Tuần 14/ HKI - Tiết PPCT: 42

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT (TIẾP)
I. Mục tiêu bài dạy.
* Giúp HS:
+ Nắm vững các khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt và phong cách ngôn ngữ sinh hoạt với các
đặc trưng cơ bản của nó để làm cơ sở phân biệt với phong cách ngôn ngữ khác.
+ Rèn luyện và nâng cao năng lực giao tiếp hàng ngày, nhất là việc dùng từ, xưng hô, biểu
hiện tình cảm…
II. Phương tiện dạy học.
* Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế bài học.
III. Cách thức tiến hành.
* HS chuẩn bị bài ở nhà
* GV hướng dẫn học sinh thực hành, nhận xét, sửa bài.
IV. Tiến trình dạy học.
1. Ổn định – bài cũ: Khái niệm PCNNSH và những đặc trưng cơ bản của PCNNSH.
2. Giới thiệu bài mới.
Hoạt động giáo viên và học sinh

Yêu cầu cần đạt

Hoạt động I: GV hướng dẫn học
sinh nắm vững những đặc trưng cụ
thể của phong cách ngôn ngữ sinh
hoạt.

II. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.
* Đọc đoạn hội thoại sgk.
1. Tính cụ thể.(cụ thể về hoàn cảnh, cụ thể về con
người, cách nói năng, từ ngữ diễn đạt.
2. Tính cảm xúc.

3. Hướng dẫn học sinh củng cố bài, học bài, soan bài.
* Làm lại các bài tập vào vở tập, đọc lại phần ghi nhớ sgk.
* Soạn trước bài: đọc thêm (Vận nước – Đỗ Pháp Thuận, Cáo bệnh bảo mọi người – Mãn
Giác, Hứng trở về - Nguyễn Trung Ngạn)