BÀI 26:
PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG
NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỈ XIX
I, CUỘC PHẢN CÔNG CỦA PHÁI CHỦ CHIẾN TẠI KINH THÀNH HUẾ.
VUA HÀM NGHI RA “CHIẾU CẦN VƯƠNG”
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: hs nắm được
- Nguyên nhân và diễn biến vụ biến kinh thành Huế 5/7/1885.
- Những nét khái quát về phong trào Cần Vương trong giai đoạn đầu và vai trò của
văn thân, sĩ phu yêu nước trong phong trào Cần Vương
2. Tư tưởng:
Giáo dục HS lòng yêu nước, tự hào dân tộc
3. Kĩ năng
Rèn HS kĩ năng sử dụng bản đồ để tường thuật diễn biến các trân đánh
II. CHUẨN BỊ
- GV : SGK, Lược đồ vụ biến kinh thành Huế, tranh ảnh và tài liệi có liên
quan
- HS : SGK, VBT, Vở ghi
III. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
? Trình bày nội dung điều ước Hắc-Măng và Patơnot ?
? Chứng minh rằng từ 1858-1884 là quá trình dầu hàng từng bước đến toàn bộ
của triều đình Huế với thực dân Pháp ?
3. Bài mới


HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY- TRÒ
Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc phản công của phái chủ

KIẾN THỨC CẦN ĐẠT


? Trước việc phe chủ chiến tích cực chuẩn bị phản
công Pháp đã làm gì ?

b. Diễn biến

Hs trả lời

- Đêm 4 rạng 5/7/1885

Diễn biến kinh thành Huế

+ Ta: Tấn công đồn Mang

GV trình bày diễn biến trên lược đồ

cá và Toà Khâm Sứ

Hs quan sát, lắng nghe

+ Địch : Lúc đầu hoảng loạn
sau đó chiếm lại Hoàng
thành
Chúng tàn sát hàng trăm


người vô tội
2. Phong trào Cần Vương

Hoạt động 2: Tìm hiểu phong trào Cần Vương


miễn Bắc và Trung Kì được
đông đảo quần chúng ủng

? Địa bàn nổ ra khởi nghĩa ?

hộ

Hs nêu địa bàn

- DB: SGK

GV dùng bản đồ phong trào Cần Vương cuối thế kỉ
XIX để trình bày diễn biến
Hs lắng nghe, ghi nhớ
? Số lượng, thành tham gia và lãnh đạo của PT?
Hs trả lời
Hs quan sát hình 89- 90 nêu hiểu biết của bản thân về
vua Hàm Nghi và nhân vật Tôn Thất Thuyết


Hàm Nghi tên thật là Ưng Lịch, lên ngôi năm 14 tuổi.
Là vị vua trẻ tuổi, yêu nước, có tinh thần chống Pháp.
Tôn Thất Thuyết sinh tại thôn Phú Môn, xã Xuân Long
nay thuộc thành phố Huế, xuất thân trong gia đình
hoàng tộc. Ông là người đứng đầu phái chủ chiến trong
kinh thành Huế. Ông sang TQ cầu viện, nhưng nhà

- Kết thúc giai đoạn 1:


Giáo dục HS truyền thống yêu nước, đánh giặc của dân tộc. Biết trân trọng và kính
yêu những anh hùng dân tộc hi sinh vì nghĩa lớn
3. Kĩ năng
Rèn HS kĩ năng sử dụng bản đồ để tường thuật diễn biến các cuộc khởi nghĩa.
Phân tích, tổng hợp, đánh giá các sự kiện lịch sử
II. CHUẨN BỊ
GV: SGK, Bản đồ các cuộc khởi nghĩa Bãi Sậy, Ba Đình, Hương Khê
HS: SGK, VBT, Vở ghi
III. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
? Trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết quả của vụ biến kinh thành Huế ?
? Trình bày diễn biến phong trào Cần Vương trong giai đoạn 1?
3. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY- TRÒ
Hoạt động 1: Tìm hiểu khởi nghĩa Ba Đình

KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
1. Khởi nghĩa Ba Đình (1886 –

1886-1887

1887)

Hs đọc mục 1 sgk trang 127-128
? Căn cứ của cuộc khởi nghĩa Ba Đình ?

a. Căn cứ


? Thành phần tham gia khởi nghĩa?

c. Thành phần tham gia

Hs nêu thành phần

- Gồm cả người Kinh, Mường
Thái

GV: Trình bày diễn biến trên lược đò

d. Diễn biến

Hs lắng nghe, ghi nhớ

- Cuộc chiến đấu diễn ra quyết
liệt suốt 34 ngày đêm
- Pháp dùng súng phu lửa và đại
bác để triệt hạ căn cứ. Xoá tên 3
làng trên bản đồ
=> Khởi nghĩa thất bại, nghĩa
quân rút lên Mã Cao

Hoạt động 2: Tìm hiểu khởi nghĩa Bãi Sậy 1883-

2. Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883 –

1892

1892)

Khi triều đình kí Hiệp ước Hác- măng, NTT bỏ
sang TQ, sau đó trở về quê mộ quân, lập căn cứ
kháng chiến

c. Diễn biến

? Tóm tắt diễn biến ?

- 1883 khởi nghĩa bùng nổ

Hs lên lược đồ trình bày

- Nghĩa quân đánh theo lối đánh
du kích, địch bao vây nhiều lần
nhưng thất bại. Tuy nhiên lực
lượng nghĩa quân bị hao mòn
- 1892 Khởi nghĩa tan rã

3. Khởi nghĩa Hương Khê
(1885 – 1895)
Hoạt động 3: Tìm hiểu khởi nghĩa Hương Khê

a. Lãnh đạo

1885-1895

- Phan Đình Phùng

? Những hiểu biết về người lãnh đạo cuộc khởi


Hương Khê?

lương thảo

Hs nêu nguyên nhân

- Giai đoạn 2: Là thời kì chiến

Hạn chế của ý thức hệ pk là chỉ đáp ứng 1 phần

đấu của nghĩa quân với chiến

nhỏ, trước mắt, yêu cầu của dân tộc còn về thực

thuật đánh du kích đã gây cho

chất không đáp ứng một cách triệt để yêu cầu khách địch nhiều tổn thất
quan của sự phát triển xã hội cũng như nguyện
vọng sâu sắc của nd là muốn thoát khỏi sự bóc lột
của pk, tiến lên XH cao hơn.
Hạn chế của những người lãnh đạo: chiến đấu mạo
hiểm, phiêu lưu, chưa tính đến kết quả lâu dài,
chiến lược, chiến thuật sai lầm, thiếu liên hệ với
nhau, khi thất bại dễ sinh ra bi quan, chán nản,
không tin vào thắng lợi.
? Tại sao nói cuộc khởi nghĩa Hương Khê là tiêu
biểu nhất trong phong trào Cần Vương ? Hs
thảo luận theo nhóm 5’
- Lãnh đạo: Phần lớn là các văn thân ở các tình
Thanh- Nghệ- Tĩnh