SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN HUẾ
TRƯỜNG THPT PHAN ĐĂNG LƯU

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU
NĂM NĂM HỌC 2018-2019
Môn: Ngữ văn - LỚP 12
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian
giao đề)

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện những yêu cầu:
“Tôi vẫn còn nhớ mẹ thường hay nói với tôi, khi một ai đó buồn, họ cần rất nhiều
người để chia sẻ. Nỗi buồn chỉ vơi đi bằng tình thương chứ không có một phương thuốc nào
hết. Khi chia sẻ một nỗi buồn, chúng ta sẽ không buồn hơn, nhưng người khác lại vui hơn.
Và đừng bao giờ quay lưng lại với một con người như vậy. Họ cần những khuôn mặt hơn là
những viên thuốc. Họ cần những bàn tay, những tô cháo, những quả ổi hái để đầu giường.
Họ cần mỗi buổi tối ghé ngồi lại với họ trong im lặng. Họ cần chúng ta dẫn họ lên đồi cuốc
một mảnh vườn và thỉnh thoảng hỏi có thích ăn bắp rang không…”
(Nguyễn Ngọc Thuần ,Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, NXB trẻ 2012, tr120)
Câu 1. (0.5 điểm) Đoạn trích trên được viết theo phong cách ngôn ngữ nào?
Câu 2. (0.5 điểm) Theo tác giả, vì sao “đừng bao giờ quay lưng lạị” với một người khi họ
gặp nỗi buồn?
Câu 3. (1.0 điểm) Chỉ ra và nêu hiệu quả của phép điệp được sử dụng trong đoạn trích?
Câu 4. (1.0 điểm) Anh/ chị có đồng tình với quan điểm của tác giả: “Nỗi buồn chỉ vơi đi
bằng tình thương chứ không có một phương thuốc nào hết” không? Vì sao?
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1. (2.0 điểm)
Từ đoạn trích ở phần đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn ngắn không quá 200
chữ, trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của sự sẻ chia trong cuộc sống.
Câu 2. (5.0 điểm)
Sao anh không về chơi thôn Vĩ ?

1
2

3

4

1

NỘI DUNG
I. ĐỌC HIỂU
Nghệ thuật/Văn chương
Bởi vì:
+ Họ cần những khuôn mặt;
+ Cần những bàn tay, những tô cháo, những quả ổi hái để đầu giường;
+ Cần mỗi buổi tối ghé ngồi lại với họ trong im lặng;
+ Chúng ta dẫn họ lên đồi cuốc một mảnh vườn và thỉnh thoảng hỏi có
thích ăn bắp rang không.
(Trả lời 1- 2 ý cho 2.25 điểm; 3- 4 ý cho tối đa 0.5 điểm; Nếu học sinh
trả lời theo cách rút ra ý nghĩa từ những chi tiết trên: Vì họ cần được
người khác chia sẻ một cách chân thành, tự nguyện, thì vẫn cho điểm
tối đa)
- Học sinh chỉ ra phép điệp từ/điệp ngữ, điệp cú:
+ Điệp từ, điệp ngữ: Họ cần, nỗi buồn/buồn…
+ Điệp cú/lặp cú: Một loạt câu bắt đầu từ “Họ” (chủ ngữ) cần….(vị
ngữ) có kết cấu lặp lại
- Tác dụng: Nhấn mạnh giá trị cần thiết của sự chia sẻ tự nguyện, trong
sáng, chân tình trong cuộc sống để con người vượt qua được nỗi buồn;
bộc lộ niềm khao khát được sẻ chia trong cuộc sống.
(Phải phát hiện đủ hai dạng điệp trên mới cho điểm tối đa)

0.5

1.0

7.0
2.0
0.25
0.25

1.0


2

san sẻ những giá trị của cuộc sống để cùng hưởng hoặc cùng chịụ ( vật
chất hoặc tinh thần) mà không hề toan tính thiệt hơn.
- Bàn luận ý nghĩa sẻ chia:
+ Con người sống trên đời có một hoàn cảnh, số phận, một nghịch cảnh
riêng, vì thế sẻ chia là cần thiết; Sự sẻ chia sẽ tiếp thêm sức mạnh, nghị
lực, niềm tin, làm giảm đi những đau khổ; có vai trò quan trọng góp
phần hoàn thiện nhân cách con người, xây dựng một xã hội văn minh,
nhân ái, làm cho mối quan hệ giữa mọi người gần gũi gắn bó hơn…
+ Phê phán lối sống ích kỉ, vô cảm, thờ ơ hay những sẻ chia toan tính,
có mục đích riêng
- Bài học: Mỗi con người cần học cách quan tâm, đồng cảm với người
khác bằng tất cả tình cảm chân thành, trong sáng, giản dị.
d. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chınh tả, ngữ nghĩa,
ngữ pháp tiếng Viêṭ.
e. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về
vấn đề nghị luận.

dòng Hương thơ mộng, trữ tình (hình ảnh thuyền chở trăng, sông
trăng ...)
+ Vẻ đẹp của một tình cảm gắn bó sâu nặng với cuộc đời trần thế ngoài
kia dù trong này, thi nhân đang phải đối điện với một hoàn cảnh sống

0.25
0.25

0.5
2.5


đầy bi kịch, bi thương, tuyệt vọng (hình ảnh gió/ mây, hoa bắp lay,
động từ kịp,câu hỏi tu từ)
- Vẻ đẹp của một tình yêu sâu nặng dành cho thiên nhiên và con người
xứ Huế được biểu hiện qua những ngôn từ và hình ảnh giàu sức gợi,
thực và ảo chập chờn chuyển hóa, hệ thống câu hỏi tu từ giàu sắc thái
biểu cảm...
d. Chính tả, dùng từ, đặt câu
Đảm bảo chuẩn chınh tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Viêṭ.
e. Sáng tạo
Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận.
----------------------- HẾT -----------------------

1.0

0.25
0.25