Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2018
TẬP ĐỌC
Tiết 1, 2: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM.

-

-

-

I. MỤC TIÊU
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm
từ.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành
công. (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)
- GDKNS: Giáo dục học sinh chăm chỉ, siêng năng và kiên trì trong học tập, lao động.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên:
+ Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
+ Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc.
- Học sinh: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
- HS hát
2. Kiểm tra bài cũ (3’)
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
3. Bài mới (31’)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (3’)

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo từng đoạn.
- GV gọi HS đọc to chú thích các từ khó hiểu
trong SGK
- GV chia lớp thành 8 nhóm luyện đọc. Hướng
dẫn thêm cho các nhóm đọc chưa tốt.
- GV tổ chức cho các nhóm đọc thi đua.
- GV nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bài tốt
nhất.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (8’)
 Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi liên quan
đến nội dung đoạn 1, 2.
- GV gọi HS đọc to đoạn 1
- GV gọi HS đọc câu hỏi 1:
+ Lúc đầu, cậu bé học hành thế nào?
Cậu bé không chăm chỉ học hành: Mỗi khi cầm
quyển sách, cậu chỉ đọc vài dòng đã ngáp ngắn
ngáp dài, rồi bỏ dở. Những lúc tập viết, cậu
cũng chỉ nắn nót được mấy chữ đầu, rồi lại viết
nguệch ngoạc, trông rất xấu.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi
2 trong sách.
+ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng
đá.
+ Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?
Để làm thành một cái kim khâu.
+ Cậu bé có tin là từ thỏi sắt có thể mài thành 1
cái kim nhỏ không?
Cậu bé không tin.

hiểu nghĩa của các từ ngữ mới.
- GV đọc mẫu 1 lần
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trong mỗi
đoạn.
- Ghi các từ khó đọc lên bảng: ôn tồn, giảng giải,
quay...
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo từng đoạn.
- GV treo bảng phụ hướng dẫn ngắt đoạn câu
văn dài:
+ Mỗi ngày mài/ thỏi sắt nhỏ đi một ít,/ sẽ có
ngày/ nó thành kim.// Giống như cháu đi học,/
mỗi ngày cháu học một tí,/ sẽ có ngày cháu
thành tài.//
- GV gọi HS đọc to chú thích các từ khó hiểu
cuối bài. Giải thích thêm một số từ.
- GV cho lớp luyện đọc theo nhóm. Hướng dẫn
thêm cho các nhóm đọc chưa tốt.
- GV tổ chức cho các nhóm đọc thi đua.
- GV nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bài tốt
nhất.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4.
Hoạt động 5: Tìm hiểu bài (7’)
 Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi 3, 4, hiểu
được nội dung bài và ý nghĩa của câu tục
ngữ Có công mài sắt có ngày nên kim.
- GV gọi HS đọc đoạn 3, 4
- GV cho HS đọc câu hỏi 3: Bà cụ giảng giải như
thế nào?
Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày
nó thành kim. Giống như cháu đi học, mỗi ngày

nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết, biết
đọc diễn cảm toàn bài.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm, chú ý giọng
điệu của từng nhân vật.
- GV cho HS thi đọc phân vai theo nhóm 3.
- GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc
tốt.
4. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Em thích nhất nhân vật nào trong bài? Vì sao?
+ Em thích bà cụ vì bà cụ nhẫn nại kiên trì làm
việc đến cùng và bà đã dạy cậu bé tính nhẫn nại
kiên trì.
+ Em thích cậu bé vì cậu bé hiểu được chỗ sai
của mình và quyết định sửa sai.
- Dặn dò HS luyện đọc nhiều lần và trả lời câu
hỏi cuối bài.
- Nhận xét tiết học

- HS đọc
- HS thi đua

- HS trả lời

Rút kinh
nghiệm: ............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
................. .........................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.................... ......................................................................................................................
...........................................................................................................................................

chúng ta sẽ cùng nhau ôn tập về các số trong
phạm vi 100.
- GV ghi tựa bài lên bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
(25’)
 Mục tiêu:
- HS ôn lại cách đọc, viết các số đến 100.
- Nhận biết được các số có một chữ số, các số
có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất; số liền
trước, số liền sau.
Bài 1: Củng cố về số có một chữ số.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- GV hướng dẫn HS nêu các số có một chữ số:
0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
- Gọi HS đọc xuôi từ 0 đến 9 và đọc ngược từ 9
đến 0
- Gọi 2 HS lên bảng làm câu b và c.
- GV sửa bài, nhận xét.
Kết luận:
+ Có 10 số có 1 chữ số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
+ Số bé nhất có một chữ số: 0

