TuÇn : 14 Ngµy so¹n :16/11/2008
TiÕt : 23 Ngµy gi¶ng:19/11/2008
Bài 8. TRUY VẤN DỮ LIỆU
I. MỤC TIÊU CỦA BÀI
1. Kiến thức
- Hiểu được khái niệm mẫu hỏi (Query). Biết sử dụng một số hàm và phép toán tạo ra
các biểu thức số học, biểu thức điều kiện, biểu thức logic để xây dựng mẫu hỏi.
- Biết các bước tạo mẫu hỏi.
2. Kĩ năng
- Biết sử dụng hai chế độ: Chế độ thiết kế và chế độ trang dữ liệu. Nắm vững cách tạo
mẫu hỏi mới trong chế độ thiết kế.
- Biết tạo mẫu hỏi.
3. Thái độ
- Cần thực hiện nghiêm túc các và có thái độ tốt với môn học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- GV: SGK, giáo án, STK (nếu có).
- HS: SGK, chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định tổ chức: 1 phút.
2. Kiếm tra bài cũ: Em hãy nêu các bước tạo liên kết giữa các bảng?
3. Bài mới
* Hoạt động 1. Giới thiệu cho HS biết khái niệm về Liên kết bảng.
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Ví dụ: Khi quản lý học sinh, ta thường có
những yêu cầu khai thác thông tin, bằng
cách đặt câu hỏi (truy vấn):
Tìm kiếm học sinh theo mã học sinh?
Tìm kiếm những học sinh có điểm trung
bình cao nhất lớp? Tổng số hàng hóa tính

o Phép toán số học: +,-,*,/
o Phép toán so sánh:
<, >, <=,>=,=,<> (không bằng)
o Phép toán Lôgic: AND (và), OR
(hoặc), NOT (phủ định).
o Phép toán ghép chuổi: &
Ví dụ: [HO_DEM]&” “&[TEN], ghép
trường [HO_DEM] và trường [TEN]
- Các toán hạng được viết trong biểu thức
:
o Tên trường: được viết trong cặp
dấu [ ]
Ví dụ: [HODEM], [TEN]...
o Hằng số: 200, 12...
o Hằng văn bản (các ký tự) phải
được viết trong cặp dấu kép “ “
Vdụ: “Nam” , “Giỏi”
o Các hàm số: như SUM, AVG...
Ví dụ: SUM([THANHTIEN]): để tính
tổng cột thành tiền
- Các hàm số trong Access:
Hàm số trong Access dùng để tính tóan
các dữ liệu trên trường chỉ định. Một số
hàm thông dụng để tính tóan trên trường
có dữ liệu số như sau:
SUM: Tính tổng giá trị số trên trường chỉ
định.
AVG: Tính giá trị trung bình các giá trị
số trên trường chỉ định.
MIN: Tìm giá trị nhỏ nhất của các số

Hoạt động của GV và HS Nội dung
- GV: Đưa ra các bước tạo mẫu hỏi đầy
đủ, ở mỗi bước GV nêu rõ ý nghĩa và sự
cần thiết của từng bước.
- HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài
GV: Đưa ra một số ý nghĩa quan trọng
của các từ trong cửa sổ thiết kế mẫu hỏi.
- HS: CHú ý nghe giảng.
2. Tạo mẫu hỏi.
* Các bước tạo mẫu hỏi.
- Chọn nguông dữ liệu cho mẫu hỏi mới,
gồm các bảng và các mẫu hỏi khác.
- Chọn các trường từ nguồn dữ liệu để
đưa vào mẫu hỏi mới.
- Đưa ra các điều kiện để lọc các bản ghi
đưa vào mẫu hỏi.
- Chọn các trường dùng để sắp xếp các
bản ghi trong mẫu hỏi..
- Xây dựng các trường tính toán từ các
trường đã có.
- Đặt điều kiện gộp nhóm.
* Thiết kế mẫu hỏi mới.
- Nháy đúp Create Query by Using
Wizard hoặc Create Query in Design
View.
- Để xem hay sửa đỏi mẫu hỏi ta có:
+ Chọn mẫu hỏi càn xem hoặc sửa
+ Nháy nút Design trong đó:
• Field: khai báo tên trường được chọn.
Đó là các trường trong bộ bản ghi cần tạo