Tuần 31
Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2007
Hoạt động tập thể
Nhận xét trực tuần 30
Tập đọc
Tiết 61: Ăng- co- vát
I. Mục tiêu
1. Đọc lu loát bài văn. Đọc đúng các tên riêng (Ăng- co - vát, Cam-pu-chia, chữ số La Mã
(XII- mời hai).
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngỡng mộ
Ăng-co-vát một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu.
2. Hiểu các từ mới trong bài: kiến trúc, điêu khắc, thốt nốt, kì thú, muỗm, thâm nghiêm.
Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi Ăng- co- vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt
diệu của nhâ dân Cam- pu chia.
II. Đồ dùng dạy học
ảnh khu đền Ăng - co - vát.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ
Dòng sông mặc áo, trả lời câu hỏi
2. Dạy học bài mới
2.1, Giới thiệu bài
2.2, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu
bài
a, Luyện đọc
- Bài chia làm 3 đoạn ( mỗi lần xuống
dòng là một đoạn)
- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp
- GV sửa phát âm, ngắt giọng cho H giúp
H hiểu nghĩa một số từ.
- GV đọc mẫu toàn bài

3. Củng cố, dặn dò
- Bức ảnh trong bài ứng với đoạn nào của
bài?
* Chuẩn bị bài sau
* Nhận xét tiết học
* HS đọc lớt toàn bài
- vào lúc hoàng hôn, Ăng- co- vát thật
huy hoàng: ánh sáng chiếu soi vào bóng
tối của đền; Những ngọn tháp cao vút
lấp loáng giữa chùm lá thốt nốt xoà tán
tròn; Ngôi đền cao với những thềm đá
rêu phong càng trở lên uy nghi, thâm
nghiêm hơn ánh dới ánh chiều vàng, khi
đàn rơi bay toả ra từ các ngách.
- HS phát biểu
- HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- Chú ý
- HS luyện đọc diễn cảm
- HS tham gia thi đọc diễn cảm
- HS nêu
Toán
Tiết 151: Thực hành (Tiếp)
I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trớc), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn
thẳng AB có độ dài thật cho trớc.
II. Đồ dùng dạy học
- Thớc thẳng có vạch chia cm (dùng cho mỗi HS).
- Giấy để vẽ đoạn thẳng thu nhỏ trên đó.
III. Các hoạt động dạy học

GV thu vở chấm điểm
3. Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài
* Nhận xét tiết học
- 20 m = 2000 cm
- Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm)
- HS thực hành vẽ
- 1 HS đọc nội dung bài tập
- HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài
bảng đó trên bản đồ có tỉ lệ1: 50
- HS tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ
+ Đổi 3m = 300 cm
+Tính độ dài thu nhỏ: 300: 50 = 6(cm)
+ Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6 cm
- 1 HS đọc nội dung của bài
- HS làm vào vở 1 HS lên bảng làm
+ Đổi 8 m = 800cm; 6 m = 600 cm
+ Chiều dài HCN thu nhỏ: 800 : 200 =
4 (cm)
+ Chiều rông HCN thu nhỏ: 600 : 200
= 3 (cm)
+ Vẽ HCN có chiều dài 4 cm, chiều
rộng 3 cm.
- HS nêu
chính tả: Nghe viết:
Tiết 31: Nghe lời chim nói
I. Mục tiêu
1. Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nghe lời chim nói.
2. Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng những có âm đầu là l/n hoặc có thanh hỏi/ ngã.
II. Đồ dùng dạy học

- Bầy chim nói về những cảnh đẹp,
những đổi thay của đất nớc
- HS gấp SGK
- HS viết bài
- Hs soát lỗi chính tả
- HS đổi vở soát lỗi
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- 4 nhóm làm bài
- Các nhóm làm bài xong trớc lên bảng
đọc kết quả
- HS làm vào vở khoảng 15 từ
- Vài học sinh nêu
Khoa học
Tiết 61: Trao đổi chất ở thực vật
I. Mục tiêu
Sau bài học, HS có thể:
- Kể ra những gì thực vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng và phải thải ra ngoài môi trờng
trong quả trình sống.
- Vẽ và trình bày ôsow đồ trao đổi thức ăn ở thực vật.
II. Đồ dùng dạy học
- Hình trang 122, 123 SGK.
- Giấy A
0
, bút vẽ đủ dùng cho 4 nhóm.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- Kể ra vai trò của không khí đối với đời
sống của thực vật?
- Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu
cầu của không khí đối với thực vật?

- Chuẩn bị bài sau
* Nhận xét tiết học
- 1 HS nêu
- 1 HS nêu
- HS thảo luận theo cặp ( quan sát hình
1 trang 122 SGK)
- thực vật thờng xuyên phải lấy từ môi
trờng các chất khoáng, khí ô xi và thải ra
hơi nớc, khí các- bô- níc, chất khoáng
khác
- Quá trình trên đợc gọi là quá trình trao
đổi chất giữa thực vật và môi trờng.
- Chú ý
- Thực hiện theo nhóm 4
- Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện
trình bày trớc lớp
- 2 HS nêu
Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2007
Thể dục
Tiết 61: Môn thể thao tự chọn: Nhảy dây tập thể
I. Mục tiêu
- Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng
cao thành tích.
- Ôn nhảy dây tập thể. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
II. Địa điểm, phơng tiện
- Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo tập luyện.
- Dụng cụ để dạy tự chọn, mỗi tổ 2-3 dây nhảy dài (do GV chuẩn bị)
III. Nội dung, phơpng pháp
Nội dung
1. Phần mở đầu