Hoạt động của HS
- HS hát

- HS trả lời

- HS nhắc lại tựa bài

- HS nêu yêu cầu bài tập 1


- Các cặp cử đại diện báo cáo kết quả (gọi 4
cặp):
+ Số liền sau số 39 là số 40
+ Số liền trước số 90 là số 89
+ Số liền trước số 99 là số 98
+ Số liền sau số 99 là số 100
- GV nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò (4’)
- HS tham gia trò chơi.
Trò chơi “Hái hoa dân chủ”
- Cách chơi: Mỗi tổ cử 5 bạn chơi. Mỗi đội chơi
được phát nhiều cánh hoa có ghi sẵn các số ngẫu
nhiên từ 1 đến 100. Khi câu hỏi được nêu lên,
các đội nhanh chóng tìm ra 5 cánh hoa để ghép
thành bông hoa tươi thắm nhất. Đội nào ghép
đúng kết quả nhanh nhất và ghép được bông hoa
đẹp nhất là đội thắng cuộc.
- GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi
- Cả lớp cùng nhận xét, GV tuyên dương các đội
và thưởng cho đội chiến thắng.
- Giáo viên chốt lại những phần chính trong tiết
dạy.
- Chọn vở bạn viết đúng, trình bày sạch, đẹp, cho
cả lớp xem.
- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài.
- Nhận xét tiết học.
6



+ Đoạn chép có mấy câu?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì?
+ Những chữ nào được viết hoa?
* Hướng dẫn HS viết từ khó:
- HS luyện viết bảng: mài, ngày,
8


- Hướng dẫn HS viết các từ khó vào bảng con:
mài, ngày, cháu, sắt.
* Hướng dẫn HS viết bài chính tả:
- Hướng dẫn HS chép bài vào vở. Nhắc nhở HS
chú ý cách lùi dòng, tư thế ngồi, cách cầm bút.
* Hướng dẫn HS chấm và chữa lỗi bài:
- GV đọc bài chính tả cho cho HS tự soát lại lỗi
trong bài của mình.
- Chấm nhanh 5 - 7 bài và cho HS viết lỗi sai
bên dưới.
- Nhận xét về bài viết của HS
- GDKNS.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập (10’)
 Mục tiêu:
- HS điền đúng vào chỗ trống c hay k.
- Nắm được thứ tự 9 chữ cái đầu tiên và cách
đọc.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn HS làm bài vào vở bài tập.
- Gọi 4 HS lên bảng làm
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Rút kinh
nghiệm: ............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
9


................. .........................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.................... ......................................................................................................................
...........................................................................................................................................
....................... ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................... ................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...............................

10


TOÁN
Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100
- Làm bài tập: 1, 3, 4, 5.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Kẻ bảng của bài tập 1; 2 phiếu bài tập 5
- Học sinh: Bảng con, vở.

để biết các bạn trả lời đúng hay
sai.

- HS nhắc lại tựa bài

- HS nêu yêu cầu bài tập 1.
- 3 HS làm trên bảng lớp; Cả lớp
làm bảng con.
36= 30 + 6
71= 70 + 1
94= 90 + 4
- HS nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập 3
11


- GV nêu cách thực hiện, cho HS làm vào vở.
- Gọi HS lên bảng sửa bài.
- GV sửa bài, nhận xét.
- GV kết luận.
Bài 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS nêu cách viết theo thứ tự, cho HS
tự làm bài vào vở.
- Gọi 2 HS lên bảng làm.
- GV sửa bài, nhận xét.
- GV kết luận.
Bài 5:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Thi tiếp sức điền nhanh số thích hợp vào ô

...........................................................................................................................................
...................... ....................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.........................

