Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp Ngày soạn:10/ 12/ 2008
T i Õt 7 Chủ điểm tháng 12
UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
* Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh
- Nhận thức được truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc, của quân đội ta.
- Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống đó.
- Kính trọng biết ơn bộ đội cụ Hồ và các gia đình có công với cách mạng.
Hoạt động 1: THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ THANH NIÊN
PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC
I/ Yêu Cầu Giáo Dục: Giúp học sinh:
- Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc.
- Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó.
II/ Nội Dung và hình Thức
1/ Nội Dung
- Truyền thống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lập, tự do.
- Các gương chiến đấu tiêu biểu
- Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc.
2/ Hình Thức
- Giới thiệu truyền thống đấu tranh của cách mạng.
- Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng liệt sĩ.
- Thảo luận về nhiệm vụ học tập học tập của học sinh lớp 9 đối với truyền thống
cách mạng của dân tộc.
III/ Chuẩn bị:
1/ Phương Tiện:
- Sưu tầm tư liệu về truyền thống cách mạng của quân và dân ta.
- Các bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước.
- Một số câu hỏi, đó vui về hoạt động.
1/ Thảo luận: (Trình bày tư liệu sưu tầm: nếu có)
- Trình bày tư liệu sưu tầm.
- Thảo luận câu hỏi: Học sinh lớp 9 cần làm gì và làm như thế
nào để phát huy truyền thống cách mạng của cha anh?
- Mời các bạn trả lời, tranh luận.
- Dẫn chương trình tóm tắt lại kết quả thảo luận.
2/ Văn nghệ: Hát, kể chuyện, đố vui, chơi trò chơi ...
- Mời sự biểu diễn văn nghệ của lần lượt 2-4 đội.
- Thi tìm hiểu ca khúc viết về thanh thiếu niên.
* Mời BGK công bố kết quả.
* Ý kiến của GVCN: Mời GVCN nêu nhận xét.
5
'
15
'
20
'
5
'
NguyÔn TÊt Tµi – Trêng THCS NghÜa §øc
18
Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
Ng y sà ọan: 6 / 9 / 2008
CHñ §IÓM TH¸NG 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
* Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh
- Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền của
học sinh cuối cấp THCS.
- Tự hào và trân trọng truyền thống tốt đẹp của trường, lớp.
- Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền
chọn cán bộ lớp mới.
4/ Tiến hành họat động:
NguyÔn TÊt Tµi – Trêng THCS NghÜa §øc
19
Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
thùc
hiÖn
néi dung ho¹t ®éng thêi
gian
NguyÔn TÊt Tµi – Trêng THCS NghÜa §øc
20
Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên lớp
DCT
DCT
DCT
DCT
- Trc khi GV- i biu n lp, hng dn tp th lp
hỏt tp th, cú th l bi: Bn phng tri(Sau khi ó
cựng lp trang trớ, b trớ xong lp hc)
- Tuyờn b lớ do: Cỏc bn thõn mến! Nm hc mi ó bt
u, cng nh mi nm hc tp tt chỳng ta phi hat
ng trong t chc tp th: để cú th trao đi ý kin t
thnh cụng cao. cú tp th vng vng ta cn cú Ban cỏn
b lp giỳp ta trong cỏc hat ng hc tp. Hụm nay
di s tham d ca GVCN, chỳng ta tin hnh: BU
CN B LP.
- Gii thiu i biu (nu cú).
- vic tin hnh t kt qu chỳng ta khụng th thiu:
+ Th kớ (1 bn). Tờn l: Nguyễn Thị Hà
+ Ban kim phiu(2 bn). Tờn l: Thái Thị Thuỳ,
15
5
Ngy san: 20 / 9 / 2008
Nguyễn Tất Tài Trờng THCS Nghĩa Đức
21
Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
Tuần 2. Tiết 2:
* Họat động 2: THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ
CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh
- Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
- Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hóan thành tốt các nhiệm vụ đó.
- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hòan thành nhịêm vụ
của năm học cuối cấp THCS.
II/ Nội dung và hình thức:
1/ Nội dung:
- Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
- Tầm quan trọng của việc hòan thành tốt nhiệm vụ đó.
- Các biện pháp thực hiện.
2/ Hình thức :
Trao đổi và thảo luận.
3/ Chuẩn bị:
a/ Về phương tiện:
- (Điều 13, 28, 29, 31 công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em – Xem tài
liệu tham khảo).
- Một số câu hỏi thảo luận.
Câu 1: Theo công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em, bạn thấy mình có
25
Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
DCT
DCT
- Cùng lớp hát tập thể.
- Tuyên bố lí do: Các bạn ơi! Năm nay đã là năm học cuối
cấp của lớp chúng ta và bây giờ là đầu năm học mới, bản
thân mình bâng khuâng không biết làm sao để học thật tốt
trong năm nay. Và mình nghĩ đến các bạn, mình muốn các
bạn chia sẽ cùng mình một trong những bâng khuâng lo lắng.
Các bạn sẽ cùng mình thảo luận về nhiệm vụ của học sinh
cuối cấp THCS nhé.
- Giới thiệu đại biểu, thư kí.
1/ Thảo luận:
Câu 1: Theo công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em, bạn
thấy mình có những quyền gì?
Trả lời: Có 4 nhóm quyền
- Quyền sống còn.
- Quyền phát triển.
- Quyền bảo vệ.
- Quyền tham gia.
Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt
nhiệm vụ gì?
Trả lời: Ta cần phải thực hiện
- Hòan thành tốt nhiệm vụ học tập mà nhà trường qui
định.
- Phát huy truyền thống nhà trường, hòan thành tốt
chương trình học tập.
- Hòan thành các môn học và đạt kết quả tốt.
- Chấp hành nội qui, nề nếp.
* Văn nghệ giải trí:
2/ Trò chơi giải ô chữ:
* Câu hỏi gợi ý :
Câu 1: (Gồm 10 ô chữ) Quyền sống còn, quyền phát triển,
quyền tham gia, quyền bảo vệ gọi chung là gì? “Quyền trẻ
em”.
Câu 2: (Gồm 7 ô chữ) Từ đồng nghĩa với từ siêng năng?
“Chăm học”.
Câu 3: (Gồm 7 ô chữ) Một trong 4 nhóm quyền của trẻ em?
“Tham gia”.
Câu 4: (Gồm 10 ô chữ) Khi học giỏi cuối năm học sinh sẽ
được nhà trường khen tặng? “lÜnh thưởng”.
Câu 5: (Gồm 7 ô chữ) Gồm 2 từ chỉ những học sinh cuối năm
được khen tặng? “Học giỏi”.
Câu 6: (Gồm 8 ô chữ) Nhiệm vụ bắt buột mỗi học sinh trước
khi vào lớp học? “Thuộc bài”.
Câu 7: (Gồm 13 ô chữ) Khi hòan thành kết quả học tập, học
sinh đã đạt được điều gì mà nhà trường đặt ra? “Yêu cầu giáo
dục”.
Câu 8: (Gồm 5 ô chữ) Một trạng thái thường bắt gặp khi học
sinh đạt điểm 10? “Vui vẻ”.
Câu 9: (Gồm 7 ô chữ) Một hành vi không được hay mà
thường xảy ra đối với học sinh lười biếng hay thầy cô còn gọi
là học sinh cá biệt? “Trốn học”.
Câu 10: (Gồm 13 ô chữ) Trong giờ học tích cực xây dựng bài
gọi là gì? “Phát biểu ý kiến”.
Câu 11: (Gồm 5 ô chữ) Học không thuộc hết bài chỉ học một
vài câu và đóan ý câu hỏi của giáo viên để trả lời gọi là gì?
“Học tủ”.
