Trường MN Hoạ Mi

Chủ đề :Thực vật

KẾ HOẠCH THEO CHỦ ĐỀ:
CHỦ ĐỀ: THẾ GỚI THỰC VẬT
Thời gian:( 5 tuần)Từ ngày 10/ 12à Đến 11/ 01
MỤC TIÊU:
1.Phát triển thể chất:
-Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động: Bò, bật tách khép chân, nhảy, ném,
đập và bắt bóng…
-Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động : tập làm công việc nội trợ, chăm
sóc cây…
-Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn
uống ( ăn quả được rửa sạch, gọt vỏ, thức ăn chín đã được chế biến…). Có khả năng tự
phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng
trong sinh hoạt hằng ngày ( Bàn chải đánh răng, thìa, sử dụng kéo cắt…), và có thói quen
rửa tay bằng xà phòng.
-Biết lợi ích của một số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức khoẻ của bản thân .
-Nhận biết và tránh một số nơi lao động , một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm.
2.Phát triển nhận thức:
-Quan sát, hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biết phán đoán một số mối
liên hệ đơn giản giữa sự phát triển cây cối với môi trường sống của cây ( đất nước, không
khí, ánh sáng).
-Biết được lợi ích của cây cối, thiên nhiên và môi trường đối với đời sống con người.
-Biết so sánh phân biết một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số cây, hoa,
quả.. biết cách phân loại một số cây loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2-3 dấu hiệu theo
loài, nơi sống hoặc theo lợi ích của cây và giải thích tại sao?( tìm ra dấu hiệu chung của
nhóm).

Nguyễn Thị Lan Oanh.

đồ chơi.
-Biết thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc.
-Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của bạn và của mình.
5.Phát triển tình cảm-xã hội:
-Trẻ yêu thích và có ý thức bảo vệ các loài hoa, cây, không ngắt lá, bẻ cành, không ngồi,
dẫm lên thảm cỏ.
-Biết kính trọng người trồng cây.

Nguyễn Thị Lan Oanh.

-2-

Lớp lá - Thôn 2


Trường MN Hoạ Mi

Chủ đề :Thực vật

MẠNG NỘI DUNG
CHỦ ĐỀ :THẾ GỚI THỰC VẬT;
Nguyễn Thị Lan Oanh.

-3-

Lớp lá - Thôn 2


Trường MN Hoạ Mi


-Các bộ phận chính
-Đặc điểm nổi bật
-Ích lợi
-Cách chăm sóc
bảo vệ.

-4-

Một Số Loại Rau:
-Tên gọi
-Các bộ phận chính
-Đặc điểm nổi bật
-Ích lợi
-Cách chăm sóc bảo
vệ.

Lớp lá - Thôn 2


Trường MN Hoạ Mi

Chủ đề :Thực vật

MẠNG HOẠT ĐỘNG:CHỦ ĐỀ .THẾ GỚI THỰC VẬT:

KPKH: - Quá trình phát triển của cây..
-Cây xanh và môi trường sống
-Một số loại hoa
-Một số loại quả
-Một số loại rau.

4.VĐ: Qủa gì?”
NH: vườn cây của ba
TC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật”.
5.HÁT : Bầu và bí
NH: lý cây xanh ”

PHÁT TRIỂN
THẨM MỸ
-5-

Lớp lá - Thôn 2


Trường MN Hoạ Mi

Chủ đề :Thực vật

THẾ GỚI THỰC
VẬT
PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT

DD: trò ch, thảo luận, chơi
các TC về nội dung: phân
biệt nhóm thực phẩm giàu
chất bột đường, giàu
vitamin và muối khoáng.
Một số nhóm ăn được chế
biến từ nhóm bột đường và
rau, củ quả….


- Trò chơi đóng vai:
cửa hàng thực phẩm
- Thực hành trồng
cây, chăm sóc cây,
bảo vệ cây.
- Trò chơi xây dựng:
-Xây trạm cây giống,
-Xây công viên
xanh,vườn hoa…

CHỦ ĐỀ: THẾ GỚI THỰC VẬT
Chủ Đề Nhánh 1 : QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY:
Thời gian:( 1 tuần)Từ ngày 10/ 12/ 2012à Đến 14/ 12/ 2012
MỤC TIÊU:
Nguyễn Thị Lan Oanh.

