ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
Hệ thống và nắm được toàn bộ kiến thức , kĩ năng phần tập làm văn trong chương
trình ngữ văn 8.
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1. Kiến thức:
- Hệ thống hóa kiến thức, kĩ năng về văn bản thuyết minh, tự sự, nghị luận, hành
chính.
- Cách kết hợp miêu tả, biểu cảm trong văn tự sự; miêu tả, biểu cảm trong văn
nghị luận.
2. Kĩ năng:
- Khái quát, hệ thống hóa kiến thức về các kiểu văn bản đã học.
- So sánh, đối chiếu, phân tích cách sử dụng các phương thức biểu đạt trong các
văn bản tự sự, thuyết minh, nghị luận, hành chính trong tạo lập văn bản.
III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG THẦY

HOẠT ĐỘNG TRÒ

NỘI DUNG

*Hoạt động 1 :Khởi động.
1.ổn định :Kiểm diện, trật tự
2.KTBC:
3.Bài mới:
*Hoạt động 2 :Ôn lại lý thuyết cho
học sinh.

I. Lý thuyết :



miêu tả và biểu cảm
có tác dụng làm cho
việc kể chuyện sinh
động và sâu sắc hơn.

-Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu
cảm có tác dụng như thế nào ?

-Văn bản thuyết minh
-Viết (nói)đoạn văn tự sự kết hợp với
có những tính chất
miêu tả , biểu cảm cần chú ý những gì -HS:Làm cho bài văn
nhằm cung cấp tri
thuyết phục.
?
thức về đặc điểm tính
-HSTL.
chất , nguyên nhân …
bằng phương thức
trình bày , giới thiệu ,
-Văn bản thuyết minh có những tính
giải thích .
chất như thế nào ?Hãy nêu văn bản
-HS nêu những tính
thuyết minh thường gặp trong đời sống
chất của văn bản
hằng ngày ?
thuyết minh.
-Muốn làm văn bản thuyết minh trước
tiên cần phải làm gì ?vì sao phải làm

dụng kết hợp các yếu
tố tự sự ,miêu tả biểu
cảm xen kẻ với nhau.
-Thế nào là văn bản tường trình , văn
bản thông báo ?Hãy phân biệt mục
đích và cách viết 2 loại văn bản đó ? ?
(HS-YK)

miêu tả , biểu cảm
được dùng làm luận
cứ phải phục vụ cho
việc làm rõ luận điểm
và không phá vỡ
mạch lạc nghị luận
của bài văn . thể vận
dụng kết hợp các yếu
tố tự sự ,miêu tả biểu
cảm xen kẻ với nhau.

- Tường trình là loại
VB trình bày thiệt
hại hay mức độ trách
nhiệm của người
tường trình trong các
sự việc xãy ra gây hq
cần phải xem xét.

-Thông báo là loại
văn bản truyền đạt
những thông tin cụ thể

mặt nào ?(HS-YK)
-Văn bản nghị luận có thể vận dụng kết hợp các yếu tố tự sự ,miêu tả biểu cảm như
thế nào ?hãy nêu một ví dụ về sự kết hợp đó ?
-Về nhà soạn bài “VĂN BẢN THÔNG BÁO”
+Đặc điểm của văn bản thông báo . ?(HS-YK)
+Cách làm văn bản thông báo . ?(HS-YK)
………………………………………………………………
…