Câu 12: (Gồm 6 ô chữ) Họat động học tập thừơng xen kẽ với
I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh
- Hiểu ý nghĩa của việc tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối
cấp.
- Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường lớp, thầy cô giáo THCS và bạn
bè, mong muốn để lại kỉ niệm đẹp cho trường.
- Tích cực học tập để hòan thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS.
III/ Nội dung và hình thức:
NguyÔn TÊt Tµi – Trêng THCS NghÜa §øc
28
Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
1/ Nội dung:
- Lựa chọn phương án tặng kỉ vật cho trường.
- Xây dựng kế họach thực hiện.
2/ Hình thức:
- Thảo luận.
- Xây dựng kế họach tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
3/ Chuẩn bị:
a/ Phương tiện:
- Bản dự thảo kế họach tặng kỉ vật.
- Một số tiết mục văn nghệ.
b/ Tổ chức:
- Cán bộ lớp lập bản dự thảo.
- GVCN góp ý kiến.
- Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến về tặng kỉ vật.
- Phân công người dẫn chương trình, thư kí.
- Phân công một số tiết mục văn nghệ.
- Phân công trang trí lớp, kê bàn ghế.
4/ Tiến hành:
ngêi
t.hiÖn
NguyÔn TÊt Tµi – Trêng THCS NghÜa §øc
29
Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
DCT
- Tập san.
- Xây bồn hoa.
- Tặng ghế đá. .....
Câu 2: Để xây dựng kỉ vật lưu niệm như lớp đã chọn phải
tiến hành những công việc gì?
Trả lời: Đóng góp quỹ.
Câu 3: Kế họach, thời gian chuẩn bị thì như thế nào?
Trả lời: Từ tháng 10 ......
* Văn nghệ giải trí:
2/ Hoµn thiện phương án, phân công triển khai:
- Lớp Trưởng trình bày phương án. (Lưu ý: Không
phải tặng cho trường là đã có đóng góp, mà là để cho
trường - chúng ta có sự gắn bó khi chúng ta xa trường).
- Lớp Trưởng phân công công việc cụ thể cho nhóm,
tổ.
* Kết thúc họat động:
Mời GVCN có ý kiến.
15
’
5
’
Ngày sọan: 19 / 10 / 2008
Tuần 4. Tiết 4:
* Họat động 4: THI VIẾT, VẼ
CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
+ Phân công trang trí lớp, một số tiết mục văn nghệ.
4/ Tiến hành:
ngêi
t.hiÖn
néi dung ho¹t ®éng thêi
gian
DCT - ( Trước khi giáo viên chủ nhiệm vào lớp) Dẫn chương
trình cùng hát bài hát tập thể.
- Tuyên bố lý do: Các bạn thân mến! Là học sinh, lúc nào
chúng ta cũng có nề nếp học tập riêng, được sống trong 1
tập thể bạn bè thân, thầy cô thương yêu. Đặc biệt ở trường
THCS An Khánh với 1 không khí trong lành. Mình biết
tất cả chúng ta tự hào về điều ấy. Hôm nay, chúng ta có
dịp ca ngợi những cái hay, cái đẹp ấy của trường qua
5’
NguyÔn TÊt Tµi – Trêng THCS NghÜa §øc
31
Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
DCT
hướng dẫn: Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường.
- Giới thiệu đại biểu, dẫn chương trình, thư kí, BGK, các
tổ tham dự.
- Giới thiệu chương trình
1. Sáng tác theo chủ đề: Thơ – Văn – Tranh
- Từng tổ lựa chọn chủ đề và vẽ tranh theo quy định.
- Trưng bài tranh của các tổ trước lớp.
( Ban giám khảo chấm điểm hình thức – nội dung so
với đề tài đã chọn)
* Chơi trò chơi
2. Bình luận tác phẩm dự thi:
Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Bit on kt giỳp d nhau hc gii v rốn luyn tin b.