-6-

Lớp lá - Thôn 2


Trường MN Hoạ Mi

Chủ đề :Thực vật

1.Phát triển thể chất:
-

Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động: Ném xa bằng 2 tay – chạy nhanh


Biết đặc điểm của từng giai đoạn phát triển của cây.

-

Biết được lợi ích của cây cối, thiên nhiên và môi trường đối với đời sống con người.

-

Biết đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau và nhận biết kết quả đo.

3.Phát triển ngôn ngữ;
-

Biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả những điều trẻ quan sát được về quá trình
phát triển của cây.

-

Biết trả lời các câu hỏi nguyên nhân tại sao?, vì sao?

-

Nhận biết được một số chữ cái và phát âm được những âm của chữ cái trong các từ
chi tên các loại cây.

-

Thích nghe đọc thơ, đọc sách và nghe kể chuyện diễn cảm.


làm đồ chơi.

-

Biết thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc.

-

Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của bạn và của mình.
5.Phát triển tình cảm-xã hội:

-

Trẻ yêu thích và có ý thức bảo vệ các loài cây, không ngắt lá, bẻ cành, không ngồi,
dẫm lên thảm cỏ.

-

Biết kính trọng người trồng cây.

Nguyễn Thị Lan Oanh.

-8-

Lớp lá - Thôn 2


Trường MN Hoạ Mi

Chủ đề :Thực vật

Cành được chiết ra trồng và
phát triển thành cây.

Nguyễn Thị Lan Oanh.

Mầm phát triển từ củ
Trồng củ xuống thành cây.

- 10 -

Lớp lá - Thôn 2


Trường MN Hoạ Mi

Chủ đề :Thực vật

MẠNG HOẠT ĐỘNG:
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1.QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY:

KPKH
-Quan sát, trò chuyện về quá trình
phát triển của cây.
TOÁN:
- Đo một đối tượng bằng các đơn
vị đo khác nhau và nhận biết kết
quả đo

TẠO HÌNH
-Các giai đoạn phát triển của cây.


DD: Trò chuyện về quá
trình phát triển của cây,
về một số thức ăn được
chế biến từ các nhóm
thực phẩm.
VĐ: Ném xa bằng 2 tay
– Chạy nhanh 15m.

TCPV: cửa hàng thực
phẩm, gia đình
- Thực hành trồng cây,
chăm sóc cây, bảo vệ
cây.
- TCXD: Xây trạm cây
giống.
- Trò chơi : Xem ai
nhanh, mèo đuổi
chuột…

- Trò chuyện vềmột số
cây, rau, quả… mô tả
và gọi tên các bộ phận,
đặc điểm nổi bật của
một số cây, hoa, quả.
Truyện : Chú đỗ con
LQCC: i,t,c.

CHỦ ĐỀ THỰC VẬT
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

Đón trẻ:

TRẺ

- Hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích

ĐIỂM

hợp. Trò chuyện với trẻ về quá trình phát triển của cây theo sự hiểu biết

DANH

của trẻ.
* Điểm danh.
-Tập bài nhịp điệu theo bài hát:
1. Khởi động : Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

THỂ

2. Trọng động:

DỤC

-

3. Hồi tĩnh: Thả Hô hấp: Hai tay đưa ra trước gập trước ngực.

BUỔI

-

- Ném xa

- Đo một đối

- LQCC:

- Hát “Lá

HOẠT

phát triển của

bằng 2 tay –

tượng bằng

xanh”.

ĐỘNG

i,t,c.

cây

chạy nhanh

các đơn vị đo

- NH “ reo



NGOÀI

-

Trò chơi DG: Trồng nụ trồng hoa.

-

Chơi tự do: Chơi đồ chơi có sẵn ngoài trời và đồ chơi cô mang theo

-

Góc phân vai: Gia đình,cô giáo,bán hàng.

HOẠT

TRỜI

Nguyễn Thị Lan Oanh.

