Giáo án 5 Nguyễn Minh Tuấn
TUẦN 23 ( Từ ngày 16 / 02 đến ngày 20/02/2009)
Thừ hai, ngày 16 tháng 02 năm 2009
Tiết 1:
TOÁN: XĂNG - TI - MÉT KHỐI. ĐỀ - XI - MÉT KHỐI
I. Mục tiêu: Giúp HS cả lớp:
- Có hiểu biết về đề - xi - mét khối.
- Nhận biết được mối quan hệ giữa xăng - ti - mét khối, đề - xi - mét khối.
- Đọc viết đúng các số đo thể tích, thực hiện chuyển đổi đúng đơn vị đo.
- Vận dụng để giải toán có liên quan.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS
- GV nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hình thành biểu tượng xăng ti mét khối, đề xi
mét khối và quan hệ giữa hai đơn vị.
* Xăng- ti- mét khối.
- GV trình bày vật mẫu
- GV giới thiệu.
H: Em hiểu xăng ti mét khối là gì?
- GV viết tắt xăng ti mét khốilà cm
3
* Đề- xi- mét khối: Cách tiến hành như trên
* Quan hệ giữa hai đơn vị đo thể tích.
- GV trưng bày tranh minh hoạ
H: Hãy tìm cách xác định số lượng hình lập phương
cạnh 1cm?
- Thể tích hình lập phương cạnh 1cm là bao nhiêu?
- Vậy 1dm

- HS1:Viết công thức tính diện tích xung quanh và
diện tích toàn phần của hình lập phương.
- HS2: Làm BT2
- HS quan sát vật mẫu
- HS nêu như SGK
- HS nối tiếp nhắc lại.
- HS quan sát nhận xét
- 10 x 10 x 10 = 1000 hình lập phương cạnh 1cm
- 1cm
3
- 1dm
3
= 1000cm
3
- HS nối tiếp đọc
- 1 HS.
- HS lăng nghe.
- HS nối tiếp trình bày kết quả.
- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở bài
tập
- HS nhận xét cách làm.

Tiết 2:
ĐẠO ĐỨC
1
Giáo án 5 Nguyễn Minh Tuấn
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 1)
Mục tiêu : Giúp HS hiểu
- Tổ quốc em là Việt Nam, Việt Nam là một đất nước xinh đẹp, hiều khách và có truyền thống văn hoá
lâu đời. Việt Nam đang thay đổi và phát triển từng ngày.

làm gì?
HS2: Đọc ghi nhớ
- HS đọc cho cả lớp nghe
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- HS thảo luận nhóm đôi giới thiệu với nhau về sự
kiện địa danh.
- Đại diện nhóm lên giới thiệu.
- Thảo luận để chọn ra các bức ảnh.
- Đại diện HS trình bày
Tiết 3:
TẬP ĐỌC: PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ (đối với HS TB,
yếu), nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm ( Đối với HS khá giỏi).
- Hiểu các từ ngữ trong bài và nội dung bài đọc: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án.
II. Đồ dùng dạy học :
- Các câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS
- GV nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
5’
1’
Đọc bài Cao Bằng trả lời câu hỏi và nêu nội dung
bài.
2

- Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt).
- 3 HS đọc.
- ... người nọ tố cáo người kia...
- ...quan đã dùng nhiều cách khác nhau...
- Vì quan hiểu từ tay mình làm ra...
- ... nhờ sự thông minh, quyết đoán ...
- HS theo dõi, lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn
- Hai học sinh đọc cả bài.

Tiết 4:
LỊCH SỬ
NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA
I. Mục tiêu: Sau bài học HS nêu được:
- Sự ra đời và vai trò của Nhà máy Cơ khí Hà Nội.
- Những đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước.
II. Chuẩn bị:
- Bản đồ Hà Nội.
- Các hình minh hoạ trong SGK.
- Phiếu học tập của HS
- HS sưu tầm thông tin về nhà máy cơ khí Hà Nội.
III. Các họat động dạy học:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra 2 HS
- GV nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài
b) Hoạt động 1:Nhiệm vụ của miền Bắc sau năm
1954 và hoàn cảnh ra đời của nhà máy cơ khí Hà