12


KỂ CHUYỆN
Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC TIÊU
- Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- GDKNS: HS biết kiên trì, nhẫn nại mới thành công trong công việc.
II. CHUẨN BỊ
 Giáo viên: Tranh minh họa của SGK
 Học sinh: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của GV
1. Khởi động (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (2’)
- Kiểm tra đồ dùng HS
3. Bài mới (30’)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (3’)
- Tiết tập đọc hôm qua chúng ta vừa học câu
chuyện gì? Qua đó em rút ra được bài học gì?
- Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ nhìn tranh
để kể lại từng đoạn câu chuyện và thi xem ai kể
lại toàn bộ câu chuyện hay nhất nhé.
- GV ghi tựa bài lên bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện (27’)

13


GV đặt câu hỏi:
+ Bà cụ đã nói gì với cậu bé?
Kể đoạn 4 theo tranh
GV đặt câu hỏi:
+ Cậu bé làm gì sau khi nghe bà cụ giảng giải?
* GV chia lớp thành 8 nhóm. Các thành viên
lần lượt kể trong nhóm.
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm còn khó khăn.
- Các nhóm thi kể trước lớp.

- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS tiếp nối nhau dựa vào tranh
kể từng đoạn của câu chuyện
trong nhóm, mỗi người kể 1
đoạn. Các thành viên trong nhóm
theo dõi, nhận xét.
- Các nhóm xung phong thi kể.
Các nhóm còn lại nhận xét.
- HS xung phong.

* GV gọi HS kể theo phân vai.
* GV mời cá nhân kể toàn bộ câu chuyện.
- Trong quá trình HS kể, GV theo dõi, chỉnh sửa - Lớp nhận xét.
cho các em.
- GV hướng dẫn nhận xét:
+ Về nội dung: Kể đủ ý chưa, kể có đúng trình



Thứ tư, ngày 29 tháng 8 năm 2018
Tiết 3: TẬP ĐỌC
TỰ THUẬT
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần
yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
- Nắm được những thông tin chính về bạn học sinh trong bài. Bước đầu có khái niệm
về một bản tự thuật (lí lịch), (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- GDKNS: HS biết tự giới thiệu về bản thân mình
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi rõ câu hỏi tự thuật
- Học sinh: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: (1’)
- Trò chơi “Đi chợ”
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Gọi HS đọc đoạn 1, 2 và tìm những từ ngữ cho - HS thực hiện
thấy cậu bé rất lười biếng.
- Gọi HS đọc đoạn 3, 4 và nêu bài học rút ra từ
- HS thực hiện
câu chuyện.
- GV nhận xét
3. Bài mới (27’)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (3’)
- GV cho HS xem tranh trong SGK.
- HS quan sát

- Chia lớp thành 8 nhóm. Tổ chức cho HS luyện
đọc theo nhóm
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc
- GV nhận xét và khen nhóm đọc tốt nhất
- Gọi HS đọc toàn bài.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (10’)
 Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài, trả
lời đúng các câu hỏi. Biết tự thuật về bản
thân.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1: Em biết
những gì về bạn Thanh Hà?
+ Họ tên, nam hay nữ, ngày sinh, nơi sinh, quê
quán, nơi ở hiện nay, lớp, trường.
- Gọi HS nêu câu hỏi 2: Nhờ đâu em biết rõ về
bạn Thanh Hà như vậy?
+ Nhờ bản tự thuật của bạn.
- Mở rộng: Ngoài các phần trong bản tự thuật
này, chúng ta có thể nói thêm về Sở thích, Ưu
điểm,... của bản thân.
- Tổ chức trò chơi “Em làm phóng viên” để
phỏng vấn các bạn theo gợi ý trên bảng phụ.
- GV nhận xét
- GDKNS.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại (4’)
 Mục tiêu: HS đọc bài trôi chảy, ngắt nghỉ
đúng chỗ.
- GV cho HS đọc lại toàn bài. Hướng dẫn nhắc
nhở HS những lỗi sai
- Bình chọn và tuyên dương các HS đọc to, rõ

- Giáo viên chốt lại những phần chính trong bản
tự thuật
- Dặn HS tự viết 1 bản tự thuật (theo mẫu)
- Nhận xét tiết học.

- HS trả lời

- HS nghe để về nhà thực hiện

Rút kinh
nghiệm: ............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
................... .......................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
........................ ..................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
............................