Tun 5. Tit 5:
Hot ng 1: L NG Kí THI UA HC TP Tốt
1.Yêu cầu giáo dục: - Giỳp hc sinh: Nm vng cỏc ch tiờu thi ua hc tp
ca lp v xỏc nh ch tiờu phn u ca cỏ nhõn trong nm hc t kt qu
cao.
- ng h cỏc phong tro thi ua hc tp tt ca lp, cú ng c hc tp ỳng n
vn lờn.
- Rốn luyn phng phỏp hc tp tớch cc, on kt giỳp nhau cựng tin b.
2. Ni Dung v Hỡnh Thc
a. Ni dung
- a ra cỏc ch tiờu hc tp
- Cỏc t, cỏ nhõn phi ng ký thi ua.
- Mt s tit mc vn ngh.
b. Hỡnh thc: L ng ký thi ua v vn ngh.
3. Chun B
a. Phng tin
- Bng ng ký thi ua cỏ nhõn, t, lp.
- Mt s tit mc vn ngh
b. T chc
* Giỏo viờn ch nhim: Yờu cu, k hach, t chc hot ng L
ng ký thi ua hc tp tt
- Giao nhim v cho lp chun b thc hin.
- Giỳp hc sinh b sung, hiu chnh k hoạch.
* Hc sinh: - Lp trng cựng lp thảo lun.
- Mi cỏ nhõn xõy dng bng ng ký thi ua ( t trng thu li
ra k hach t, c lp)
- Còn dn chng trỡnh, mi i biu, phõn cụng trang trớ lp.
Yếu = 40 %
- Bin phỏp thc hin
+ Mi cỏ nhõn vo lp nghe ging bi, v nh lm bi tp.
+ T trng
+ Khụng thuc bi 3 ln h hnh kim
+ Vo lp tớch cc phỏt biu ý kin.
Vi phm ni qui h hnh kim
- Lp tho lun v biu quyt
* Mi ý kin GVCN
Tiết 4: Ngy son: 17 / 10 / 2008
Hot ng 2: TH TèM HIU TH BC H
1. Yờu Cu Giỏo Dc: Giỳp Hc sinh:
- Nhn thc c s quan tõm ca Bỏc H v quyn c hng giỏo dc
ca hc sinh v thm nhun ý ngha nhng li dy ca Bỏc H
- Kớnh yờu Bỏc H, trõn trng v bit n s quan tõm ca Bỏc H dnh cho
cỏc em.
- Bit thc hin li dy ca Bỏc H hc tp tt, rốn luyn tt.
2. Ni Dung v í Thc
a. Ni Dung
- Nhng li ca Bỏc c th hin trong th gi hc sinh nhõn ngy khai
trng ca nc Vit Nam Dõn Ch Cng Hũa thỏng 9/1945.
- Cỏc quyn tr em c Bỏc quan tõm trong ni dung th Bỏc.
Nguyễn Tất Tài Trờng THCS Nghĩa Đức
34
Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
b. Hình Thức
- Thi hỏi đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác Hồ.
- Một số tiết mục văn nghệ.
3. Chuẩn Bị
a. Phương Tiện
- Nghe và trả lời câu hỏi
Câu 1/
NguyÔn TÊt Tµi – Trêng THCS NghÜa §øc
35
Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
Trả lời:
Câu 2/ Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền
giáo dục mới. Bạn hãy đọc lại lời thư đó của Bác?
Trả lời: "............... từ phút này trở đi ..............hoµn toµn
Việt Nam ................... một nền giáo dục .................sẵn có của
các em"
Câu 3/ Trong thư Bác nói về vai trò của trách nhiệm
của mỗi học sinh, bạn hãy chỉ ra câu nói của Bác?
Trả lời: "Sau 80 năm nô lệ ................................học tập
của các em"
Câu 4/ Trong thư năm 1968, Bác căn dặn thầy trò các
em về công tác chuyên môn và học tập như thế nào?
Trả lời: "Dù khó khăn ........................KHKT"
Câu 5/ Quyền được hưởng giáo dục của các em thể
hiện trong thư Bác như thế nào?
