phòng giáo dục và đào tạo
huyện nghĩa hng
trờng mN nghĩa hồng
cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Số: 02 /KH-MN
Nghĩa Hồng, ngày 25 tháng 9 năm 2008
kế hoạch
tổ chức phát động phong trào thi đua
"Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực"
Căn cứ Chỉ thị số: 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bộ
trởng BGD&ĐT về việc phát động phong trào thi đua "Xây dựng trờng học thân
thiện, học sinh tích cực" trong các trờng phổ thông giai đoạn 2008-2013;
-Căn cứ vào công văn số 24 /GD&ĐT-THHC ngày 6-10-2008 của Phòng giaó DụC
ĐàO TạO Nghỹa Hng về việc triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng học
thân thiện, học sinh tích cực"
Ban giám hiệu nhà trờng xây dựng kế hoạch tổ chức phát động phong trào
thi đua của nhà trờng nh sau:
I. Mục tiêu:
1. Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lợng trong và ngoài nhà trờng để xây
dựng môi trờng giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của
nhà trờng, của địa phơng và đáp ứng nhu cầu xã hội.
2. Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt
động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả.
3. Xây dựng nhà trờng thành một môi trờng an toàn, hổ trợ và bảo vệ.
4. Tôn trọng quyền trẻ em nhằm làm cho trẻ em khoẻ mạnh, hài lòng với việc học
tập trên cơ sở giáo viên nhiệt tình chăm sóc, nuôi dỡng, dạy dỗ, cùng với sự hỗ trợ
của gia đình và cộng đồng để cho các em phát triển hết tiềm năng của mình.
1
II. các thành tố để xây dựng trờng học thân thiện
Các thành

2.1. Có nội dung nuôi dỡng, dạy học, hoạt động giáo
dục phù hợp với nhu cầu và cuộc sống của trẻ tại địa
phơng
GV, GV nuôi
Tổ chức các hoạt động
về GD cho trẻ
2.2. Sử dụng hình thức tổ chức và phơng pháp dạy&học
tích cực
GV
2.3. Bảo đảm có cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và các
nguồn lực cần thiết, phù hợp
Chi bộ, BGH, CĐ nhà trờng
Đảng uỷ, UBND Thị
trấn
TNTG hỗ trợ
KP
2.4. Đánh giá thờng xuyên kết quả học tập và sự phát
triển toàn diện của học sinh
GV, BGH
2.5. Có các hoạt động hỗ trợ nhằm tạo tâm lý học tập
thoải mái, gắn liền với việc bảo vệ gìn giữ các giá trị
BGH, GV dạy, GV nuôi Tổ chức các hoạt động
phong trào về văn hoá
2
văn hoá truyền thống của địa phơng địa phơng
3. Môi tr-
ờng lành
mạnh, an
toàn, hỗ trợ
và bảo vệ

thiện
5.1. Có quy định để học sinh có thể đóng góp ý kiến
cho các hoạt động của nhà trờng và tham gia vào các tổ
chức của học sinh và nhà trờng
BGH, GVCN, Cô nuôi
5.2. Thực hiện cơ chế huy động sự tham gia của cha mẹ
học sinh vào việc xây dựng các chủ trơng, kế hoạch của
nhà trờng; vào công tác quản lý nhà trờng; hỗ trợ sự
phát triển và bảo vệ trẻ em
Chi bộ, BGH, CĐ nhà trờng
Tuyên truyền cho cha
mẹ trẻ hiểu
5.3. Thực hiện cơ chế huy động sự tham gia của các
thành viên cộng đồng, các cơ quan đoàn thể vào việc
phát triển, quản lý nhà trờng và bảo vệ học sinh
Chi bộ, BGH, CĐ nhà trờng
Tuyên truyền cho các tổ
chức, đoàn thể hiểu
3
III. Nội dung thực hiện
1. Thành lập ban chỉ đạo " xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực"
2. Xây dựng trờng, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn
- Bảo đảm trờng an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn,
lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh.
- Tổ chức để trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm sóc cây thờng xuyên.
- Có đủ nhà vệ sinh đợc đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trờng học, đợc giữ gìn
vệ sinh sạch sẽ.
- Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trờng, giữ vệ sinh các công
trình công cộng, nhà trờng, lớp học và cá nhân.
3. Chăm sóc và nuôi dỡng có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh

1. Đối với Ban giám hiệu
- Tổ chức phát động phong trào thi đua "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh
tích cực" gắn với kế hoạch năm học của nhà trờng
- Tham mu với chính quyền địa phơng huy động sức mạnh tổng hợp của các lực l-
ợng trong và ngoài nhà trờng để xây dựng môi trờng giáo dục an toàn, thân thiện,
hiệu quả; phối hợp với hội CMHS, các cơ quan đóng trên địa bàn xã tổ chức thành
công các hoạt động giáo dục trong và ngoài nhà trờng cho học sinh; phối hợp với
Đoàn TN xã, Hội phụ nữ tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ em trong nhà tr-
ờng.
- Cuối mỗi kỳ, mỗi năm học tổ chức đánh giá sơ kết công tác "Xây dựng trờng học
thân thiện, học sinh tích cực"; tổng kết phong trào thi đua vào cuối năm học 2012-
2013.
2. Đối với Tổ chuyên môn
- Tổ chức phát động phong trào thi đua đến từng tổ viên, gắn với kế hoạch chuyên
môn của từng tổ. Tổ chuyên môn có nhiệm vụ phối hợp cùng với tổ chủ nhiệm
trong các công việc có liên quan đến việc thực hiện phong trào thi đua.
- Tổ chủ nhiệm chịu trách nhiệm chính trong việc theo dõi, kiểm tra và đánh giá
việc thực hiện của giáo viên và của các lớp.
5