Trường TH Nà Đon

Giáo án Tiếng việt Lớp 4

GVCN : Dương La Vệ

Tuần 19
Tập đọc
Tiết 37 : Bốn

anh tài

I.Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy.
- Hiểu ND: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của
bốn anh em Cẩu Khây.(trả lời được các CH trong SGK)
KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, hợp tác, đảm nhận trcách
nhiệm
II.Chuẩn bị: - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài, băng giấy hoặc (bảng
phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc :
- HS : Xem trước bài trong sách.
III.Các hoạt động dạy - học:
1.Ổn định : Nề nếp- hát đầu giờ
2. Kiểm tra: sách vở, dụng cụ học tập của HS.
3. Bài mới:
Hoạt động dạy của GV
-Gv giới thiệu bài, ghi bảng.

Hoạt động học của HS
- Theo dõi, lắng nghe.


- HS phát âm sai - đọc lại.

*Đến một cánh đồng khô cạn, Cẩu Khây thấy - HS đọc ngắt đúng giọng.
một cậu bé vạm vỡ đang dùng tay làm vồ đóng
cọc/ để đắp đập dẫn nước vào ruộng.
-5 HS đọc nối tiếp lần haikết hợpø giải thích - Cả lớp đọc thầm phần chú giải
một số từ ngữ có trong đoạn mình đọc theo gợi trong SGK.
ý của SGK .
- GV kết hợp giải nghĩa thêm một số từ nếu
thấy HS lúng túng, chưa hiểu nghĩa.


-GV tổ chức đọc nhóm đôi.

- HS đọc nhóm đôi,

- vài nhóm thi đọc.
1-2 HS đọc cả bài.

- 1-2 em đọc, cả lớp theo dõi.

- GV đọc diễn cảm cả bài: nhấn giọng những từ - Lắng nghe.
ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm
việc nghĩa của bốn cậu bé:.

.

2: Tìm hiểu bài.
1.HS đọc thầm đoạn 1: Sức khoẻ và tài năng
của Cẩu Khây:


gỗ thành lòng máng dẫn nước vào

3: Luyện đọc diễn cảm

ruộng.

- Gọi 5 HS đọc bài. Cả lớp theo dõi để tìm * HS nêu nội dung bài học
giọng đọc phù hợp cho từng đoạn.
- GV chốt cách đọc từng đoạn

- 5HS thực hiện đọc theo đoạn, lớp

Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm:

nhận xét và tìm ra giọng đọc hay.

- YC HS luyện đọc đoạn 1 ;2 theo nhóm bàn.
- Gọi một số nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương và ghi điểm cho HS

- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe, ghi nhận.

4.Củng cố:

Gọi 1 HS đọc bài, nêu đại ý.
- Nhận xét tiết học.Gv kết hợp giáo dục HS.