Trả lời: Quyền được hưởng giáo dục và quyền cơ bản
trong sự hình thành, phát triển tài năng và nhân cách của trẻ
em. Trong thư Bác viÕt tháng 9/1945 thể hiện ở đọan " 1 nền
giáo dục sẽ tạo các em ......... năng lực sẵn có của các em".
BGK công bè điểm vòng 1.
2. Thi văn nghệ
- Mời các tổ lần lượt trình bày bài hát
- BGK cho điểm sau mỗi lần tổ trình bày.
* Mời BGK công bố điểm vòng 2.
* Mời đại biểu phát thưởng.
+ Họp tổ chia nhóm, phân công sưu tầm
NguyÔn TÊt Tµi – Trêng THCS NghÜa §øc
37
Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên lớp
+ Vit bỏo cỏo thu hoch
+ Tp hp bỏo cỏo to tp san
+ Chun b mt s tit mc vn ngh
+ Phõn cụng iu khin chng trỡnh, trang trớ
4. Tin Hnh
ngời
t.hịên
NI DUNG THC HIN
thời
gian
Nguyễn Tất Tài Trờng THCS Nghĩa Đức
38
Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
DCT - Cùng lớp hát bài hát tập thể.
* Tuyên bố lý do
Ông cha ta có câu "không thầy đố mày làm nên" để ca
ngợi công lao to lớn của thầy cô giáo.Những gì thầy cô giáo
dạy cho chúng ta hôm nay mãi là hành trang cho mỗi học
sinh bước vào đời một cách tự tin. Trong buổi hoạt động nay,
chúng ta cùng nhau ôn lại những kỉ niệm và bày tỏ tình cảm
của mình đối với thầy cô giáo.
- Giới thiệu khách mời
- Giới thiệu chương trình của tiết.
I. Thảo luận thêm chủ đề " Tôn sư trọng đạo"
- Lần lượt nêu câu hỏi cho các bạn tự do phát niểu ý kiến
hoặc 2 nhóm.
- Nõng cao quyn c phỏt trin kh nng trớ tu, vn dng chung tri thc
ó hc gii thớch mt s hin tng khoa hc xóy ra trong t nhiờn, trong xó
hi, trong i sng.
- T ú cng yờu thớch cỏc mụn khoa hc, hng say hc tp, cú thỏi hc
tp ỳng n.
- Rốn luyn cỏc k nng tham gia vo hot ng, bit vn dng kin thc
ó hc vo thc tin.
2. Ni Dung v í Thc
a. Ni Dung
- Kin thc 1 s mụn hc: Toán, Lý, Húa, Sinh v.v...
- Cỏc toỏn vui, cõu cú ni dung khoa hc.
b. Hỡnh Thc
- Bt thm, hi, ỏp
- Mt s tit mc vn ngh.
3. Chun B
a. Phng Tin
- Mt s cõu hi xy ra trong thiờn nhiờn, xó hi i sng, mt s bi toán
vui, cõu cú ni dung khoa hc.
- Phiu ghi cõu hi.
- ỏp ỏn v thang im cho BGK
b. T Chc
- Lp chia 4 nhúm " Cỏc nh khoa hc tr" Toỏn, Lý, Hoỏ, Sinh
- Mi giỏo viờn dy cỏc mụn: Toỏn, Lý, Hoỏ, Sinh lm c vn BGK.
Nguyễn Tất Tài Trờng THCS Nghĩa Đức
40
Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên lớp
- ngh mi hc sinh su tm cỏc ti liu, cõu cú ni dung khoa hc
tham gia hot ng.
- Phõn cụng DCT, th ký, BGK (Ban cỏn s lp).
- Mt s tit mc vn ngh xen k.
Tr li: ú l do nc c ca con ong.
Nguyễn Tất Tài Trờng THCS Nghĩa Đức
41
Copyright: Tài liệu đại học ©