TUẦN 12 - TIẾT 45: TIẾNG VIỆT: PHONG CÁCH NGÔN
NGỮ BÁO CHÍ
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu biết sơ bộ một số loại báo chí, phân biệt thao phương tiện (báo chí, báo hình, báo nói,
báo điện tử..), theo định kỳ xuất bản (nhật báo, tuần báo, nguyệt báo, niên báo…), theo lĩnh vực
(Báo văn nghệ, Báo Khoa học và đời sống, Kinh tế, Pháp luật, Giáo dục và thời đại…).
- Ngôn ngữ báo chí: Ngôn ngữ được dùng trong các thể loại chủ yếu của báo chí (bản tin, phóng
sự, phỏng vấn, quảng cáo, tiểu phẩm…), với chức năng cơ bản là thông báo tin tức thời sự, dư
luận xã hội theo một chính kiến nhất định.
- Các đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ báo chí: tính thời sự cập nhật, tính thông tin
ngắn gọn, tính sinh động hấp dẫn.
- Đặc điểm về phương tiện ngôn ngữ: Từ ngữ đa dạng, không hạn chế ở lĩnh vực nào, mà tuỳ
thuộc thể loại và nội dung bài báo, câu văn có kết cấu đa dạng, thường ngắn gọn, sử dụng
thường xuyên các biện pháp tu từ để tăng sức hấp dẫn, nhất là ở các tít báo.
2. Kỹ năng: - Nhận diện một số thể loại báo chí chu yếu (bản tin, phóng sự, phỏng vấn, quảng
cáo, tiểu phẩm) và các loại báo khác nhau về phuơng tiện, định kỳ, lĩnh vực, đối tượng.
- Nhận biết và phân tích những biểu hiên về ba đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn gữ báo
chí, phân biệt với các phong cách ngôn ngữ khác.
- Phân tích đặc điểm của ngôn ngữ báo chí về từ ngữ, câu văn, biện pháp tu từ.
- Bước đầu biết viết một tin ngắn, một thông báo, một bài phỏng vấn đơn giản.
3. Thái độ tư tưởng: bồi dưỡng và nâng cao tình cảm yêu quý vốn từ ngữ phong phú, giàu sức
biểu hiện của tiếng Việt.
B. Chuẩn bị của GV và HS
1. Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế bài học
2. Học sinh: Soạn bài
C. Tiến trình dạy - học:
1. Ổn định tổ chức:
1'
2. Kiểm tra bài cũ:4 '
Cảm nhận của em về cảnh hạ huyệt trong hạnh phúc của một tang gia

phong cách ngôn ngữ báo chí; các đặc
trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ báo
chí, phân biệt với các phong cách ngôn ngữ
khác.

+ Tìm hiểu một số thể loại
+ Nhận xét chung về văn bản báo chí và
ngôn ngữ báo chí.
- Luyện tập

- Có kỹ năng lĩnh hội và phân tích
văn bản thông dụng thuộc phong cách ngôn
ngữ báo chí.
- Bước đầu biết viết một số loại văn
bản báo chí ở mức đơn giản, tin ngắn,
phỏng vấn, quảng cáo…
•

Phương pháp:

- Công việc của GV: phát vấn cau
hỏi cho học sinh
- Công việc của HS: Học sinh
đọc bài, suy nghĩ, trao đổi và trả lời các câu
hỏi.
Hoạt động 3: Tìm hiểu cụ thể :
Thao tác 1:

20' I.Ngôn ngữ báo chí
* Tìm hiểu một số thể loại văn bản báo chí

nhưng hàm chứa một chính kiến về thời cuộc

Thao tác 2:

II. Nhận xét chung về văn bản báo chí và
ngôn ngữ báo chí

Gv cho hs Nêu nhận xét chung về văn bản
báo chí và ngôn ngữ báo chí

a. Báo chí có nhiều thể loại và tồn tại ở hai
dạng chính

HS chia nhóm nhỏ ( Theo bàn) trao đổi
thảo luận trả lời câu hỏi, cử người trình bày
trước lớp

b. Mỗi thể loại có yêu cầu riêng về sử dụng
ngôn ngữ
c. Chức năng chung: Cung cấp tin tức thời
sự, phản ánh dư luận và ý kiến của quần
chúng đồng thời nêu lên quan điểm, chính
kiến của tờ báo, nhằm thúc đẩy sự phát triển
của xã hội
Ghi nhớ

Hoạt động 4: Bài tập vận dụng:
- Công việc của GV: ra bài tập, hướng dẫn
học sinh làm bài.
- Công việc của HS: suy nghĩ trao đổi làm

* Dặn dò:

1. Bài tập về nhà: Sưu tầm các bài báo có các thể loại trên

2. Tiết học tiếp theo: Trả bài viết số 3