Trường THPT Tam Quan
Tiết: 73 Tiếng Việt:
Ngày soạn: 1-3-2010
I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh:
1.Kiến thức -Nắm được những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt ở các phương
diện: phát âm, chữ viết, dùng từ, đặt câu, cấu tạo văn bản và phong cách chức năng
ngôn ngữ.
2. Kó năng: - -Vận dụng được những yêu cầu đó vào việc sử dụng tiếng Việt,
phân tích được sự đúng sai, sửa chữa được những lỗi khi dùng tiếng Việt.
3.Thái độ: -Vận dụng được những yêu cầu đó vào việc sử dụng tiếng Việt, phân
tích được sự đúng sai, sửa chữa được những lỗi khi dùng tiếng Việt.
II.Chuẩn bò:
1. Chuẩn bò của giáo viên:
-Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng.
2. Chuẩn bò của học sinh:
-Học sinh đọc bài, soạn bài.
III. Hoạt động d ạ y h ọ c:
1.n đònh tình hình lớp :(1phút) Kiểm tra só số, vệ sinh phòng học, mặc đồng phục
2. Ki ể m tra bài c ũ : (5phút)
_ Nêu nguồn gốc và quan hệ họ hàng của tiếng Việt.
_ Lòch sử phát triển của tiếng Việt qua các thời kỳ?
_ Chữ viết của tiếng Việt qua các thời kỳ lòch sử?
3. Giảng bài m ớ i :
* Giới thiệu bài : (1phút)
-Tiến trình bài dạy:
Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh

Trường THPT Tam Quan
Giáo án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh

Thời

dụng tiếng Việt?
Giáo viên chốt lại
vấn đềvà nhận xét quá
trình chuẩn bò bài ở
nhà của các nhóm .
Hoạt động 2:
Giáo viên hướng dẫn
học sinh tìm hiẻu mục
II- sách giáo khoa:
Giáo viên hướng dẫn
học sinh tìm hiểu ngữ
liệu theo câu hỏi sách
giáo khoa. Tương tự
như cách làm trên
( Tìm hiểu phần I).
Từ việc phân tích ngữ
liệu, giúp học sinh
hình thành kiến thức:
Ngoài việc sử dụng
tiếng Việt đúng chuẩn,
Hoạt động 1 :
Học sinh tìm hiểu
mục I- sách giáo khoa :
Tiếng Việt được sử
dụng 4 phương diện.
*Đọc và phát hiện lỗi
chính tả để sửa lại cho
đúng trong phần 1a.
- Giặc
à

kiến thức: (Cần sử
dụng ngôn ngữ sao cho
đạt tính nghệ thuật để
đạt hiệu quả giao tiếp
cao. Muốn thế cần vận
dụng linh hoạt, sử
I.Sử dụng đúng theo các
chuâûn mực của tiếng Việt:
1.Về mặt ngữ âm và chữ
viết:
a.Tìm hiểu ngữ liệu:
*Đọc và phát hiện lỗi chính
tả để sửa lại cho đúng trong
phần 1a.
- Giặcà giặt : nói và viết
sai phụ âm cuối.
- Dáồ ráo : nói và viết sai
phụ âm đầu.
-lẽ, đỗi àlẻ, đổi: phát âm sai
thanh, viết sai lỗi chính tả.
* Chỉ ra sự khác biệt giữa từ
phát âm theo đòa phương so
với những từ tương ứng trong
ngôn ngữ tòan dân ở bài tập
1b.
- dưng mà à nhưng mà;
giời à trời; bẫ bão
=> phát âm theo ngôn ngữ
đòa phương thường có sự biến
âm.

+ Ý của câu đầu: nói vè tình yêu nam nữ, còn những câu sau nói về những tình cảm
khác " không nhất quán.
+ Quan hệ thay thế của đại từ họ ở câu 2 và 3 không rõ.
+ Một số từ ngữ diễn đạt không rõ ràng.
Có thể chữa lại :
Trong ca dao Việt Nam, những bài nói về tình yêu nam nữ là nhiều nhất nhưng còn
có nhiều bài thể hiện những tình cảm khác. Những con người trong ca dao yêu gia
đình, yêu cái tổ ấm cùng nhau sinh sống, yêu nơi chon nhau cắt rốn. Họ yêu người
làng, người nước, yêu từ cảnh ruộng đồng đến công việc trong xóm, ngoài làng. Tình
yêu đó nồng nhiệt, đằm thắm và sâu sắc.
4/ Phân tích đoạn văn.
_ Câu văn có tính hình tượng cụ thể và tính biểu cảm là nhờ: dùng quán từ hình thái
(biết bao nhiêu), dùng từ miêu tả âm thanh (oa oa cất tiếng khóc đầu tiên), dùng hình
ảnh ẩn dụ (quả ngọt, trái sai đã thắ)m hồng da dẻ chò
Câu văn vừa chuẩn mực vừa mang tính nghệ thuật.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Giáo án 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh

Trường THPT Tam Quan

Giáo án 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Mạnh