BÀI SOẠN GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 4
Tập đọc
Tiết 41: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
I. Mục đích yêu cầu.
1. Đọc trơn toàn bài: Chú ý đọc rõ các số chỉ thời gian, các từ phiên
âm tiếng nước ngoài: 1935, 1946, 1948, 1952, súng ba-dô-ca, tên lửa
SAM.2, B52.
- Giọng kể rõ ràng, chậm rãi, đầy cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã
có những cống hiến xuất sắc cho đất nước. Nhấn giọng khi đọc các danh
hiệu cao quý Nhà nước trao tặng cho Trần Đại Nghĩa
2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài: anh hùng lao động, tiện nghi,
cương vị, Cục Quân giới, bất khả xâm phạm, huân chương.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần
Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây
dựng nền khoa học trẻ của đất nước.
3. Giáo dục HS tinh thần ham mê lao động, tìm tòi sáng tạo, cảm
phục, học tập những người có đức, có tài.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh minh hoạ. Bảng phụ đoạn luyện đọc
- HS: Luyện đọc, nghiên cứu bài như đã dặn.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS


A. KIỂM TRA BÀI CŨ :

- 2 HS đọc bài Trống đồng Đông - 2 HS đọc.
Sơn kết hợp trả lời câu hỏi trong

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và Trần Đại Nghĩa trước năm 1946.
trao đổi trả lời câu hỏi:
+ Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm
+ Qua phần đầu bài văn, em biết gì Quang Lễ, quê ở Vĩnh Long…ông đã
về Trần Đại Nghĩa?

bộc lộ tài năng xuất sắc.


- Đó là người có tài năng.
- Gọi HS đọc đoạn 2,3.

+ Tổ Quốc kêu gọi mọi người đứng

+ Em hiểu tiếng gọi thiêng liêng lên cầm vũ khí chiến đấu chống ngoại
của Tổ Quốc trong bài này nghĩa là xâm...
ntn?

+ Chế tạo ra vũ khí, cải tiến tên lửa,
xây dựng và phát triển nền khoa học

+ Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có
đóng góp gì lớn trong kháng chiến?

sau năm 1975...
2. Công lao của giáo sư Trần Đại
Nghĩa

- Gọi HS đọc đoạn 4


- HS phát biểu

- Nhận xét, cho điểm.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.

+ Qua bài học, em học hỏi được điều
gì ở tấm gương lao động Trần Đại
Nghĩa?
- Kết luận, giáo dục Hs tinh thần
ham mê lao động, tìm tòi sáng tạo.
- Tổng kết bài. Nhận xét giờ học,
dặn Hs tập kể câu chuyện cho người
khác nghe và chuẩn bị bài sau: Bè
xuôi sông La (Đọc và trả lời câu hỏi
cuối bài, tìm giọng đọc của bài và
đọc bài 5 lần đối với HS K+ G. HS
TB + Y: đọc 10 lần, luyện đọc những
tiếng chứa phụ âm l, n, tr ).

- HS theo dõi