15’
2’
- Tự đọc SGK và rút ra câu trả lời.
- Sau hiệp định Giơ - ne - vơ, Miền Bắc nước ta
bước vào thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội làm
hậu phương lớn cho cách mạng miền Nam.
- Đảng và chính phủ quyết định xây một nhà máy
cơ khí hiện đại ở miền Bắc để:
Trang bị máy móc hiện đại cho miền Bắc, thay
thế các công cụ thô sơ, việc này giúp tăng năng
suất và chất lượng lao động.
Nhà máy này làm nòng cốt cho ngành công
nghiệp nước ta.
- Đó là nhà máy cơ khí Hà Nội.
- HS thảo luận nhóm 4 để hoàn thành phiếu.
- Đại diện nhóm báo cáo.
Thứ ba, ngày 17 tháng 02 năm 2009
Tiết 1:
THỂ DỤC
NHẢY DÂY - BẬT CAO TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu:
- Ôn di chuyển tung và bắt bóng , ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực hiện đúng động
tác tương đối chính xác.
- Ôn bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản.
- Chơi trò chơi '' Qua cầu tiếp sức'' Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
II : Chuẩn bị: Vệ sinh bãi tập.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hông vai.....

- Bảng đơn vị đo thể tích và các tấm thẻ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS .

- GV nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hình thành biểu tượng mét khối và mối
quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích đã học:
* Mét khối.
H: Xăng ti mét khối là gì?
H: Đề xi mét khối là gì?
H: Tương tự mét khối là gì?
- Mét khối viết tắt là m
3
- GV treo hình minh hoạ như SGK
H: Hình lập phương cạnh 1m gồm bao
nhiêu hình lập phương cạnh 1dm?
Vậy 1m
3
bằng bao nhiêu dm
3
1m
3
bằng bao nhiêu cm
3
Vì sao?
- Cho HS nhận xét trong SGK.
- GV nhận xét.

HS2: 5000cm
3
= ....dm
3
; 2860000 cm
3
=…..dm
3
;
125000 cm
3
= …….. dm
3
.
- HS nối tiếp trả lời.
- HS tiếp nối nhau trình bày.
- HS quan sát nhận xét.
- HS trình bày.
- 1m
3
= 1000dm
3
Vì 1dm
3
= 1000cm
3
nên
1m
3
= 1000dm

thể tích bé hơn, liền sau.
Mỗi đơn vị đo thể tích bé bằng
1000
1
đơn vị lớn
hơn liền trước.
- 1 HS đọc
- HS làm bài cá nhân , sau đó nêu kết quả.
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả.
- HS nhận xét bài bạn.
- HS làm bài cá nhân.
- 1 HS trình bày bảng, cả lớp làm vở nháp.
- Lớp nhận xét bài tập trên bảng.
Tiết 3:
CHÍNH TẢ (Nhớ - viết): CAO BẰNG
I. Mục tiêu:
* MTC:
- Nhớ viết đúng, đẹp 4 khổ thơ đầu trong bài thơ Cao Bằng.
- Làm đúng bài tập chính tả về viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam.
* MTR: HS yếu nhớ, viết đúng 2 khổi thơ yêu thích. Viết đúng một số tên riêng chỉ người, ten địa lí
Việt Nam.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS đọc cho 2 HS viết
bảng lớp, lớp viết vào vở các tên người, tên địa lí
Việt Nam.
- GV nhận xét chữ viết của HS.
H: Tại sao phải viết hoa các tên đó?

- 2 HS đọc.
- HS tự làm bài.
- 1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm VBT.
- HS nhận xét bài bạn.
- HS đọc trong SGK.
6
Giáo án 5 Nguyễn Minh Tuấn
H: Tìm những tên riêng có trong bài thơ?
- GV nhận xét câu trả lời đúng.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên
địa lí Việt Nam.
2’
- HS nối tiếp nhau trả lời.
Tiết 4:
ĐỊA LÍ: MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS:
- Sử dụng lược đồ để nhận biết vị trí địa lý, đặc điểm lãnh thỗ của Liên bang Nga, Pháp.
- Nhận biết một số nét về dân cư, kinh tế của các nước Nga, Pháp.
II. Chuẩn bị: Bản đồ các nước châu Âu.
III. Các họat động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra 2 HS.
HS1: Nêu một số đặc điểm tự nhiên của châu Âu?
HS2: Nêu những nét khác biệt của người dân châu Âu với người dân châu Á?
- GV nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
b) Liên bang Nga.
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.

1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS
- GV nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
b) Hoạt động 1:Dòng điện mang năng lượng.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK.
- GV tổ chức HS hoạt động trong nhóm - GV
giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn
- GV kết luận:
c) Hoạt động 2: Ứng dụng của dòng điện.
- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi của
GV.
- GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn
- GV nhận xét, kết luận:
d) Hoạt động 3: Vai trò của điện.
- Tổ chức trò chơi Ai nhanh, ai đúng?
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
- GV kết luận
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
5’
1’
10’
10’
12’
2’
-HS1: Con người sử dụng năng lượng gió trong
những việc gì?