GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8
TUẦN 27 - TIẾT 111: HỘI THOẠI (TIẾP THEO)
I. Mục tiêu cần đạt
Giúp HS:
- Nắm được các KN vai xã hội, lược lời vì biết vận dụng vào quá trình hội thoại nhằm đạt
được hiệu quả cao hơn trong giao tiếp.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Soạn giáo án, bảng phụ
- Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà
III. Tiến trình dạy học
1.Kiểm tra bài cũ: Thế nào là vai XH? Vai XH được xác định bởi yếu tố nào?
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

NỘI DUNG BÀI HỌC
I. Lượt lời trong hội thoại

HS đọc lại đoạn trích ở - Tiết trước

1. Ví dụ

(Trang 92- 93)
Trong cuộc thoại đó, mỗi nh/v nói bao
nhiêu lượt?
- Bà cô: nói 5 lần
Bao nhiêu lần lẽ ra Hồng được nói - Bé Hồng : nói 2 lần và 2 lần im lặng
nhưng Hồng không nói ? Sự im lặng thể
hiện thái độ của Hồng đ/v những lời nói -> lượt lời trong hội thoại
của người cô như thế nào ? (thái độ bất
bình)
- Lần 1: sau lượt lời 1 của người cô

HS đọc đoạn trích.
HS thảo luận nhóm-> đại diện nhóm lên
trình bày

+ Người nhà lí trưởng ít hống hách hơn
nhưng cũng tỏ thái độ mỉa mai
Bài 2
a. Sự chủ động tham gia hội thoại của chị
Dậu và cái Tí phát triển ngược chiều
nhau:
- Thoạt đầu Tí nói nhiều <-> chị Dậu im
lặng
- Về sau: Tí nói ít hẳn đi, còn chị Dậu nói


nhiều hơn.
b. Tác giả MT diễn biến cuộc thoại rất
hợp với tâm lí nhân vật, vì:
- Thoạt đầu, cái Tí rất vô tư vì chưa biết là
sắp bị bán còn chị Dậu đau lòng vì buộc
phải bán con nên chỉ im lặng.
- Về sau, cái Tí biết sắp bị bán nên sợ hãi
và đau buồn, ít nói hẳn đi còn chị Dậu
phải nói để thuyết phục cả hai đứa con.
c.
Việc tô đậm sự hồn nhiên hiếu của cái Tí
ở đầu câu chuyện làm tăng kịch tính của
câu
chuyện:
Càng làm cho chị Dậu đau lòng khi buộc

- Chuẩn bị bài: LT đưa Y/T biểu cảm vào bài văn NL