SỞ GD-ĐT QUẢNG NAM ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP THPT 2009
TRƯỜNG THPT BẮC TRÀ MY ***************************
I- PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm).
Câu I(2 điểm): Nêu những nét lớn về cuôc đời và sự nghiệp văn học
của M. Sô-lô-khốp. Kể tên ít nhất ba tác phẩm tiêu biểu của ông.
Câu II(3điểm): Viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của anh (chị)
về câu danh ngôn:
“Hiểu biết là điều còn lại sau khi người ta đã quên hết”.
II- PHẦN RIÊNG (5,0 ĐIỂM).
Câu III.a. Theo chương trình chuẩn (5,0 điểm)
Phân tích tình huống truyện độc đáo mà Kim Lân đã tạo dựng trong
truyện ngắn “Vợ nhặt”.
Câu III.b. Theo chương trình nâng cao (5,0 điểm).
Phân tích đoạn thơ sau trong bài thơ “Tiếng hát con tàu” của Chế Lan
Viên:
“Nhớ bản sương giăng , nhớ đèo mây phủ
Nơi nao qua lòng lại chẳng yêu thương?
Khi ta ở chỉ là nơi đất ở
Khi ta đi đất đã hoá tâm hồn!
Anh bỗng nhớ em như đông về nhớ rét
Tình yêu ta như cánh kiến hoa vàng
Như xuân đến chim rừng lông trở biếc
Tình yêu làm đất lạ hoá quê hương”.
( Tiếng hát con tàu - Viên Chế Lan)
=======================HẾT=========================
TRƯỜNG THPT BẮC TRÀ MY ĐỊNH HƯỚNG VỀ ĐÁP ÁN
==========@========= ********************

I- PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 5,0 điểm )
Câu 1 ( 2 điểm ):
HS trình bày được các ý cơ bản sau:

II- PHẦN RIÊNG ( 5,0 điểm )
Câu III.a.
a/ Yêu cầu về kĩ năng: HS biết cách làm bài nghị luận văn học phân tích
một khía cạnh về nghệ thuật của tác phẩm tự sự; kết cấu bài viết chặt chẽ, diễn đạt
mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp…
b/ Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở hiểu biết về truyện ngắn “Vợ nhặt”
của Kim Lân, HS cần phân tích được tình huống truyện với các ý cơ bản sau:

- Tình huống truyện một phần thể hiện ngay trong nhan đề tác phẩm: Vợ
nhặt. Anh Tràng nhặt được vợ ở chợ nhờ một câu nói đùa, nhờ đãi 4 bát bánh đúc.
- Tình huống xảy ra trong lúc đói kém nên khiến cho cả xóm ngụ cư ngạc
nhiên, bà cụ Tứ ngạc nhiên và cả Tràng cũng lấy làm bối rối về bản thân mình.
- Chính trong hoàn cảnh bi đát, tuyệt vọng ấy lại làm cho ba con người cùng
khổ nương tựa vào nhau, cùng nhau hy vọng vào tương lai…
- Trong tình huống đặc biệt ấy, nhà văn đã để cho nhân vật bộc lộ tính cách và
họ vẫn không mất niềm tin vào sự sống, vẫn cưu mang, đùm bọc nhau cùng xây
dựng gia đình và hi vọng vào ngày mai…
- Tình huống truyện cũng tạo cho nhà văn có tiếng nói riêng tố cáo thực dân
phong kiến đã gây nên nạn đói khủng khiếp, đã hạ phẩm giá con người thấp đến
mức rẻ mạt, vợ theo, “nhặt” được vợ chỉ vài bát bánh đúc.
- Tình huống truyện độc đáo, tâm lý nhân vật tinh tế, ngôn ngữ nông thôn
nhuần nhuyễn đã góp phần làm nên thành công của truyện ngắn “Vợ nhặt”.
Câu III.b.

a/ Yêu cầu về kĩ năng: HS biết cách bình giảng một đoạn thơ trữ tình. Kết
cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp…
b/ Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở hiểu biết về nhà thơ Chế Lan Viên và
bài thơ “Tiếng hát con tàu”, phát hiện và phân tích được những đặc sắc nghệ thuật
để làm nổi bật giá trị nội dung của đoạn thơ. Cần nêu bật các ý chính sau:
- “Tiếng hát con tàu” là khúc hát say mê, rạo rực của một tâm hồn thơ đã