GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10
TÍNH CHUẨN XÁC, HẤP DẪN CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH

A. Mục tiêu cần đạt.
Giúp học sinh:
- Nắm được những kiến thức cơ bản về tính chuẩn xác, tính hấp dẫn
của văn bản thuyết minh.
- Bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết một văn bản thuyết
minh có tính chuẩn xác và hấp dẫn.
B, Phương tiện thực hiện.
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế bài dạy.
C, Phương pháp dạy học.
- Kết hợp các phương pháp: Thuyết giảng, gợi mở, thảo luận.
D, Tiến trình lên lớp.
1, Ổn định lớp.
2, Kiểm tra bài cũ.
3, Giới thiệu bài mới.
4, Bài mới.
Hoạt động của GV
(1)

Hoạt động của HS (2)

Nội dung cần đạt (3)


1, Hoạt động1:

1, HS tìm hiểu phần I

Hướng dẫn HS tìm

những tri thức được giới thiệu phải
có cơ sở khoa học, phải được kiểm

HS suy nghĩ trả lời.

chứng và phù hợp với chuẩn mực

thuyết minh có được

được công nhận. Không chấp nhận

tính chuẩn xác?

những ý kiến phỏng đoán, mơ hồ,
thiếu căn cứ.
b, Những yêu cầu đạt được
tính chuẩn xác.
- Hiểu thấu đáo vấn đề trước
khi viết.
- Thu thập đầy đủ tài liệu
tham khảo về vấn đề cần thuyết
minh.
- Lưu ý về thời gian xuất bản
các tài liệu.

Hướng dẫn HS thực
hành.

2, Luyện tập.
HS thực hành.

thuyết minh.
1, Tính hấp dẫn và một số

Tính hấp dẫn là gì? HS suy nghĩ trả lời.

biện pháp tạo tính hấp dẫn của

Vì sao văn bản

văn bản thuyết minh.

thuyết minh phải có

a, Khái niệm.

tính hấp dẫn?

- Tính hấp dẫn chính là khả
năng lôi cuốn, thu hút sự chú ý của
người đọc.


Theo em làm thế
nào để văn bản

b, Biện pháp để văn bản
HS suy nghĩ trả lời.

thuyết minh có tính hấp dẫn.


hãm”.
b, Câu (2).
- Thuyết minh về hồ Ba Bể
thật hấp dẫn, người viết biết dùng


truyền thuyết để thuyết minh một
thắng cảnh.

5, Củng cố.
6, Dặn dò.
7, Rút kinh nghiệm, bổ sung.