x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x

- GV điều khiển
GV cùng HS nhắc lại cách nhảy
(có thể cho một nhóm HS làm
mẫu), sau đó chia tổ để HS tự điều
khiển
- Cán sự điều khiển
Toán
Tiết 152: Ôn tập về số tự nhiên
I. Mục tiêu
Giúp HS ôn tập về:
- Đọc, viết số trong hệ thập phân.
- Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ
thể.
- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó.
II. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
GV ghi: 123826; 10042
2. Dạy học bài mới
2.1, Giới thiệu bài
2.2, Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1: Củng cố về cách đọc, viết số và
cấu tạo thập phân của một số.
- GV kẻ sẵn bài tập nh SGK trên bảng
phụ và hớng dẫn HS làm một câu (mẫu)
* GV chốt lại
Bài 2: Củng cố cách nhận biết giá trị của

trăm triệu.
- HS trình bày miệng
- HS nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS trình bày miệng
a, Hai số tự nhiên liên tiếp hơn hoặc
kém nhau 1 đơn vị.
b, Số tự nhiên bé nhất là 0.
c, Không có số tự nhiện nào lớn nhất.
- Tổ chức trò chơi tiếp sức - 1 HS đọc yêu cầu của bài
- 3 tổ cùng làm bài
- GV kết luận tổ thắng- thua
3. Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu 2 HS nhắc lại nội dung ôn tập
* Nhận xét tiết sau
- HS nhận xét

- 2 HS nêu
Luyện từ và câu
Tiết 61: Thêm trạng ngữ cho câu
I. Mục tiêu
1. Hiểu đợc thế nào là trạng ngữ.
2. Biết nhận diện và đặt đợc câu có trạng ngữ.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết các câu ở BT 1(Phần luyện tập)
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS trình bày lại phần ghi nhớ
( câu cảm) và đặt 2 câu cảm
2 . D ạy bài mới

- HS phát biểu ý kiến
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- 2 HS đọc nội dung bài tập
- HS thực hành viết 1 đoạn văn ngắn về
một lần đựoc đi chơi xa
- GV nhận xét, chấm điểm
3. Củng cố, dặn dò
Yêu 1,2 HS nêu nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau
* Nhận xét tiết học
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, nói rõ
câu văn có dùng trạng ngữ
- HS nêu
Kể chuyện
Tiết 31: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục tiêu
1. Rèn kĩ năng nói:
- HS chọn đợc một câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em đợc tham gia.
Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu
chuyện.
- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ chép sẵn đề bài, gợi ý 2.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV mời một HS kể một câu chuyện đã
nghe đã đọc về du lịch và thám hiểm.
2. Dạy bài mới

của dòng họ mình.
II. Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ
- Em hãy kể lại những chính sách về
kinh tế và văn hoá, giáo dục của vua
Quang Trung.
- Em hiểu câu Xây dựng đất nớc lấy
việc học làm đầu nh thế nào?
2. Dạy bài mới
2.1, Giới thiệu bài
2.2, Hoàn cảnh ra đời
- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh
nào?
- GV: Nguyễn ánh lên ngôi Hoàng Đế,
lấy niên hiệu là chọn Huế làm kinh đô.
Từ năm 1802 đến năm 1858, nhà
Nguyễn trải qua các đời vua Gia Long,
Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức.
2.3, Một số chính sách dới thời nhà
Nguyễn.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành 4 nhóm
+ Yêu cầu các nhóm đọc SGK và trả lời
các câu hỏi trong bài trang 65, 66.
* GV nhận xét, kết luận: Các vua nhà
Nguyễn đã thực hiện nhiều chính sách
để tập trung quyền hành trong tay và
bảo vệ ngai vàng của mình.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh

- GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà- quan
sát vật có hình trụ, hình cầu
2. Dạy bài mới
2.1, Giới thiệu bài
2.2, Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
* GV bày mẫu
+ Nêu tên từng vật mẫu và hình dáng
của chúng ( cái lọ, cái phích, cái ca.. và
quả bóng)
+ Vị trí đồ vật ở trớc, ở sau, khoảng
cách giữa các vật hay che khuất của
chúng
+ Tỉ lệ
+ Độ đậm, nhạt
- Cho HS nhận xét mẫu ở 3 hớng khác
nhau
2.3, Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV treo hình gợi ý cách vẽ theo hình 2
tr.75 SGK lên bảng. ( hớng dẫn cách vẽ)
2.4, Hoạt động 3: Thực hành
- Giáo viên quan sát gợi ý cụ thể với học
sinh còn lúng túng.
2.5, Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một
số bài đã hoàn thành.
+ Bố cục.
- HS phát biểu
- HS quan sát, nhận xét
- Quan sát
- Học sinh nhìn mẫu, vẽ theo hớng dẫn ở

Giáo viên hớng dẫn cách đọc.
- Học sinh nối nhau đọc 2 đoạn (3 lợt)
- G giúp H sửa phát âm, hiểu một số từ
mới
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài
- Chú chuồn chuồn đợc miêu tả bằng
những hình ảnh so sánh nào?
- Hai học sinh đọc bài.
- Chú ý.
- Một học sinh đọc toàn bài.
2 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến phân vân
Đoạn 2: Còn lại.
- Học sinh tiếp nối nhau đọc hai đoạn.
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- Hai học sinh đọc cả bài.
* Học sinh đọc lớt đoạn 1.
- Bốn cái cánh mỏng nh giấy bóng; hai
con mắt long lanh nh thuỷ tinh; thân chú