18


TOÁN
Tiết 3: SỐ HẠNG - TỔNG
I. MỤC TIÊU
- Biết số hạng; tổng

24 gọi là Số hạng

59 gọi là Tổng
- GV gọi HS nhắc lại.
- GV viết phép cộng theo cột dọc
Số hạng
- Trong phép cộng 35 + 24
Sốcũng
hạnggọi là tổng.
Tổng
- GV giới thiệu phép cộng: 53 + 25 = 78
- GV yêu cầu HS nêu tên các thành phần của phép

Hoạt động của HS
- HS hát.
- Cả lớp thực hiện.
- HS nhận xét bài của bạn

- HS nhắc lại tựa bài

- HS nhắc lại.
- HS theo dõi

19


cộng.
Hoạt động 3: Luyện tập (18’)
 Mục tiêu: HS giải đúng các bài toán.
Bài 1:

Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài
+ Bài toán cho biết gì?
Buổi sáng bán được 12 xe đạp; buổi chiều bán
được 20 xe đạp.
+ Bài toán hỏi gì?
Hỏi hai buổi cửa hàng bán được tất cả bao nhiêu
xe đạp?
+ Muốn tìm cả hai buổi cửa hàng bán được bao
nhiêu xe đạp em làm phép tính gì?
Phép tính cộng
- GV vừa hỏi vừa tóm tắt lên bảng.
- Hướng dẫn HS giải vào vở và lên bảng giải.

- HS nêu yêu cầu.
- HS nêu cách làm.

- Lớp nhận xét.

- HS nêu yêu cầu.
- HS lắng nghe

- HS làm bài.
- HS nhận xét.

- HS đọc.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.


...........................................................................................................................................
............................. .............................................................................................................
...........................................................................................................................................
................................

21


LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 1: TỪ VÀ CÂU
I. MỤC TIÊU
- Bước đầu làm quen với các khái niệm về từ và câu thông qua các bài tập thực hành.
- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2);
- Viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3).
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: 4 bảng nhóm cho BT1; bảng phụ ghi nội dung bài tập 2
- Học sinh: vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
1. Khởi động (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (2’)
Kiểm tra đồ dùng học tập.
3. Bài mới (28’)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (3’)
- Lên lớp 2 chúng ta sẽ học thêm phân môn
Luyện từ và câu. Môn học này giúp các em mở
rộng vốn từ về thế giới xung quanh hơn nữa.
Tiết học đầu tiên sẽ là bài Từ và câu.
- GV ghi tựa bài lên bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (25’)



- GV chia 4 nhóm và bảng nhóm cho HS (đã kẻ
sẵn 3 nhóm từ)
- Các nhóm thảo luận và ghi từ tìm được vào
bảng nhóm. Nhóm trưởng sẽ mang bảng nhóm
dán lên bảng lớn.
- Nhóm tìm được nhiều từ nhất và nhanh nhất sẽ
thắng.
- GV sửa bài, nhận xét, tuyên dương.
- GV kết luận chung.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh 1, 2.
- GV hỏi:
Tranh 1:
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Các bạn đang làm gì? Ở đâu?
- Mời 1 HS đặt 1 câu hoàn chỉnh về nội dung
tranh 1.
Tranh 2:
+ Lan định làm gì?
+ Nam định làm gì?
- Mời 1 HS đặt 1 câu hoàn chỉnh về nội dung
tranh 2.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và đặt 1 câu cho mỗi
tranh, viết vào vở.
- Gọi HS tiếp nối nhau đặt câu thể hiện nội dung
từng tranh.
Tranh 1: Các bạn đang đi trong công viên;


23


1, 2.
- Chọn bạn học tốt khen ngợi.
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh
nghiệm: ............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
................. .........................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.................... ......................................................................................................................
...........................................................................................................................................
....................... ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................... ................................................................................................................
...........................................................................................................................................
............................. .............................................................................................................
...........................................................................................................................................
................................

24


TOÁN
Tiết 4: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.
- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.

- HS đọc.
Bài 1:
- HS làm.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- GV hướng dẫn cả lớp làm vào vở. Theo dõi
nhắc nhở HS yếu
- HS nhận xét.
- Gọi HS lên bảng tính kết quả
- GV nhận xét, sửa bài.
- GV kết luận chung.
- HS đọc.
Bài 2:
- HS làm.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- GV hướng dẫn HS nêu cách làm và làm cột 2
- HS làm
vào vở.
- HS nhận xét.
25