1

Thứ

ngày

tháng

năm 201

ĐI QUA CẦU ĐƯỜNG BỘ AN TOÀN

I. MỤC TIÊU:
- Biết những quy định an toàn khi đi qua cầu đường bộ: Đi trên lối đi dành cho
người đi bộhoặc đi sát thành cầu phía tay phải; đi xe đạp vào phần đường bên phải, không
dàn hang ngang hay lấn chiềm phần đường của người đi bộ; không dừng xe đùa nghịch
trên cầu.
- Thực hiện đúng quy định an toàn khi đi qua cầu đường bộ.
- Có ý thức thực hiện đúng những quy định an toàn khi đi qua cầu đường bộ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa trong SGK; một số tranh ảnh phóng to.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
6
1. Khởi động:

- Đọc tên bài học và viết vào vở.
- Nêu mục tiêu bài học.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm
thảo luận theo yêu cầu của GV.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của GV.


- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- Kết luận: Cầu đường bộ là cầu sử dụng
cho giao thông đường bộ, nơi có ô tô, xe
máy, xe đạp và người đi bộ qua lại.
b2/. Yêu cầu HS đọc nội dung BT1 SGK
và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
- Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- Kết luận:
+ Ảnh 1: Người đi bộ khi qua cầu đi bên
phải trên lối đi dành cho người đi bộ là
đúng.
+ Ảnh 2: Đi xe đạp vào phần đường bên
phải là đúng.
+ Ảnh 3: Dừng xe đùa nghịch trên cầu là
sai.
c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học:
c1/.Yêu cầu HS xem ảnh trang 21, 22 SGK
thảo luận nhóm thực hiện câu hỏi sau:
+ Có mấy loại cầu đường bộ? hãy kể ra.

những điều gì?
- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm
thảo luận theo yêu cầu của GV.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của GV.
- Đọc phần ghi nhớ.


- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- Kết luận: Đi trên lối đi dành cho người đi
bộ hoặc đi sát thành cầu phía tay phải; đi
xe đạp vào phần đường bên phải, không
dàn hang ngang hay lấn chiềm phần đường
của người đi bộ; không dừng xe đùa nghịch
trên cầu.
4
5. Hoạt động ứng dụng:
phút - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng
dụng bài học vào thực tế.
- Nhận xét tuyên dương.
- Dặn dò: Ôn bài.
- Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và
người thân và cộng đồng.

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng
bài học vào thực tế: Có ý thức thực