- 13 -

Lớp lá - Thôn 2


Trường MN Hoạ Mi

HOẠT
ĐỘNG

*LQ VH

-Nêu gương
-Trả trẻ

CHIỀU

- HĐTD

* HĐTH:

- Biểu diễn

- Truyện “ Chú -Nêu

Các giai

văn nghệ

đỗ con”

gương

đoạn phát

- Nêu gương

-Nêu gương

-Trả trẻ


- Sân bài - Cô giới thiệu buổi dạo chơi

T

điều

bằng

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ đi chơi đi chơi.” vừa quan sát quag c

ĐỘN

kiện

phẳng,

- Cô gợi ý để trẻ trả lời những điều trẻ quan sát được…

G CÓ cho trẻ trang
CHỦ được phục cô
ĐÍCH tiếp
Quan

xúc

sát, trò với
chuyệ thiên
n về
quá


trường...

phát

nhận

- Một số

triển

được

tranh ảnh,

của

vẻ đẹp hình ảnh
của
về quá

cây.

thiên

trình phát

nhiên

triển của

ra kết đề.
luận.
- Quan
sát quá
trình
phát
triển
của
cây từ
hạt,
cành,
củ..
- Rèn
luyện
sức
khoẻ,
Nguyễn Thị Lan Oanh.

- 15 -

Lớp lá - Thôn 2


Trường MN Hoạ Mi

Chủ đề :Thực vật

tính
nhanh
nhạy


bìa có 6

* Cách chơi: Mỗi đội có 6 mảnh ghép ứng với 6 ô trên tấm bìa. Mỗi trẻ

VẬN

xạ

ô tương

từ hạt đến hoa”

ĐỘN

nhanh ứng với

TRO

- Rèn

Nguyễn Thị Lan Oanh.

Cô chọn đội chơi, mỗi đội gồm có 6 trẻ

- 16 -

Lớp lá - Thôn 2



trẻ.
- Rèn
luyện
trí
nhớ
cho
trẻ.
- Rèn
luyện
khả
năng
phản
xạ
nhanh
cho
trẻ.
- Rèn
khả
năng
tập
trung
chú ý
Nguyễn Thị Lan Oanh.

- 17 -

Lớp lá - Thôn 2


Trường MN Hoạ Mi


phẳng,

“

chơi

sạch sẽ,

trồng

- Biết

an toàn

nụ,

chơi

cho trẻ.

trồng

đúng

hoa”

luật.
- Rèn
luyện

TỰ

Tham sỏi, lá

DO:

gia

cây…

Chơi

tích

-Đồ

với đồ

cực

chơi có

Chủ đề :Thực vật

Kết thúc: Cô khái quát, kết hợp giáo dục, nhận xét buổi dạo chơi, nhắc

vào trò sẵn
chơi,
có sẵn,
-Đồ

YÊU CẦU

CHUẨN

CHƠI

THỰCChủ
HIỆN
đề :Thực vật

BI

- Gia

- Trẻ biết vai chơi - búp bê.

1/ Thảo luận :

đình.

của mình, biết

- quần áo,

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “

- cửa

cùng nhau chơi.


- Một số

dụng cụ mua sắm, cha mẹ đồ chơi
lao
biết chăm sóc
bán hàng,

góc chơi nào?
Hôm nay các mẹ sẽ làm gì? Thế

động

con, bác sĩ, y tá

đồ chơi cô

có định đưa con đi đâu chơi

chơi

- cô

biết ân cần chăm

giáo.

không? Các cô bán hàng định

đóng


để trồng
đã nhận.
cây.

khách mua hàng cho các cô bán
hàng. Cô giáo sẽ dạy các cháu
đọc thơ hay kể chuyện?... cô dạy
trẻ một số kỹ năng dạy trẻ kể
chuyện....
- Cô và trẻ trò chuyện về cấu
trúc của trạm bán cây giống như
thế nào?, cho trẻ kể về những
hiểu biết của trẻ về công trình

- Trẻ biết dùng

- Vật liệu

xây dựng là trạm bán cây giống

các nguyên vật

xây dựng:

và cho trẻ tự thoả thuận với nhau

cây, que, các về kiến trúc đó phải xây như thế
nào? Trạm bán cây giống gồm
chơi để thực hiện loại hình
thành công ý định khối bằng những phần nào? Cổng như thế



Trường MN Hoạ Mi

Chủ đề :Thực vật

Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2012
ôô ô ôô .
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI : QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY TỪ HẠT

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-

Cung cấp biểu tượng quá trình phát triển của cây từ hạt ( gieo hạt, nảy mầm, cây non,

cây trưởng thành).
-

trẻ nhận biết được đặc điểm của các giai đoạn phát triển của cây từ hạt.

-

mở rộng kiến thức, trẻ nhận biết thêm cây phát triển từ cành( chiết cành) cây phát triển

từ củ.
-

Trẻ có kỹ năng quan sát, biết đưa ra ý tưởng về vấn đề quan tâm.


-

Một số loại cây thật như : cây mướp non, cây mạ, cây đậu.

-

Củ hành, củ tỏi, củ khoai tây...

-

Một số băng hình về quá trình phát triển cây từ hạt....

III.CÁCH TIẾN HÀNH:
Nguyễn Thị Lan Oanh.

- 21 -

Lớp lá - Thôn 2


Trường MN Hoạ Mi

Chủ đề :Thực vật

*HOẠT ĐỘNG 1:
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “ Chiếc hạt nhỏ”
-Các con có nhận xét gì về giàn mướp?
- Trồng mướp để làm gì?
- Có những món ăn gì từ quả mướp?

Nguyễn Thị Lan Oanh.

- 22 -

Lớp lá - Thôn 2


Trường MN Hoạ Mi

Chủ đề :Thực vật

- Mầm phát triển thành gì?
- Các con có nhận xét gì về giai đoạn cây non này?
- Các con phải làm gì để cây ra hoa kết quả?
 Giai đoạn 4: Cây trưởng thành
- Từ cây non phát triển thành cây gì?
- Cây trưởng thành có đặc điểm như thế nào?
- Cô cho trẻ quan sát trên vi tính cây non phát triển thành cây trưởng thành.
- Khi cây trưởng thành, lá già sẽ rụng xuống, bông hoa không kết quả cũng rụng xuống
đất. Các con sẽ làm gì?
- Cô cho trẻ ngoài cây mướp phát triển từ hạt còn có những cây nào? Cô kết hợp cho trẻ
xem hình ảnh trên máy vi tính : cây lúa, cây bí, cây đậu...
- Cây còn có thể sinh trưởng và phát triển từ đâu?
- Cây gì phát triển từ cành? Cô cho trẻ xem quá trình cây phát triển từ cành.
- Cây gì phát triển từ củ? Cô cho trẻ xem quá trình cây phát triển từ củ.
 Kết hợp bài học giáo dục.
 Trò chơi: Ghép Tranh?
-

Cô chọn đội chơi, mỗi đội gồm có 6 trẻ .

+ Cách chơi: cô chuẩn bị cho mỗi trẻ 1 bức tranh về sự phát triển của cây từ hạt nhưng
không đúng thứ tự phát triển. Nhiệm vụ của trẻ là gắn số thứ tự tương ứng với các giai
đoạn phát triển trong bức tranh.
+ Luật chơi: trẻ nào gắn đúng, gắn nhanh thì trẻ đó giành chiến thắng.
-

Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả.

-

Hát bài “ Lá xanh”’

*HOẠT ĐỘNG 3:
-

Cô cho trẻ về bàn:

- Vẽ, tô màu quá trình phát triển của cây.

Vệ sinh -Trả trẻ
*****************************
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
HƯỚNG DẪN TRO CHƠI ““

Trồng Nụ, Trồng Hoa”

I. Mục Đích:
-

Trẻ biết chơi trò chơi


Lớp lá - Thôn 2


Trường MN Hoạ Mi

Chủ đề :Thực vật

tiếp 1 bàn tay lên trên bàn tay nụ để làm hoa. 2 trẻ nhảy qua, nếu chạm vào nụ hoặc hoa
thì mất lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi. Nếu nhảy không chạm vào nụ, hoa thì được trẻ
ngồi cõng chạy một vòng. Sau đó tiếp tục đổi vai chơi.
Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi trong sân trường... cô quan sát, xử lý tình
huống.
Kết thúc: Cô khái quát, kết hợp giáo dục, nhận xét buổi dạo chơi, nhắc trẻ rửa tay .

Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ

 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
1. Nội dung dạy được( chưa dạy đươc)lý do:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.................................................................................................................................
2. Những thay đổi cần thiết:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3.Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………